網(wǎng)絡(luò)教育

莫國偉

摘要：二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿著競爭的信息時(shí)代，電腦使人們的學(xué)習(xí)和信息交流變得更加得豐富多彩，使知識的獲得更加便捷。而現(xiàn)實(shí)中存在不少青少年由于過度地迷戀、依賴電腦網(wǎng)絡(luò)，沉湎于網(wǎng)絡(luò)之中，正常學(xué)習(xí)、生活秩序遭受破壞，學(xué)習(xí)時(shí)間無精打采，學(xué)習(xí)成績下降，有的甚至厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)。特別是社會上營業(yè)性的網(wǎng)絡(luò)，為了自身謀利不擇手段，甚至出現(xiàn)了色情資訊等，給中學(xué)生帶來了思想，身心健康的影響，面臨如此種種情況，班主任在教育工作中將面臨嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。但互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)畢竟代表了當(dāng)今世界科技發(fā)展的最高水平，我們沒有理由因噎廢食，我們班主任應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮它的積極作用。采取相應(yīng)的措施，引導(dǎo)青少年健康地成長，以使青少年適應(yīng)信息時(shí)代的發(fā)展、與時(shí)俱進(jìn)。

關(guān)鍵詞：信息網(wǎng)絡(luò)教育工作

在二十一世紀(jì)的中國，電視機(jī)已邁入了千家萬戶，但是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，技術(shù)的提高，電腦在二十一世紀(jì)成了人們的新寵兒。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，帶來了人們生活、工作、學(xué)習(xí)方式的大變革，網(wǎng)絡(luò)將是人們娛樂、消遣的大本營，也是人們放松自己，虛擬自己的最佳場所。但對于正處于青春時(shí)期的中學(xué)生們，由于其判斷能力較差，思維還不夠成熟，還沒有形成健全的人生觀和價(jià)值觀，而且他們面對“理想生活”的渴望無法得到，對“現(xiàn)實(shí)生活”充滿叛逆與怨恨，只有在網(wǎng)絡(luò)的“虛擬生活”中，他們的想象力和創(chuàng)造力才得以一定的激勵，現(xiàn)實(shí)中存在不少青少年由于過度地迷戀、依賴電腦網(wǎng)絡(luò)，沉湎于網(wǎng)絡(luò)之中，正常學(xué)習(xí)、生活秩序遭受破壞，學(xué)習(xí)時(shí)間無精打采，學(xué)習(xí)成績下降，有的甚至厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)。網(wǎng)絡(luò)為人類帶來無艱的生機(jī)和動力同時(shí)，也給新時(shí)期的班主任工作帶來很大的壓力。

二、網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀及調(diào)查情況：

在上周，我自己所教的高一(9)班就有9個(gè)同學(xué)通宵上網(wǎng)被學(xué)校教育處全校通報(bào)處分。去年我所教的一個(gè)學(xué)生本來成績一直在年級中前五名，但由于后來沉迷于上網(wǎng)，以至白天上課無精打彩，經(jīng)老師多次教育無效，最終成績一落千丈。高考名落孫山。還據(jù)所知去年我校高一(1 1)班有個(gè)同學(xué)因?yàn)榫W(wǎng)戀而輟學(xué)，還有因迷戀打游戲而無心向?qū)W，精神頹廢，荒廢學(xué)業(yè)的每年都不少。現(xiàn)在白天上課利用手機(jī)上網(wǎng)聊天、交友、玩游戲、看電視等天天不少，學(xué)校教育處幾乎每天都有公布上課玩手機(jī)的學(xué)生，這可以證明青少年對網(wǎng)絡(luò)已達(dá)到狂熱情度。班主任為學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)教育也傷透了腦筋，甚至有點(diǎn)失控現(xiàn)象。

我對本校高一、高二、高三級各10個(gè)班，共1600多名學(xué)生進(jìn)行了一次主題為“中學(xué)生該不該上網(wǎng)吧”的無記名問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果可以歸納出以下幾種情況：

(1)絕大多數(shù)學(xué)生都已接觸過互聯(lián)網(wǎng)，55％左右的學(xué)生已光顧過網(wǎng)吧，11％左右的學(xué)生是網(wǎng)吧的?？?。

(2)75％的學(xué)生有手機(jī)，大多數(shù)學(xué)生利用手機(jī)上網(wǎng)玩游戲、看電視、聊天。(3)學(xué)生上互聯(lián)網(wǎng)的目的是：

2.5％數(shù)學(xué)生在查閱資料，了解新聞，下載內(nèi)容；

70％學(xué)生在與他人進(jìn)行聊天、交友；

35％學(xué)生在網(wǎng)上玩游戲(部分游戲需購買注冊卡)：

10％學(xué)生查閱一些不健康資訊或不良的信息。

(4)經(jīng)常性上互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)生都交有網(wǎng)友，少數(shù)還同網(wǎng)友見面。

(5)部分學(xué)生為了完成游戲的通關(guān)或與他人聊天，甚至夜宿網(wǎng)吧。

(6)學(xué)生自認(rèn)為一旦進(jìn)入網(wǎng)吧上網(wǎng)，很難自控。

由調(diào)查結(jié)果分析表明；

我校絕大多數(shù)學(xué)生已涉及營業(yè)性網(wǎng)吧，預(yù)測其它學(xué)校學(xué)生也已步入網(wǎng)吧；

學(xué)生上網(wǎng)的行為及目的基本上是聊天、網(wǎng)上交友、網(wǎng)上游戲及BBS，甚至少數(shù)還迷戀網(wǎng)上部分不健康的資訊；

我校少數(shù)學(xué)生上網(wǎng)迷戀程度嚴(yán)重，網(wǎng)吧過夜，網(wǎng)友見面、網(wǎng)戀現(xiàn)象已有發(fā)生，值得學(xué)校和各班主任注意。同時(shí)，各類報(bào)刊雜志也刊登，廣東某中學(xué)生王某因網(wǎng)戀未成，結(jié)束16歲花季的年齡；××中學(xué)生因上網(wǎng)24小時(shí)眼睛過度疲勞導(dǎo)致視網(wǎng)膜脫落；某重點(diǎn)學(xué)校剛落成的校園網(wǎng)就發(fā)生BBS(電子公告板)風(fēng)波，出現(xiàn)了在網(wǎng)絡(luò)中侮罵教師的現(xiàn)象；某學(xué)生過度上網(wǎng)導(dǎo)致“網(wǎng)絡(luò)綜合癥”；甚至出現(xiàn)了在“虛擬世界”里某中學(xué)生網(wǎng)上“娶妻納妾”戲劇性事件……

二、網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生品德教育有著深刻的負(fù)面影響：

面對一件件網(wǎng)絡(luò)事件，面對我校問卷調(diào)查的結(jié)果及經(jīng)常因上網(wǎng)夜宿網(wǎng)吧而被教育處處分的現(xiàn)象，我們發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)對學(xué)校教育有著嚴(yán)重的沖擊：

1網(wǎng)絡(luò)沖擊著學(xué)生社會道德的觀念。在高速公路上信息選擇的自由化，多國文化交融使思想道德多元化，影響了中學(xué)生未成熟的人生觀和價(jià)值觀。沖擊著班主任的教育工作。

2網(wǎng)上諸多“黃、賭、暴力”等不健康的資訊腐化了中學(xué)生道德意識，影響著尚無完全選擇和鑒別能力的中學(xué)生的身心健康，沖擊著班主任的教育工作。

3網(wǎng)上諸多成人用品及性知識的過分宣傳及商業(yè)和媒體的夸大報(bào)道，毒害了中學(xué)生的心靈，使正處于青春階段的青少年產(chǎn)生較大的新奇和迷戀，沖擊著班主任的教育工作。

4網(wǎng)絡(luò)游戲和聊天的激增及學(xué)生網(wǎng)上過度的沉迷，枉耗時(shí)間、浪費(fèi)精力、荒廢學(xué)業(yè)，甚至產(chǎn)生“信息綜合癥”，影響學(xué)生的人格和認(rèn)知，沖擊著班主任的教育工作。

三、對網(wǎng)絡(luò)對學(xué)校教育的挑戰(zhàn)，班主任應(yīng)怎么辦?

1認(rèn)清形勢、改變觀念，樹立網(wǎng)絡(luò)教育意識。

網(wǎng)絡(luò)作為二十一世紀(jì)的高科技產(chǎn)物，現(xiàn)時(shí)的中學(xué)生若不懂互聯(lián)網(wǎng)將是新時(shí)期的文盲。班主任作為教育的主導(dǎo)者，不能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)給教育工作帶來了麻煩而排斥。相反地，在數(shù)字化時(shí)代班主任更應(yīng)理清觀念，把握形勢，勇于探索網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生教育的影響，主動了解網(wǎng)絡(luò)信息、獲取網(wǎng)絡(luò)信息、利用網(wǎng)絡(luò)信息，主動吸納世界上先進(jìn)的有益的教育思想，從而樹立起現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)意識，使學(xué)生在“信息高速公路”上有個(gè)正確的導(dǎo)航員。

2強(qiáng)化主體信息教育，正確引導(dǎo)個(gè)體信息發(fā)展。

古人曰：“師者，傳道授業(yè)解惑也”。班主任作為學(xué)生教育工作的導(dǎo)航者，更應(yīng)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)信息的學(xué)習(xí)和對網(wǎng)絡(luò)信息的利用，就好象奧巴馬利用互聯(lián)網(wǎng)贏得美國總統(tǒng)大選一樣。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，只要我們利用好她，她發(fā)揮的效能是很大的。有一個(gè)學(xué)生的家長承包了村里的幾十畝砂糖桔，到成熟時(shí)，還沒有人來訂購。我了解到這個(gè)情況后，幫他利用網(wǎng)絡(luò)找客戶。一下子，許多客戶都在網(wǎng)上下了定單。沒過幾天，便把成萬斤的沙糖桔銷售一空。這些賣不出去等著在樹上腐爛的沙糖桔，被一臺小小的電腦改變了命運(yùn)，這是多么神奇呀!

3尋找。歸納一些著名的學(xué)習(xí)類網(wǎng)站(如：中國電腦教育報(bào)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，因特網(wǎng)等)，使學(xué)生能在網(wǎng)絡(luò)上找到學(xué)習(xí)的位置。從而減少純娛樂，消遣的游戲和聊天。有些學(xué)困的學(xué)生，在因特網(wǎng)上找到了合適的學(xué)校和教師，從而提高了他們學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績，他們的落后主要是由于個(gè)性類型和能力傾向不適從某種教學(xué)模式。可以說，因特網(wǎng)為這些“差生”提供了一所好學(xué)校和一批好教師，為他們提供了一個(gè)發(fā)揮聰明才智的廣闊天地。

4，有條件的學(xué)校，利用校園網(wǎng)，凈化網(wǎng)絡(luò)。在班主任和信息教師指導(dǎo)下讓學(xué)生上網(wǎng)，由班主任做版主，展開網(wǎng)絡(luò)討論和網(wǎng)上聊天進(jìn)行溝通交流。

5開展個(gè)體心理咨詢和輔導(dǎo)，發(fā)展個(gè)體健康。

班主任處處關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，開展心理咨詢和輔導(dǎo)。我校有一名高二女生曾經(jīng)常上網(wǎng)聊天，進(jìn)而發(fā)展成網(wǎng)戀，并與對方相約見面，班主任和家長發(fā)現(xiàn)此事后，并沒有簡單、粗暴地加以制止該生不準(zhǔn)上網(wǎng)，而是引導(dǎo)孩子，通過分析實(shí)現(xiàn)來打破她的虛幻假象，最后她對網(wǎng)絡(luò)的虛幻有了深刻的認(rèn)識，把精力轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。

6凈化網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理

加強(qiáng)政府有關(guān)部門的管理力度，對營業(yè)性的網(wǎng)吧，“禁止未成年人進(jìn)入”不能陽奉陰違。對那些色情、暴力的網(wǎng)址進(jìn)行禁止或處罰，充分利用社會的輿論監(jiān)督的力量。有一次在中央電視臺晚間新聞我都看到一些不健康、色情、暴力的網(wǎng)址或網(wǎng)頁被公開亮相，這說明政府已對網(wǎng)絡(luò)管理的高度重視。

互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)畢竟代表了當(dāng)今世界科技發(fā)展的最高水平，我們沒有理由因噎廢食，我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮它的積極作用?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)帶給我們巨大的影響，其對青少年的影響有積極的方面，也有其消極的、負(fù)面的。但是，我們班主任更應(yīng)責(zé)無旁貸負(fù)起這時(shí)代的重托，采取相應(yīng)的措施，引導(dǎo)青少年健康地成長，以使青少年適應(yīng)信息時(shí)代的發(fā)展、與時(shí)俱進(jìn)。