批評(píng)也可以是甜的

肖志浪　顏紅梅

俗話說(shuō)：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！迸u(píng)就像一劑難以下咽的苦藥，雖然有利于病，卻不能輕易讓人接受。良藥若是苦得讓人難以入口，功效從何而來(lái)？忠言若是逆得進(jìn)不了耳朵，何來(lái)教育作用？蘇霍姆林斯基認(rèn)為：兒童的自尊心是非常脆弱的，對(duì)它要小心得象對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠一樣。教師聲色俱厲的批評(píng)，無(wú)情地吞噬著學(xué)生的自尊，傷害他們幼小的心靈，足以毀掉一個(gè)人的自信心。其實(shí)，隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展，現(xiàn)在好多苦藥吃起來(lái)不那么苦了，因?yàn)樯a(chǎn)廠家在藥的外邊裹了一層糖衣，人們接受起來(lái)就容易多了。那么，逆耳的忠言，能不能也給它裹一層糖衣，變成甘甜的良藥呢？答案是：能！

有一個(gè)寓言,很值得玩味:冬天,北風(fēng)要與太陽(yáng)比賽威力，看誰(shuí)能夠最先把農(nóng)夫的衣服脫掉。北風(fēng)鼓足力氣,對(duì)著農(nóng)夫拼命地吹, 農(nóng)夫冷得瑟瑟發(fā)抖,身上的棉衣越裹越緊。而太陽(yáng)則微笑地對(duì)著農(nóng)夫散射溫暖的陽(yáng)光，不一會(huì), 農(nóng)夫脫去了棉衣。從中可以看出：凡事都得順乎人心, 順乎人性。批評(píng)自然不會(huì)例外。批評(píng)是青少年學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程不可缺少的營(yíng)養(yǎng)素。逆耳的忠言，是出于關(guān)心而對(duì)別人提出的批評(píng)。批評(píng)別人是一種善意的舉動(dòng)，它的前提是愛(ài)，是關(guān)心，是幫助，是責(zé)任。但畢竟“良言美語(yǔ)三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。 世人都愿聽(tīng)好話，更何況還是孩子的學(xué)生？現(xiàn)代教育家徐特立曾這樣說(shuō)過(guò)：“對(duì)犯錯(cuò)誤者，給他們以好環(huán)境包圍起來(lái)，暗示他們以很好的前途，使他們用自信和自尊去克服他們的壞處，這是最好的訓(xùn)導(dǎo)典型?！奔热蝗绱?，批評(píng)學(xué)生時(shí)，為什么不平心靜氣、和顏悅色，讓他感覺(jué)到如沐春風(fēng)、如飲甘霖呢？真正的批評(píng)應(yīng)該是甜的，就像加了糖的咖啡，于平靜中顯真誠(chéng)，于舒緩中顯威嚴(yán)，讓人甜在心底，暖在心頭，如和風(fēng)細(xì)雨潤(rùn)物無(wú)聲，如水到渠成，收到事半功倍的效果。

其實(shí)，這種帶糖的批評(píng)不難制成，關(guān)鍵在教師要具有濃濃的愛(ài)和小小的智慧。羅素說(shuō)過(guò)：“凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展?！苯虒W(xué)中，試著多使用甜甜的批評(píng)，一個(gè)提醒的手勢(shì)，一個(gè)溫馨的眼神，一點(diǎn)關(guān)愛(ài)的微笑，一個(gè)甜甜的舉動(dòng)，一種幽默的言辭，一段婉轉(zhuǎn)的對(duì)話，都會(huì)讓孩子感受到你的關(guān)愛(ài)。它體現(xiàn)著批評(píng)者的高尚和大度，體現(xiàn)著批評(píng)者的修養(yǎng)與寬容，更體現(xiàn)著批評(píng)者的胸襟與情懷。若能如此，批評(píng)對(duì)于被批評(píng)者來(lái)說(shuō)不再苦口，也不再逆耳，它是一種甘甜的良藥。讓孩子在接受批評(píng)時(shí)從教師甜甜的言語(yǔ)中感受到師愛(ài)，體會(huì)到寬容，那么批評(píng)也將是一種享受，一種幸福。

陶行知先生當(dāng)校長(zhǎng)的時(shí)候，有一天，他看到一位男生用磚頭砸學(xué)生，使將其制止，并讓他到校長(zhǎng)室去。陶先生回到辦公室的時(shí)候，男生已經(jīng)在那里等候了。陶先生掏出一顆糖獎(jiǎng)給男生：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任蚁鹊睫k公室?！苯又痔统鲆粔K糖：“這也是給你的，我不讓你打同學(xué)，你立即住手了，說(shuō)明你很尊重我?！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^(guò)糖果。陶先生又說(shuō)：“據(jù)我了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女生，說(shuō)明你很有正義感。我再獎(jiǎng)你一塊糖?！边@時(shí)，男生哭了：“校長(zhǎng)，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對(duì)，我也不能采取這種方式?！碧障壬痔统鲆粔K糖：“你已認(rèn)錯(cuò)了，我再獎(jiǎng)你一塊，我的糖發(fā)完了，我們的談話也結(jié)束了?！蔽蚁耄禾招兄壬慕逃吕?，深刻地詮釋了批評(píng)也可以是甜的。

教育，是甜蜜的事業(yè)。帶糖的批評(píng)像三月春風(fēng)一樣溫和，似冬日暖陽(yáng)一樣和煦，如晨曦中小鳥(niǎo)的歡唱一樣熱情，像秋收時(shí)的碩果一樣豐美。讓我們的批評(píng)如糖似蜜，悄悄地滋潤(rùn)孩子的心田，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。