“大視覺”觀下的高校網(wǎng)絡(luò)新聞圖片編輯

摘 要： 當(dāng)下各媒體都重視圖片在新聞中的應(yīng)用，提出了“大視覺”觀，將新聞圖片的外延進(jìn)一步擴(kuò)大，包括新聞圖片、漫畫繪圖、圖表制作和版式設(shè)計等。高校網(wǎng)絡(luò)新聞媒體作為一個特定的媒體分支，必須緊跟步伐，重視并發(fā)揮圖片在傳播中的作用，以期取得更大的傳播效果。本文就如何做好高校網(wǎng)絡(luò)新聞圖片工作進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞： “大視覺”觀 高校網(wǎng)絡(luò)新聞 圖片編輯

現(xiàn)代社會的生活節(jié)奏加快，對信息的需求增加，而信息爆炸式的增長，則讓讀者更愿意選擇攝取直觀、簡單、形象的信息，對信息的索取進(jìn)入了快速讀取、快速傳播的“快餐化時代”。當(dāng)下，各媒體都重視圖片的編輯與制作，有的媒體還成立了視覺中心，提出了“大視覺”觀?！按笠曈X”包括新聞圖片、漫畫繪圖、圖表制作和版式設(shè)計等，突出圖片在文化消費領(lǐng)域的作用和地位，旨在將新聞圖片的外延進(jìn)一步擴(kuò)大。

一、互聯(lián)網(wǎng)時代的新聞圖片

在互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡(luò)閱讀的開放性和超鏈接漫游式的引導(dǎo)，使得受眾在一個頁面的閱讀時間和閱讀的信息是有限的。而網(wǎng)頁閱讀受到顯示屏幕的框框限定，使得一眼所能見到的信息有限。美國計算機(jī)協(xié)會的網(wǎng)絡(luò)會報2008年第2期的《不太平均：一個網(wǎng)頁使用的實驗研究》研究表明：“就平均訪問而言，用戶僅在那些包含了111個單詞或更少的頁面中閱讀了一半的信息。在完整的數(shù)據(jù)集中，平均的頁面瀏覽量包含了593個單詞。因此，平均而言，用戶有時間去閱讀28%的單詞，如果他們投入所有的時間來閱讀。更實際地，用戶將在每一頁閱讀20%左右的文字?！?/p>

網(wǎng)絡(luò)時代雖然具有海量存儲，但屏幕閱讀方式的限制和受眾選擇的主動性，同樣需要以加強(qiáng)圖片的編輯與制作吸引眼球。網(wǎng)絡(luò)新聞傳播要實現(xiàn)其價值，首先就要有受眾，要抓住眼球吸引點擊。那些在標(biāo)題上加上了“圖”或“組圖”的鏈接往往能提高點擊率。網(wǎng)絡(luò)時代的新聞圖片不僅是對新聞的另一種形式的表現(xiàn)和解讀，對版面的安排也十分重要。在各大新聞網(wǎng)站上，各種以縮略圖片為超鏈接的新聞形式被充分應(yīng)用，一是為了引導(dǎo)視覺，吸引點擊，二是對版面布局的美化。在新聞內(nèi)容頁中，大塊的新聞文章往往缺乏吸引力，如果電腦屏幕一個滿屏都是文字，那么讀者可能就會望而生畏地直接關(guān)閉網(wǎng)頁。而適當(dāng)配以圖片，對文章進(jìn)行分割，則使新聞頁面具有一定的層次感，看上去和諧統(tǒng)一，有利于閱讀。

二、高校網(wǎng)絡(luò)新聞圖片的現(xiàn)狀

雖然大學(xué)新聞網(wǎng)近年來的發(fā)展十分迅速，但還有許多不完善之處，特別是在新聞傳播的技巧上還需要下很大功夫，在網(wǎng)絡(luò)新聞的編采和發(fā)布上還需要作深入的探索。目前存在的主要問題是：許多大學(xué)新聞網(wǎng)發(fā)布的新聞缺少網(wǎng)絡(luò)新聞特點，不容易吸引網(wǎng)絡(luò)受眾。①

各高校普遍成立了新聞中心，制作了新聞網(wǎng)，基本都由宣傳部統(tǒng)領(lǐng)負(fù)責(zé)全校新聞的網(wǎng)絡(luò)發(fā)布，但與成熟的社會媒體相比，規(guī)模小、人員少，不可能對新聞產(chǎn)品的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)分，往往是文字圖片策劃一肩挑。在設(shè)備相對落后、缺乏專業(yè)攝影人員的情況下，大多數(shù)高校對新聞圖片往往是力不從心。主要以下幾個不足。

1.會議圖片、大頭像圖片、擺拍圖片占多數(shù)，缺乏現(xiàn)場感和感染力。不重視圖片的文字說明，沒有形成圖片說明為圖片提供有力的支撐。

2.新聞圖片策劃不足，編輯與拍攝者少有溝通。

3.高校新聞從業(yè)者文字功底很強(qiáng)，但圖片處理技術(shù)普遍低下。既有文字美術(shù)功底又有圖片處理技術(shù)的工作人員更少。非新聞性的新聞配圖幾乎沒有。

三、做好高校新聞圖片的應(yīng)對措施

1.建設(shè)好通訊員隊伍

高校專業(yè)新聞工作者人員有限，不可能每條新聞報道都沖在第一線，更多的是依靠通訊員隊伍。數(shù)碼相機(jī)的普及，意味著新聞圖片的來源多元化了，幾乎人人都可以做攝影記者，這為豐富網(wǎng)絡(luò)新聞的圖片來源提供了可能，但如何獲得高質(zhì)量的新聞圖片，還需要建立一支高素質(zhì)的通訊員隊伍。

新聞圖片不是簡單地按下相機(jī)快門記錄影像，還需要對新聞事件進(jìn)行理解和現(xiàn)場的捕捉，以及有攝影技術(shù)的支撐。簡單地說，應(yīng)該是紀(jì)實與藝術(shù)結(jié)合，好的新聞圖片應(yīng)該用藝術(shù)的形式反映新聞的真實。新聞攝影追求真實感。真實是新聞圖片的生命，形式感強(qiáng)的新聞圖片，不僅具有新聞的真的價值，而且具有美的價值。

高校新聞通訊員隊伍一般有基層單位通訊員、學(xué)生記者。大多數(shù)高校還擁有一支攝影愛好者社團(tuán)，攝影社團(tuán)擁有攝影器材，攝影技術(shù)較好，要充分利用這支隊伍做好新聞圖片，可將其納入宣傳隊伍管理。校內(nèi)新聞，學(xué)生記者和攝影協(xié)會會員協(xié)助就可完成，而走出校門發(fā)生的新聞事件，往往靠基層通訊員來完成。他們大多不是專業(yè)的新聞攝影人員，如何讓他們拍攝出符合新聞要求的圖片，就需要邀請專業(yè)人士對其進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。

要管理好通訊員隊伍，除了培訓(xùn)指導(dǎo)外，還要定期進(jìn)行總結(jié)、交流和表彰，提高其積極性和責(zé)任心提高圖片的產(chǎn)出質(zhì)量。

2.提高自身素質(zhì)

高校專職新聞采編人員的素質(zhì)對新聞圖片起著決定的作用，只有自身的素質(zhì)較高，才能帶出一支高素質(zhì)的通訊員隊伍，才能在編輯圖片時最大限度地挖掘圖片的價值。

高校宣傳工作者首先要提高自身的圖片審美素質(zhì)，在圖片編輯的過程中，要能判斷圖片是否達(dá)到了發(fā)布的質(zhì)量，挑選出最適合發(fā)布的圖片；在需要多圖時必須考慮哪張圖片更有表現(xiàn)力，圖片發(fā)布的順序等。新聞圖片盡管一看就能明白，但是其確切含義卻不像文字一樣明確無誤。圖片編輯還要補(bǔ)充好說明文字，用最精練的語句交待圖片顯示的信息，配合圖片收到更好的傳播效果。

其次，要提高圖片處理技術(shù)，選取圖片后還要考慮如何以后期的加工處理改善圖片的視覺表現(xiàn)，是否需要剪裁增加圖片的表現(xiàn)力，等等。至于如何實現(xiàn)這種設(shè)想就必須熟悉圖片處理軟件。如果高校新聞工作者僅會按快門，不會處理圖片，發(fā)布的圖片新聞質(zhì)量就不會很高。高校宣傳工作涉及的面很廣，人員結(jié)構(gòu)不一樣，要人人都熟悉攝影技術(shù)，熟悉圖片處理似乎有點不現(xiàn)實，但是從事新聞采編的專職人員必須人人是個多面手。

3.做好新聞圖片策劃

策劃能使新聞報道更有深度，更有看頭。對于即將發(fā)生或者已經(jīng)發(fā)生的一些重大的持續(xù)性事件，可以事先策劃報道重點及方向，策劃包括文字稿的策劃和圖片的策劃。新聞圖片的策劃，需要有全局意識，攝影人員要根據(jù)編輯的策劃，有的放矢地拍攝，最終才能實現(xiàn)對事件進(jìn)行全方位報道。

圖片新聞的策劃不僅僅是如何獲得新聞現(xiàn)場圖片，還包括資料性的圖片、創(chuàng)意制作等。資料圖片有可能在基層單位，還可能為個人保用，也可能在以往新聞圖片中，策劃有助于對這些圖片的收集。圖片創(chuàng)意制作是更高層次的需求，通過策劃創(chuàng)意，可以將圖片集中更多的信息，充分發(fā)揮圖片對信息的濃縮和直觀表現(xiàn)作用。

在做專題報道或深度報道的時候，新聞圖片的策劃尤其重要。比如策劃學(xué)校運動會的專題報道。如果想做冠軍風(fēng)采的報道，就可以事先與攝影人員溝通，讓其觀察現(xiàn)場哪些人員有可能奪冠，并進(jìn)行重點拍攝。而如果想做歷屆運動會的對比，就需要對以往圖片和信息進(jìn)行收集整理甚至是創(chuàng)意制作。做好新聞圖片，新聞采編人員平時還要有圖片庫的概念，隨時做好已有圖片的分類整理，以備日后迅速調(diào)用。

4.擴(kuò)展新聞圖片的外延

“大視覺”觀下，新聞圖片的概念已不僅是新聞現(xiàn)場圖片，還包括資料圖片、漫畫、圖表，甚至合成圖片。雖然高校新聞工作沒有社會媒體那樣充分專業(yè)的圖片編輯，但“大視覺”觀同樣適用高校的新聞圖片，這是一種觀念、一種趨勢，這種觀念會促使高校新聞工作者想方設(shè)法擴(kuò)充圖片信息。

網(wǎng)絡(luò)新聞并非都要配圖片，但是配了圖片的新聞信息量肯定要大。高校新聞中多為教學(xué)科研、校園生活、觀點評論等內(nèi)容。確實有的新聞難以配圖，但以“大視覺”觀重新審視這些新聞稿件，可擴(kuò)展的空間還是存在的。比如科研獲獎的新聞，雖然當(dāng)事人沒有參加授獎，但可以配發(fā)獲獎人的圖片；科研項目通過驗收，可以配發(fā)資料圖片或制作示意圖；數(shù)字對比可做成示意圖，讓讀者一目了然。

網(wǎng)絡(luò)具有海量存儲特性，但是否圖片越多越好？作為以文字為主的新聞，圖片控制在三五張以內(nèi)為宜，挑選最有表現(xiàn)力的圖片，多圖表現(xiàn)的內(nèi)容還要避免重復(fù)；作為圖片新聞可以使用多一些，盡可能全方位多角度展示新聞事件。

數(shù)碼時代，人人都可以成為拍攝者，業(yè)余拍攝者也不乏好作品，高校BBS是活躍的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，常有師生及時發(fā)布拍攝的現(xiàn)場圖片，可在新聞和BBS中互加鏈接，一方面可以擴(kuò)充圖片信息，另一方面可以強(qiáng)化新聞的傳播。

總之，“大視覺”圖片觀擴(kuò)充了新聞圖片的外延，不論是傳統(tǒng)媒體還是網(wǎng)絡(luò)媒體都在挖掘圖片的潛力，這是整個媒體發(fā)展的趨勢。高校網(wǎng)絡(luò)媒體作為一個特定的分支，也要跟上時代步伐，重視新聞圖片的編輯策劃，發(fā)揮圖片在網(wǎng)絡(luò)傳播中的作用，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)新聞傳播的價值。

注釋：

①鐵錚.大學(xué)新聞網(wǎng)：如何讓我更喜歡你？［N］.中國教育報，2006-3-6.