高校學生干部隊伍現(xiàn)狀分析與對策探討

摘 要： 在高校教育管理、教學及校園文化建設等工作中，學生干部隊伍起到了至關重要的作用。當前，學生管理工作面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，只有主動適應新形勢，正確選拔學生干部，有效培養(yǎng)學生干部， 充分發(fā)揮學生干部溝通學校與班級、老師與同學的橋梁和紐帶的實效性，才能更好地開創(chuàng)高校學生管理工作的新局面。本文分析了高校學生干部隊伍建設的現(xiàn)狀，探討了全面建設學生干部隊伍的新途徑，并提出了合理化的建議，以期為高校學生干部隊伍建設提供新思路、新觀念。

關鍵詞： 高校學生干部 隊伍建設 問題 途徑

高校是培養(yǎng)掌握先進生產力、先進文化，創(chuàng)造先進生產力、先進文化的新型知識分子的搖籃，更是培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人的重要陣地。隨著我國改革開放的深入，經濟建設的高速發(fā)展，社會越來越需要既有科學文化知識又有領導和管理才能的人才。因此，高校不僅要為社會培養(yǎng)既有較高思想覺悟和道德修養(yǎng)又有較高科學文化知識和專業(yè)技能的建設人才，還要為社會培養(yǎng)有較強組織領導能力和管理能力的人才，而這種人才的主要來源是高校的高素質、強能力的學生干部隊伍。筆者結合近年來在學生教育管理工作中的經驗，從抓好高校學生干部隊伍建設，加大對學生干部的培養(yǎng)力度，以及當前學生干部建設存在的問題分析入手，提出了如何建設高素質的學生干部隊伍的途徑。

一、抓好高校學生干部隊伍建設，加強對學生干部的培養(yǎng)力度。

科技加速發(fā)展、國際競爭異常激烈，高等教育呈現(xiàn)出大眾化、市場化、多樣化的態(tài)勢，為我國“現(xiàn)代高校”的建設和發(fā)展創(chuàng)造了重大戰(zhàn)略機遇，同時也對青少年一代提出了嚴峻的考驗。作為培養(yǎng)高級專門人才的高校，其根本任務是要提高大學生的思想道德素質、科學文化素質、身心素質，把他們培養(yǎng)成為理想遠大、道德高尚、勤奮學習、艱苦創(chuàng)業(yè)的一代，培養(yǎng)成為社會主義事業(yè)的建設者和接班人。要完成這個任務就必須抓好學生干部隊伍建設，加大對學生干部的培養(yǎng)力度。因為學生干部的質量在一定程度上代表了大學生的整體素質。學生干部作為高校學生中的重要骨干力量，是高校中最活躍、有能力、有影響力的學生。他們的示范表率作用廣泛而深刻地影響著廣大學生，引導著其他學生的意志和行為發(fā)展的軌跡，他們是學校及教師聯(lián)系廣大學生的最基本的紐帶和橋梁。在新的教學管理制度下，要做好學生工作，就必須依靠學生干部的力量，通過加強學生干部隊伍建設，強化班級管理，培養(yǎng)學生的“自我教育、自我管理、自我服務”的能力，積極開展各項活動，全面有效地開展學生工作：一是強化學生管理工作，二是推進大學生思想政治教育工作，三是促進學校健康發(fā)展，從而達到強化校園文化建設，構建和諧宿舍、和諧班級、和諧校園的長遠目標。

二、結合思想政治教育管理工作實踐，分析當前高校學生干部隊伍存在的問題。

從目前高校學生干部隊伍的狀況看，總體是健康、積極的，他們好學上進、工作積極，熱心為同學服務。但是多年來形成的應試教育體制仍然導致學生素質發(fā)展難以全方面地協(xié)調發(fā)展。具體來說，高校學生干部隊伍主要存在以下問題。

1.學習成績不佳。

部分學生干部工作認真負責、組織協(xié)調能力強，在工作上投入了大部分精力，而忽視了專業(yè)學習，學業(yè)成績不大理想，有的甚至出現(xiàn)成績補考或重修的情況。這些學生干部往往放松了業(yè)務學習的要求，對工作和學習沒有合理安排。眾所周知，學生干部首先是學生，學習是他們的首要任務，學業(yè)成績低下必定影響其樹立威信，工作缺乏感召力，也影響其自身學業(yè)的順利完成。

2.工作動機不純。

部分學生干部功利思想嚴重，往往沒有端正擔任學生干部的動機，希望通過學生干部身份在評優(yōu)選先、綜合測評、入黨推薦上獲得優(yōu)勢，而缺乏為廣大同學服務的意識，試圖從中獲得實惠和好處。他們在順利時熱情高漲，處在逆境時就會退縮，甚至提出辭職，經不起失敗和挫折的考驗，實際工作中缺乏意志和毅力，對份內工作應付差事，出現(xiàn)不求進取的現(xiàn)象。

3.工作責任心不強。

責任心與自尊心、自信心、進取心、雄心、恒心、事業(yè)心、善心等相比，是“群心”燦爛中的核心。古人曰：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！笨梢?，行動之中見素質，小事之中看品格。托爾斯泰認為：“一個人若沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心?！睆娏业氖聵I(yè)心和責任心，是一個人做好工作的前提。一些學生干部在實際工作中責任心不強，工作敷衍了事，不注重質量和效果，只會指揮，不干實事，華而不實，在同學中沒有起到應有的表率作用。

4.角色定位不準。

由于知識結構、社會閱歷等因素的影響，以及高校為了自身的需要發(fā)展大眾化教育，忽視學生成功素質的培養(yǎng)，造成學生干部角色定位不準，只是停留在追求眼前利益，沒有真正了解學生干部的工作職責，這就必然影響學生干部對工作的積極性，部分學生干部甚至只會上傳下達，缺乏創(chuàng)新意識和靈活應變能力。

5.工作能力不夠。

有的學生干部成績優(yōu)秀、辦事牢靠，但是工作上缺乏主動性和創(chuàng)造性，遇到困難不敢抓、不敢管、怕得罪人、顧慮較多，缺少解決的辦法，不懂得工作的方法和藝術，工作效果不佳，工作效率偏低，導致主動解決問題和實干精神不夠。

三、堅持“以生為本”的學生工作理念，探尋全面建設學生干部隊伍的新途徑。

“以生為本”是指“我們的教育要從學生的實際出發(fā)，注重發(fā)揮教師的主導作用，重視教育的社會功能，著眼于學生的發(fā)展，使學生獲得全面、主動、有個性的可持續(xù)發(fā)展”。堅持“以生為本”的學生工作理念和科學發(fā)展思想，做好新形勢下的高校學生工作，關鍵是要做到以學生為先、學生為重、學生為主、學生為榮，真正把思想素質過硬、學習成績優(yōu)良、集體榮譽感強、工作作風踏實、工作能力突出、工作積極主動、賦有創(chuàng)新精神、心理素質健康的優(yōu)秀大學生選拔到學生干部隊伍中來，關心、愛護、信任學生干部，充分發(fā)揮學生干部的主觀能動性，主要從以下幾方面著手。

1.加強學生干部的思想政治教育，提高學生干部的理論水平和思想政治素質。

2005年黨中央下發(fā)了《關于進一步加強大學生思想政治教育的意見》，這是新時期加強大學生思想政治教育的綱領性文件，對今后一段時間加強大學生思想政治教育內容、途徑、方法提出了明確的要求。當代大學生思想、性格、人生觀、世界觀尚未定型，容易受一些不健康思潮的影響，因此，我們要積極引導學生干部深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，貫徹落實科學發(fā)展觀的要求，把如何培養(yǎng)學生干部對中國特色社會主義的堅定信念、科學的人生觀和價值觀作為思想建設的首要任務；積極有效地發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用，推動學生干部隊伍整體素質的提高；充分培養(yǎng)學生干部的集體主義意識，利用學生干部的核心作用，引導他們運用集體主義感召力影響和感染周圍的同學；充分發(fā)掘社會典型的現(xiàn)實材料，形成正確的導向，樹立學生干部典型，通過學習典型，形成良好的“互幫、互學”的氛圍，從而達到教育的目的。

2.采取集中培訓和個別指導相結合的方式，提高學生干部的工作能力。

一是利用業(yè)余時間開設一些“學生干部培訓班”，以講座、報告等形式系統(tǒng)地教授高校學生干部工作方法、領導藝術、管理者的素養(yǎng)、如何組織學生活動等；可以舉辦“新老生經驗交流會”，邀請高年級有經驗的優(yōu)秀學生干部代表交流學生干部工作經驗，幫助學生干部了解實際工作的經驗，體會以后工作中應該注意的問題，并進行共同探討。二是在工作中注意干部的新老結合，發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，實現(xiàn)良好工作傳統(tǒng)的發(fā)揚與繼承。三是輔導員（素質導師）、班主任老師可以針對不同年級、不同崗位、不同對象，采取個別指導的方法，即政治思想上引導、學習方法上輔導、生活上具體指導、心理障礙上疏導，為學生干部出謀劃策，幫助他們解決實際工作中遇到的困難。

3.健全培養(yǎng)機制，嚴格管理制度，建立高效有序的學生干部隊伍。

沒有規(guī)矩不成方圓，學生干部的管理也不例外。建立健全、科學、有效、嚴格的學生干部管理制度，使學生干部的工作和行為制度化、規(guī)范化、程序化，是學生干部隊伍工作協(xié)調、有序、有效運行的重要保證。沒有有效的制度和規(guī)范，就容易出現(xiàn)無序和混亂，就沒有凝聚力強、紀律嚴明、班風浩然正氣、健康的學風的團隊。

4.增強自信心，建立和完善學生干部的激勵機制。

學生干部在學習之外要承擔一定的社會工作，負擔較一般同學重，應給予更多的關心和支持，因此，采用正確的激勵機制對高校學生干部進行管理，激發(fā)學生干部的工作熱情顯得必不可少。一是定期開展各類先進集體、先進個人評比活動，及時表彰成績優(yōu)秀、能力突出、工作顯著的優(yōu)秀學生，讓學生干部在思想上爭優(yōu)，行動上創(chuàng)先。但在具體的操作層面上，必須堅持以精神鼓勵為主的原則；二是將學生干部的工作業(yè)績適當與獎學金掛鉤，不僅符合高校全面培養(yǎng)學生的要求，更讓學生干部工作得到肯定。有了來自老師和同學的認可，學生干部會更肯定自我的價值；三是適當引入社會資源，對先進集體、先進個人特別是家庭經濟困難的學生干部盡量通過—些獎、貸、補或勤工儉學政策幫助他們解決后顧之憂，在學習和生活上對學生班干部給予關心、幫助，使他們能夠全身心地投入到學習和工作中。

5.加強學風建設，促進學生干部的全面發(fā)展。

學生干部來自于學生，他們的首要任務是堅持以學習為主，刻苦學習，只有做到專業(yè)過硬，德才兼?zhèn)?，才能在同學中具有較高的威信，工作起來才能得心應手。此外，作為教育管理工作者，在工作過程中還應該注意了解每—個學生干部的才能、潛力，用其所長，做到“人盡其才、各得發(fā)展”，形成“生動活潑，團結和諧”的良好局面。培養(yǎng)學生干部就是讓學生干部通過工作鍛煉，提高綜合素質和業(yè)務能力，促進學生干部隊伍全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展。

總而言之，學生干部隊伍在學校的建設和發(fā)展中起著重要的作用，關于學生干部隊伍建設是一個常談常新的話題，當今高校學生干部隊伍的建設和管理是—個復雜的系統(tǒng)工程，只有正確認識目前高校學生干部隊伍建設中存在的問題，加強高校學生干部隊伍建設，充分發(fā)揮學生干部的作用，著力建設一支“政治可靠、紀律嚴明、素質過硬、業(yè)務精湛、作風優(yōu)良”的學生干部隊伍，才能為開創(chuàng)高校學生工作的良好局面服務，從而全面提升教學與管理的質量。同時，還應注重研究新情況，探索新思路，以改革的精神和務實創(chuàng)新的態(tài)度全面推進學生工作又快又好地發(fā)展。

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