摘 要: 質(zhì)量守恒定律已經(jīng)成為自然學科的一個普遍運用的規(guī)律,然而,它的適用范圍存在偏誤。本文就此定律進行分析解釋,以便起到拋磚引玉的作用。
關(guān)鍵詞: 質(zhì)量守恒定律 適用 化學變化
教學中,有些教師強調(diào)“質(zhì)量守恒定律”只適用于化學變化,物理變化不適用此定律。對此說法,筆者有一些疑問:“質(zhì)量守恒定律”通俗地說就是“物質(zhì)不滅定律”,這是一個大家都知道的公理,怎么會不適用于物理變化?我國著名的科普作家葉永烈是這樣描述“物質(zhì)不滅定律”的:“物質(zhì)雖然能夠變化,但是不能消滅或憑空產(chǎn)生?!边@里所指的變化,當然包括物理變化和化學變化。
為了調(diào)查這種說法在初中化學教師中的認可情況,筆者又進一步上網(wǎng)搜索“質(zhì)量守恒定律”的教學設(shè)計和相關(guān)作業(yè),竟然發(fā)現(xiàn)有不少相關(guān)教學設(shè)計都強調(diào)“質(zhì)量守恒定律”只適用于化學變化而不適用于物理變化,還搜索出相關(guān)的習題。
如網(wǎng)上有這樣一道題目,100克水與100克酒精混合等于200克的酒精溶液,這一現(xiàn)象能否用質(zhì)量守恒定律解釋?其給出的答案是不能。原因是根據(jù)教科書上的質(zhì)量守恒定律,“參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和”,而水與酒精混合不是化學反應,所以不適用于質(zhì)量守恒定律。原本質(zhì)量守恒定律是一個普遍適用的公理,物理變化、化學變化都適用,只是在化學變化中,具體定義為“參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和”。怎么能片面地解釋為只有化學變化適用?
部分初中教師之所以會這樣認為,據(jù)說是源于某地某次中考出現(xiàn)了一道這樣的考題。而對這種有明顯科學性錯誤的題目,我們的教師竟然盲從,迷信所謂的專家權(quán)威,以訛傳訛地教授給學生。
筆者想起了亞里士多德的名言:“吾愛吾師,但吾更愛真理?!眮喞锸慷嗟率前乩瓐D的學生,而柏拉圖是當時最著名的大哲學家,當別人問起他為什么要與老師的意見相左時,他作出了上述回答。新課程要求教師要培養(yǎng)學生的探究能力、問題意識,但是教師只有具有不唯上、不唯書、只唯實的科學精神,才可能培養(yǎng)出學生的問題意識、探究能力。如果教師自己都不去獨立思考,沒有問題意識,那么培養(yǎng)學生的探究能力和科學精神就只能是一句空話。所以教師要加強自己的專業(yè)修養(yǎng),要理清概念的外延與內(nèi)涵?,F(xiàn)將“質(zhì)量守恒定律”的相關(guān)資料附后,以供同行參考。
[附1]質(zhì)量守恒定律簡解
自然界的基本定律之一。在任何與周圍隔絕的物質(zhì)系統(tǒng)(孤立系統(tǒng))中,不論發(fā)生何種變化或過程,其總質(zhì)量保持不變。18世紀時法國化學家拉瓦錫從實驗上推翻了燃素說之后,這一定律始得公認。20世紀初以來,人們發(fā)現(xiàn)高速運動物體的質(zhì)量隨其運動速度而變化,又發(fā)現(xiàn)實物和場可以互相轉(zhuǎn)化,因而應按質(zhì)能關(guān)系考慮場的質(zhì)量。質(zhì)量概念的發(fā)展使質(zhì)量守恒原理也有了新的發(fā)展,質(zhì)量守恒和能量守恒兩條定律通過質(zhì)能關(guān)系合并為一條守恒定律,即質(zhì)量和能量守恒定律。
[附2]質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)
現(xiàn)在我們稱質(zhì)量守恒定律為羅蒙諾索夫—拉瓦錫定律。拉瓦錫在1789年給這個定律下了定義:“……由于人工的或天然的操作不能無中生有地創(chuàng)造任何東西,因此每一次操作中,操作前后存在的物質(zhì)總量相等,且其要素的質(zhì)與量保持不變,只是發(fā)生更換與變形,這可以看成為公理?!彼闹魇乖摱傻玫綇V泛的承認。但是,這一定律是由羅蒙諾索夫在1748年發(fā)現(xiàn)的,并于1756年用實驗證明的。俄國化學家羅蒙諾索夫把錫放在密閉的容器里煅燒,錫發(fā)生變化后生成了氧化錫,但容器和物質(zhì)的總質(zhì)量在反應前后并沒有改變。經(jīng)過反復的實驗,都得到相同的結(jié)果。于是羅蒙諾索夫認為在化學變化中物質(zhì)的質(zhì)量是守恒的。但他的這一發(fā)現(xiàn)并沒有引起科學家們的注意,直到1777年法國化學家拉瓦錫做了同樣的實驗,也得到了同樣的結(jié)論,這一結(jié)論才獲得廣泛認可。但要確切證明或否定這一結(jié)論,都需要極精確的實驗結(jié)果,而拉瓦錫時代的工具和技術(shù)都不能滿足嚴格的要求,所以后來又有不少科學家用更精確的方法證明這一定律。直到1908年德國化學家郎道耳特及1912年英國化學家曼萊做了精確度極高的實驗來驗證這個結(jié)論,反應前后的質(zhì)量變化小于一千萬分之一,這個誤差是在實驗誤差允許范圍之內(nèi)的,從而使質(zhì)量守恒定律確立在嚴謹?shù)目茖W實驗的基礎(chǔ)上,科學家們才一致承認了這一定律。
[附3]質(zhì)量守恒定律的發(fā)展
1905年,愛因斯坦發(fā)現(xiàn)了狹義相對論。他指出,物質(zhì)的質(zhì)量和它的能量成正比,可用以下公式表示:E=mc2式中E為能量;m為質(zhì)量;c為光速。
以上公式說明物質(zhì)可以轉(zhuǎn)變?yōu)檩椛淠?,輻射能也可以轉(zhuǎn)變?yōu)槲镔|(zhì)。這一現(xiàn)象并不意味著物質(zhì)會被消滅,而是物質(zhì)的靜質(zhì)量會變成另外一種運動形式。這個結(jié)論與質(zhì)量守恒定律有何聯(lián)系呢?實驗結(jié)果證明1000g的硝化甘油爆炸以后,放出的能量為8×106J。根據(jù)質(zhì)能公式計算,產(chǎn)生這些能量的硝化甘油質(zhì)量是0.89×10-7g。從實用角度講,其中的誤差是可以忽略的,即可以認為在化學反應中質(zhì)量守恒定律是完全成立的。
隨著愛因斯坦相對論和質(zhì)能關(guān)系公式的提出,人們對質(zhì)量守恒定律的認識又有了新的發(fā)展,現(xiàn)在科學家把質(zhì)量守恒定律和能量守恒定律合二為一,稱為質(zhì)能守恒定律。