公園綠地植物景觀設(shè)計(jì)教學(xué)研究

摘要： 本文通過(guò)對(duì)公園綠地特點(diǎn)、功能的分析，探討了公園綠地植物景觀設(shè)計(jì)在空間、時(shí)間、思維軸向上的合理布置。并思考了公園綠地植物景觀設(shè)計(jì)空間上林冠線、林緣線的豐富，時(shí)間上植物季相景觀的變化及植物景觀意境的創(chuàng)造，對(duì)公園綠地植物景觀設(shè)計(jì)空間、時(shí)間、思維三位一體教學(xué)進(jìn)行了研究。

關(guān)鍵詞： 公園綠地 植物景觀設(shè)計(jì) 教學(xué)

公園綠地是城市綠地的主體，按照中華人民共和國(guó)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《城市綠地分類標(biāo)準(zhǔn)》（CJj/T85—2002）對(duì)公園綠地的定義，公園綠地是指向公眾開(kāi)放，以游憩為主要功能，兼具生態(tài)、防災(zāi)等功能的綠地。公園綠地特色鮮明，文化底蘊(yùn)較為深厚，面積大，向公眾免費(fèi)開(kāi)放。相應(yīng)的，公園綠地內(nèi)涵主要有兩個(gè)方面的界定：一是向公眾開(kāi)放，與市民生活密切相關(guān)，體現(xiàn)綠地的開(kāi)放性；二是以游憩為主要功能，有一定游憩設(shè)施和服務(wù)設(shè)施，突出綠地的主要功能。

公園綠地植物景觀設(shè)計(jì)是景觀植物生態(tài)設(shè)計(jì)的重要內(nèi)容，我們應(yīng)對(duì)公園綠地植物景觀設(shè)計(jì)空間、時(shí)間、思維三位一體教學(xué)進(jìn)行研究，使公園綠地植物景觀設(shè)計(jì)在空間、時(shí)間、思維軸向上進(jìn)行合理布置，實(shí)現(xiàn)公園綠地植物造景游憩空間景觀化、景觀設(shè)計(jì)生態(tài)化、生態(tài)環(huán)境為游憩者服務(wù)的目標(biāo)。［１］

1.空間軸向——順應(yīng)地勢(shì)，割劃空間

首先分析探討公園綠地順應(yīng)地勢(shì)，割劃空間，豐富立面林冠線，突出平面林緣線曲線變化。在教學(xué)過(guò)程中，要求學(xué)生調(diào)查公園綠地植物景觀設(shè)計(jì)林冠線、林緣線的豐富變化，畫出林冠線、林緣線，掌握公園綠地植物景觀設(shè)計(jì)的空間布置。植物空間的合理劃分應(yīng)順應(yīng)地形的起伏程度、水面的曲直變化，依空間的大小等各種立地的現(xiàn)實(shí)自然條件和欣賞要求而定，在地形高處種植生長(zhǎng)速度較快、冠形優(yōu)美的高大喬木；地形低洼處種植長(zhǎng)勢(shì)較慢的喬木或小喬木，使其形成連綿起伏、有疏密、有閉合的天際林冠線；并通過(guò)花灌木、地被的長(zhǎng)勢(shì)，形成三維立體的空間景觀結(jié)構(gòu)。

（1）立面。利用林冠線的起伏也是處理空間的一個(gè)重要方式，突出林冠線起伏變化的手法，一是利用尖塔形植物（如水杉、鉛筆柏、龍柏、檜柏、蜀檜等）構(gòu)成林冠線，其起伏變化較強(qiáng)烈，節(jié)奏感較強(qiáng)；二是利用地形變化，使高低差不多的植物也有起伏變化的林冠線，這種變化較柔和，節(jié)奏感較慢；三是利用不同高度植物的不同樹冠構(gòu)成林冠線，其起伏變化一般，節(jié)奏感適中。

植物與植物搭配時(shí)，不僅要有上層、中層、下層植物，而且要有地被植物，使之形成一個(gè)飽滿的植物群落。而這一群落的每一種植物，必須達(dá)到一定的數(shù)量，用植物的不同組合，打破原有的僵化空間，形成活波、和諧的空間。適合于作上層栽植的植物包括落葉喬木（元寶楓、柿樹、杜仲、泡桐、刺槐、懸鈴木等）與常綠喬木（如蜀檜、側(cè)柏、油松、灑金柏等）。適合于作中層栽植的植物包括適合林蔭下栽植的植物（如雞麻、連翹、小花溲疏、天目瓊花、紅瑞木、金銀木等）、適合于林下半蔭或全光照條件的植物（如紫荊、猬實(shí)、太平花、珍珠梅、紫穗槐等）。適合于林緣或疏林空地栽植的植物有黃櫨、西府海棠、榆葉梅、錦帶花、平枝栒子、迎春、牡丹等。適合于作下層植被的有金銀花、扶芳藤、白三葉、草坪草、鋪地柏、常春藤等。

（2）平面。突出林緣線曲線變化的手法有：其一，灌木邊緣栽植，利用枝干矮小、枝密葉茂植物（如郁李、金鐘花、火棘、迎春、棣棠、木瓜海棠、貼梗海棠等）的密栽，使之形成一條曲折變化的曲線。其二，孤植球類栽植，在綠地邊緣挑出幾個(gè)孤植球可增加邊緣線的曲折變化。另外在栽植排列上運(yùn)用節(jié)奏、韻律等原理漸遠(yuǎn)漸近的栽植也是構(gòu)成線形變化的一個(gè)重要方式。在統(tǒng)一基調(diào)的基礎(chǔ)上，樹種應(yīng)力求變化，創(chuàng)造出優(yōu)美的林冠線，可選用不同樹形的植物，如塔形、柱形、球形、垂枝形等，如雪松、水杉、龍柏、香樟、廣玉蘭、銀杏、龍爪槐、垂枝碧桃等，構(gòu)成變化強(qiáng)烈的林冠線；可選用不同高度的植物，構(gòu)成變化適中的林冠線；或利用地形高差變化，布置不同的植物，獲得相應(yīng)的林冠線變化。通過(guò)花灌木近邊緣栽植，利用矮小、茂密的貼梗海棠、海桐、杜鵑、金絲桃等密植，使之形成自然變化的曲線。［２］

2.時(shí)間軸向——突出植物景觀季相變化

植物隨著時(shí)間的推移和季節(jié)的變化，自身經(jīng)歷了生長(zhǎng)、發(fā)育、成熟的生命周期，表現(xiàn)出了發(fā)芽、展葉、開(kāi)花、結(jié)果、落葉及由大到小的生理變化過(guò)程，形成了葉容、花貌、色彩、芳香、枝干、姿態(tài)等一系列色彩上和形象上的變化，并構(gòu)成了“春花含笑”、“夏綠濃蔭”、“秋葉碩果”、“冬枝傲雪”的四季景象變化。植物時(shí)序景觀的變化極大地豐富了園林景觀，在種植設(shè)計(jì)中，應(yīng)充分利用植物的觀賞特性，進(jìn)行色彩組合與協(xié)調(diào)，通過(guò)植物葉、花、果實(shí)、枝條和干皮等顯示的色彩，以及在一年四季中的變化為依據(jù)來(lái)布置植物，創(chuàng)造季相景觀。如由迎春花、桃花、丁香等組成春季景觀；由紫薇、合歡、花石榴等組成夏季景觀；由桂花、紅楓、銀杏等組成秋季景觀；由臘梅、忍冬、南天竹等組成冬季景觀。

3.思維軸向——?jiǎng)?chuàng)造意境

園林植物被人們賦予了人格象征，在公園綠地植物景觀設(shè)計(jì)中創(chuàng)造意境可使得景觀更有生命力。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)要求學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、資料收集整理園林植物的象征意義，如古典園林中人們對(duì)植物擬人化的應(yīng)用及不同地區(qū)風(fēng)土人情中對(duì)各種園林植物的象征意義。收集公園綠地植物景觀意境創(chuàng)造的案例進(jìn)行拍照片、分析講評(píng)，學(xué)以致用。

園林植物是意境創(chuàng)作的主要素材，園林植物產(chǎn)生的意境有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，這不僅因?yàn)閳@林植物有優(yōu)美的姿態(tài)、豐富的色彩、沁心的芳香、美麗的名稱，而且園林植物是具有生命的機(jī)體，是人們感情的寄托。用園林植物創(chuàng)造意境可以歸納為幾個(gè)方面：

（1）姿態(tài)創(chuàng)造意境。蒼勁古松——堅(jiān)強(qiáng)不屈；青翠竹蘭——?dú)夤?jié)虛心；傲霜寒梅——不畏強(qiáng)暴、無(wú)所畏懼。

（2）色彩創(chuàng)造意境。色葉木——秋的聯(lián)想；白花——寧?kù)o、柔和；黃花——樸素；紅花——?dú)g快、熱烈。

（3）芳香創(chuàng)造意境。桂花——甜香；蘭花——幽香；含笑——濃香；梅花——暗香；荷花——清香。

（4）名稱創(chuàng)造意境。合歡——合家歡樂(lè)；桃花、李花——桃李滿天下；桂花、杏花——富貴、幸福。

意境的體現(xiàn)應(yīng)該既含蓄又具體，使整個(gè)環(huán)境風(fēng)格統(tǒng)一。此外，桃花在民間象征幸福、好運(yùn)；翠柳依依，表示惜別及報(bào)春；桑和稗表示家鄉(xiāng)，等等?；始覉@林中常用玉蘭、海棠、迎春、牡丹、芍藥、桂花象征“玉堂春富貴”。凡此種種，不勝枚舉，為我國(guó)植物景觀留下寶貴的文化遺產(chǎn)，獨(dú)具特色。如用荷花象征“出淤泥而不染”的高潔品德，用忍冬草紋象征堅(jiān)忍的情操，用蘭花象征素雅清幽、品格高尚，用菊花的傲雪凌霜象征意志堅(jiān)定。一般認(rèn)為暖色調(diào)表現(xiàn)熱烈、興奮的情緒，冷色調(diào)較為幽雅、明快，明朗的色調(diào)給人清新愉快之感，灰暗的色調(diào)則表現(xiàn)為沉穩(wěn)寧?kù)o。

城市公園綠地的建設(shè)是提升城市環(huán)境質(zhì)量無(wú)可替代的重要內(nèi)容。城市公園綠地植物景觀設(shè)計(jì)是植物設(shè)計(jì)教學(xué)的重要內(nèi)容，通過(guò)公園綠地時(shí)間、空間、思維三位一體的教學(xué)，使學(xué)生能掌握公園綠地植物景觀設(shè)計(jì)的方法，為今后的設(shè)計(jì)工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

［1］秦啟憲.探索創(chuàng)新與時(shí)俱進(jìn)——淺談上海中心城區(qū)公園綠地特色［J］.中國(guó)園林，2005，（02）.

［2］張慶費(fèi)，夏檑，喬平，楊文悅.上海公園的發(fā)展動(dòng)態(tài)、分布格局與規(guī)模特征分析［J］.中國(guó)園林，2001，（01）.