貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)化體育教學(xué)

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》在教學(xué)形式、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)水平及課程評價(jià)與傳統(tǒng)的體育教學(xué)都有很大的差異。其教學(xué)理念與傳統(tǒng)的體育教學(xué)理念也有很大的差別。體育課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的基本途徑，其實(shí)施過程及其效果與多種因素相關(guān)。在新課程理念指導(dǎo)下優(yōu)化體育課堂教學(xué)，是提高中學(xué)生體育素質(zhì)的主要手段。

一、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長

體育教學(xué)本身是一種創(chuàng)造性活動(dòng)，在體育教學(xué)中，體育教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)新理念、掌握新信息，不斷改善和發(fā)展自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)方法，形成新的教育觀、教學(xué)觀。教師在教學(xué)中既要關(guān)注學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，又要發(fā)展學(xué)生的心理品質(zhì)，關(guān)注學(xué)生健康意識(shí)和行為的養(yǎng)成，將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課程實(shí)施的全過程。

二、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益

在我們平時(shí)的教學(xué)過程中，教師要充分注意學(xué)生在身體條件、興趣愛好和運(yùn)動(dòng)技能方面存在的個(gè)體差異，根據(jù)差異確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評價(jià)方法，保證絕大多數(shù)學(xué)生能完成課程學(xué)習(xí)目標(biāo)，使每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到練習(xí)和成功的樂趣?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師做到因材施教，淡化技能教學(xué)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，注重學(xué)生發(fā)展的過程評價(jià)，強(qiáng)化評價(jià)的激勵(lì)作用。所以教師就得去研究學(xué)生，對他們的身體情況、運(yùn)動(dòng)技能水平、興趣愛好等了如指掌，才能發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)興趣。同時(shí)，教育學(xué)生在體育活動(dòng)中要尊重和關(guān)愛運(yùn)動(dòng)能力差的同學(xué)，使他們也能享受到體育活動(dòng)的樂趣。

三、加強(qiáng)良好鍛煉習(xí)慣的訓(xùn)練

良好習(xí)慣的形成，是意志與毅力的結(jié)果，只有經(jīng)過嚴(yán)格要求，反復(fù)訓(xùn)練和努力實(shí)踐才能形成。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說:“必須努力盡可能堅(jiān)強(qiáng)地形成學(xué)生良好的習(xí)慣，但為了達(dá)到這種目的最重要的還是正當(dāng)行為的不斷練習(xí)?！币虼耍w育教師培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣要依據(jù)學(xué)生的年齡、心理特征，根據(jù)教與學(xué)的需要與可能，制訂嚴(yán)密的、科學(xué)的、切實(shí)可行的計(jì)劃，有的放矢地逐個(gè)項(xiàng)目培養(yǎng)和訓(xùn)練。讓學(xué)生準(zhǔn)確掌握動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)過程，要由易到難，由單項(xiàng)到系列，由部分到整體，堅(jiān)持不懈，反復(fù)訓(xùn)練。教師還應(yīng)經(jīng)常督促檢查，持之以恒，只有這樣才能逐漸形成學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣。

四、批評表揚(yáng)，要以理服人，循循善誘

在課堂上信任，尊重學(xué)生的自尊心，是消除隔閡，增強(qiáng)興奮性不可缺少的一環(huán)，尤其是在學(xué)生情緒低落和氣氛沉悶時(shí)，教師如能及時(shí)的給予表揚(yáng)，都能起到提高士氣，活躍課堂氣氛的作用。對違背常規(guī)的學(xué)生，教師要愛護(hù)關(guān)心，使他們感到批評是善意的。這樣做，既能活躍課堂氣氛，又能消除師生的隔閡。實(shí)踐證明，良好的開端是成功的一半，優(yōu)化體育室內(nèi)課堂教學(xué)的第一步也是最重要的一步就是要激發(fā)學(xué)生對所學(xué)材料的興趣，使原本枯燥的理論知識(shí)更具體、生動(dòng)、形象。

五、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

在體育教學(xué)中有意識(shí)地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織、遵守紀(jì)律、誠實(shí)機(jī)智、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。通過結(jié)合課堂常規(guī)、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合不同的組織教法、結(jié)合偶發(fā)事件等方面對學(xué)生進(jìn)行德育教育，使學(xué)生成為德、智、體全面發(fā)展的人。

(遵義市第九中學(xué))