“藝考熱”

進(jìn)入21世紀(jì)，高招藝術(shù)類考生熱潮(簡稱“藝考熱”)持續(xù)升溫，考生隊伍逐年增大。伴隨著“藝考熱”，高校專業(yè)設(shè)置的“藝術(shù)熱”、為考生考前強化專業(yè)培訓(xùn)的“考前班熱”，有關(guān)圍繞藝術(shù)考生而謀取經(jīng)濟(jì)利益的“藝考經(jīng)濟(jì)熱”，以及受“藝考”和藝術(shù)市場炒作的“藝術(shù)文化熱”等現(xiàn)象相繼出現(xiàn)。這種特殊的現(xiàn)象，已經(jīng)引起了社會的廣泛關(guān)注。

一、“藝考熱”與傳媒娛樂化趨勢

報考藝術(shù)類的考生為什么越來越多?概括地說，一是一部分學(xué)生早期受過藝術(shù)家教，有良好的興趣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)；二是高校藝術(shù)專業(yè)招生規(guī)模擴(kuò)大；三是一部分文化程度較差的學(xué)生，看準(zhǔn)了大多數(shù)高校藝術(shù)專業(yè)招生重專業(yè)成績輕文化成績的機會，認(rèn)為是圓夢大學(xué)的一條捷徑。

以河南省為例，在經(jīng)過連續(xù)幾年大幅增長后，2009年參加藝術(shù)考試的人數(shù)又達(dá)到一個新的高峰。據(jù)河南省招辦公布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，河南省藝術(shù)考生人數(shù)一舉突破10萬人。如果把考生兼項因素考慮在內(nèi)，累計將達(dá)到124852人次。按照2008年高考百萬考生的人數(shù)算，每十個考生中就有一個藝術(shù)考生。河南也成為僅次于山東的又一個藝術(shù)考生大省。

另外，伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和物質(zhì)生活水平的提高，人們對精神生活的需求越來越高，人們開始崇尚藝術(shù)和欣賞藝術(shù)。

娛樂在提高收視率的同時，也給媒體帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，娛樂大潮便不可遏制地風(fēng)起云涌。滿足受眾的休閑娛樂消費的需求傾向正逐步壓過傳播新聞、控制輿論的主要功能，成為時下傳媒不可忽略的一項重要功能。

傳媒更是在追求注意力和廣泛的影響力。娛樂傳媒瘋狂推崇明星，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。經(jīng)濟(jì)至上，娛樂至上，大氛圍下人們對藝術(shù)的認(rèn)識也大眾化。

2005年湖南電視臺的“超級女聲”選秀活動，將娛樂變成了一個市場經(jīng)濟(jì)條件下媒體參與制造“明星產(chǎn)品”的流水線。這一場脫離了明星崇拜層面的選秀，進(jìn)而把娛樂變?yōu)槿袊硕寄芨惺芎蛥⑴c的自娛自樂。周筆暢在奪取2005年“超女”第二名后，其所在的學(xué)校星海音樂學(xué)院就陷入報名的火爆局面。有報道說，次年報考星海音樂學(xué)院音樂科目單考的就將近6000人，而星海音樂學(xué)院的招生計劃當(dāng)年只有800人。

二、考生藝術(shù)解讀與傳媒娛樂化趨勢

在藝術(shù)被飽含功利的眼神反復(fù)“誤讀”之后，藝術(shù)與求藝之路也在發(fā)生著一些微妙的變化?！八嚳紵帷敝?，越來越龐大的藝考隊伍中有多少人的動機是真正熱愛藝術(shù)的?恐怕很難回答。據(jù)有關(guān)資料顯示，目前，有60％的藝術(shù)班學(xué)生是由于參加高考把握不大而在高二下學(xué)期改學(xué)藝術(shù)的。“高考指揮棒”無情地驅(qū)動著藝招在“怪圈”中漸漸升溫。但隨之而來的問題是，在“高考指揮棒”的驅(qū)動下，相當(dāng)一部分有一定藝術(shù)潛能的優(yōu)秀學(xué)生為升人名牌大學(xué)而放棄藝術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)；同時，有部分藝術(shù)天賦并不強的學(xué)生，因為藝術(shù)類高校文化成績要求較低而改投藝術(shù)專業(yè)。這樣進(jìn)入藝考隊伍的人不在少數(shù)?？忌鷪罂妓囆g(shù)類的一個重要原因是藝術(shù)畢業(yè)生的就業(yè)形勢這幾年相比普通高校和其他專業(yè)的畢業(yè)生要好些。有部分是看到市場經(jīng)濟(jì)條件下藝術(shù)前景的良好，反映了媒體娛樂化趨勢下人們對藝術(shù)的認(rèn)識改變。

當(dāng)媒體受市場作用，用“受眾即市場”的觀念炒作娛樂文化時，代表休息娛樂源頭的藝術(shù)便以娛樂的變體形式進(jìn)入人們的視線，正在融入人們的生活，而接受和改變最快的是年輕群體，最直接的反映是持續(xù)升溫的“藝考熱”。

三、考生價值取向與傳媒娛樂化趨勢

媒體影響著受眾的價值選擇。從傳播學(xué)受眾理論文化規(guī)范來看，大眾傳播媒介之所以能間接地影響人們的行為，是因為它發(fā)出的信息能形成一種道德的文化的規(guī)范力量，人們不知不覺地依據(jù)媒介逐步提供的“參考架構(gòu)”來解釋社會現(xiàn)象與事實，表明自己的觀點和主張，因此傳播內(nèi)容可以促使對象發(fā)生改變。如果大眾傳媒經(jīng)常報道或者強調(diào)某事物，就會在受眾中造成某特定事物是社會文化規(guī)范的印象，從而促使受眾模仿，結(jié)果形成了一些間接影響。而傳媒的這種影響是日積月累的，也緩慢地滲進(jìn)了受眾的思想中。

大學(xué)入學(xué)考試是決定一個青年未來社會生存去向的重要門檻。專業(yè)的選取往往決定著一個大學(xué)生將來的就業(yè)方向和發(fā)展路徑。藝考，應(yīng)該說是每個考生成長道路上重要的一步，有不少人選擇了把自己的生存職業(yè)定在藝術(shù)領(lǐng)域里，而這其中又有一部分是懷抱明星夢的人。明星耀眼的光環(huán)和豐厚的收入讓人們垂涎欲滴。因此，有相當(dāng)大一部分考生追隨著近年來火爆的明星選擇他們就學(xué)的藝術(shù)類院校，渴望在同樣的學(xué)習(xí)領(lǐng)域獲得和明星同樣的成就。

盡管藝術(shù)考試類型多、場次多、考試地點分散，藝術(shù)生的考試專業(yè)方面須參與所在省組織的藝術(shù)聯(lián)考，還要參加每個報考學(xué)校組織的加試，加上藝考報考人數(shù)多，存在很多不確定性，學(xué)生都盡可能地多參與學(xué)校的加試，每個學(xué)?？?-4場，一次高考下來多數(shù)學(xué)生都要參與幾所，甚至十幾所以上，總計數(shù)十場的專業(yè)考試。這就使得大多數(shù)藝術(shù)考生必須長途奔波遠(yuǎn)赴外省到學(xué)校進(jìn)行專業(yè)課考試，這其中花費的大量精力和金錢讓許多家長和考生叫苦不迭。然而即使是這樣，也阻擋不了藝考大軍逐年壯大的趨勢。

“藝考熱”表面看起來是“藝術(shù)熱”的一種表現(xiàn)形式，也是素質(zhì)教育熱的一種表現(xiàn)形式，然而由于它誕生在特定的社會環(huán)境中，缺乏深厚的文化土壤，這種“熱”不完全是考生發(fā)自內(nèi)心藝術(shù)追求的“熱衷”，而是帶有明顯功利色彩的“熱鬧”成分?！八嚳紵帷辈坏且环N教育現(xiàn)象，而且是一種社會現(xiàn)象，它折射出的教育、經(jīng)濟(jì)、文化等諸多社會問題，應(yīng)該引起關(guān)注。

藝術(shù)需要天賦，更需要文化素養(yǎng)，從藝者要想有所作為就需要兩者兼?zhèn)?、缺一不可。真正的藝術(shù)大師在這兩方面都達(dá)到了登峰造極的程度。而對藝術(shù)人生的注解和對藝術(shù)的解讀需要發(fā)揮傳媒的影響作用，關(guān)注由“藝考熱”看娛樂化趨勢下傳媒對受眾的影響，尤其是對中學(xué)生的影響。提高藝術(shù)作品的社會價值，促進(jìn)藝術(shù)的大眾化消費，提高大眾的審美能力，促使藝術(shù)與社會文明進(jìn)程和諧發(fā)展。