隨著高等院校學(xué)術(shù)水平的提高和學(xué)術(shù)環(huán)境的改善,高校學(xué)報(bào)成為高校師生和科研工作者展示科研成果、交流學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。日前,全國(guó)的高校學(xué)報(bào)有三四千種,學(xué)報(bào)成為反映高校學(xué)術(shù)水平和科研能力的一個(gè)重要方面。但是,由于高校學(xué)報(bào)是依托高校而成立的,其主要內(nèi)容是學(xué)術(shù)性的文章,不具有盈利性和娛樂性,所以目前市場(chǎng)上的高校學(xué)報(bào)雷同性嚴(yán)重,形式相對(duì)單一,欄目、內(nèi)容也無(wú)明顯特色,出現(xiàn)了千篇一律的狀況。辦好高校學(xué)報(bào),讓這個(gè)學(xué)術(shù)交流的窗口更好地發(fā)揮它的職能,具有深遠(yuǎn)的意義。
發(fā)揮優(yōu)勢(shì),定位為先
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,媒體的種類和數(shù)量日益增多,媒體之間的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。學(xué)報(bào)作為一種期刊,想要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中求生存和發(fā)展,必須具備鮮明的特色,提高刊物的知名度,以自身的優(yōu)勢(shì)定位來(lái)吸引作者和讀者。高校學(xué)報(bào)應(yīng)該找準(zhǔn)定位,挖掘潛力,塑造個(gè)性和品牌,在眾多的學(xué)術(shù)期刊中占據(jù)一定的位置。
高校學(xué)報(bào)為了體現(xiàn)自身特色和品牌,關(guān)鍵在定位。而定位的方法有許多種,可以依托本校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科進(jìn)行定位,也可以借助所在地區(qū)的地域特色進(jìn)行定位,或者細(xì)分讀者進(jìn)行定位,各個(gè)高校應(yīng)該根據(jù)自身的具體情況具體分析,發(fā)揮有利條件,找到最適合自己的定位方式。
依托優(yōu)勢(shì)學(xué)科定位
高校是學(xué)報(bào)的母體,高校學(xué)報(bào)的性質(zhì)和任務(wù)決定了其自身的發(fā)展要依附和服務(wù)于所在的高校。同時(shí),高校學(xué)報(bào)又集中反映了該校的學(xué)術(shù)理論水平及整體面貌。由于各個(gè)高校的歷史傳統(tǒng)、文化背景、科研程度等各方面的差異,每個(gè)學(xué)校都各有優(yōu)勢(shì),也據(jù)此設(shè)置相應(yīng)的重點(diǎn)學(xué)科。因此,許多高校學(xué)報(bào)就以學(xué)校的重點(diǎn)學(xué)科和專業(yè)設(shè)置為依托進(jìn)行學(xué)報(bào)的定位,通過選題、組稿,在采用稿件上突出重點(diǎn)專業(yè)。重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)科研課題的文章,從而促進(jìn)本校重點(diǎn)專業(yè)、重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè),更加突出本校的特色和優(yōu)勢(shì)。
如《廣西民族大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》根據(jù)所在院校的實(shí)際情況,對(duì)同類高校的發(fā)展?fàn)顩r和讀者的需求進(jìn)行了市場(chǎng)調(diào)研,于1995年對(duì)學(xué)報(bào)進(jìn)行了重新定位,把學(xué)報(bào)的特色定位為民族性、文化性、地方性、區(qū)域性,并在欄目中有所體現(xiàn)。如今,《廣西民族大學(xué)學(xué)報(bào)(哲社版)》已經(jīng)創(chuàng)辦了一批知名的特色欄目,在國(guó)內(nèi)高校學(xué)報(bào)中處于領(lǐng)先地位,也得到了許多知名人士和專家的好評(píng)。
可見,高校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科對(duì)于學(xué)報(bào)來(lái)說(shuō),是一個(gè)天然的優(yōu)勢(shì)資源,學(xué)報(bào)充分利用這一資源,既可穩(wěn)定相關(guān)學(xué)科的領(lǐng)先地位,又能加強(qiáng)學(xué)報(bào)建設(shè)。
依托地域特色定位
利用學(xué)報(bào)的地域優(yōu)勢(shì)來(lái)進(jìn)行定位也是高校學(xué)報(bào)常用的定位方法。由于我國(guó)地域遼闊、民族眾多,各個(gè)地區(qū)之間的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的發(fā)展?fàn)顩r有很大差異,人文、民族、社會(huì)文化等各方面都有各自的特色,這就為不同高校的發(fā)展提供了許多便利條件。各個(gè)高??梢詮乃诘膮^(qū)域特點(diǎn)出發(fā),選擇相應(yīng)的側(cè)重點(diǎn),利用地理優(yōu)勢(shì)、環(huán)境特色進(jìn)行定位,獨(dú)樹一幟。
有些高校利用其特殊的地理位置,充分挖掘地域優(yōu)勢(shì),突出地方特色,形成了有區(qū)域特征的獨(dú)特的高校文化。如北京聯(lián)合大學(xué)的定位是應(yīng)用型大學(xué),《北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)》根據(jù)自身的地域特色,強(qiáng)調(diào)了京都性,突出了地方特色。還有某些西部地區(qū)的高校學(xué)報(bào),也根據(jù)當(dāng)?shù)氐牡乩怼⒚褡宓炔町惢卣?,形成了具有自身特色的學(xué)報(bào)特色。這樣一來(lái),就有助于在學(xué)報(bào)隊(duì)伍中出現(xiàn)各種面孔,避免了單一的“大而全”的形象,用地域特征凸顯學(xué)報(bào)差異。
依托讀者細(xì)分定位
任何一種刊物都有其特有的讀者群體,細(xì)分學(xué)報(bào)受眾、確定讀者定位是高校學(xué)報(bào)的定位方式之一。作為學(xué)術(shù)載體的學(xué)報(bào),既要重視作者的需要,更要重視為讀者服務(wù),通過開展市場(chǎng)調(diào)研,劃分讀者群,辦出滿足不同層次讀者需要的學(xué)報(bào)。像其他期刊一樣,高校學(xué)報(bào)也要分析讀者的自然條件(年齡、性別等)、社會(huì)條件(受教育程度、職業(yè)、收入水平等)以及心理因素(心理需求、購(gòu)買習(xí)慣等),了解讀者需求,在廣大的讀者群體中細(xì)分出屬于自己的一個(gè)受眾群,并為他們量身打造滿足需求的學(xué)報(bào)特色。
例如,處于不同研究水平的讀者對(duì)文章深度的要求不同,有些讀者關(guān)注科學(xué)研究的專業(yè)化,那么專業(yè)性強(qiáng)的學(xué)報(bào)就應(yīng)加強(qiáng)科研的精度和深度;而有些讀者偏重于吸取綜合性信息,那么綜合性學(xué)報(bào)就應(yīng)該重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)科間的整合與交融??傊?,市場(chǎng)細(xì)分化的趨勢(shì)決定了如今的高校學(xué)報(bào)也應(yīng)該適應(yīng)市場(chǎng)需求,盡可能地劃分成、劃分出與自身雜志風(fēng)格、定位相對(duì)應(yīng)的目標(biāo)人群,并滿足目標(biāo)消費(fèi)群體的學(xué)術(shù)、科研等不同方面的需要。
突出特色,內(nèi)容為王
高校學(xué)報(bào)作為一種刊物,與其他雜志一樣,也是要以內(nèi)容為主的。對(duì)于雜志來(lái)說(shuō),欄目是體現(xiàn)刊物個(gè)性和存在價(jià)值的標(biāo)志,也是衡量辦刊水平、體現(xiàn)辦刊宗旨的重要標(biāo)準(zhǔn)。高校學(xué)報(bào)的特色欄目對(duì)提高其競(jìng)爭(zhēng)力和影響力具有非常重要的作用。高校學(xué)報(bào)可從所屬高校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和辦學(xué)特色出發(fā)、從地域特色出發(fā)設(shè)置特色欄目,辦出自己的風(fēng)格。
設(shè)置以優(yōu)勢(shì)學(xué)科為基礎(chǔ)的特色欄目
一般來(lái)說(shuō),每個(gè)高校都有自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,并因此而聚集了這些領(lǐng)域的知名專家、學(xué)者和教授。因此,學(xué)報(bào)首先要依靠本校的學(xué)科優(yōu)勢(shì),與學(xué)科建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái),利用學(xué)校已有的學(xué)術(shù)資源,突出本校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)和重點(diǎn)學(xué)科,并為這些特色專業(yè)或?qū)W科設(shè)置專門的欄目,關(guān)注重點(diǎn)學(xué)科的研究現(xiàn)狀,展示最新的科研成果,引領(lǐng)該學(xué)科的發(fā)展方向,并進(jìn)一步加強(qiáng)與其他高校的交流和聯(lián)系,促進(jìn)特色學(xué)科進(jìn)一步發(fā)展。
如《西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社科版)》設(shè)置了“中國(guó)人類學(xué)·西南研究”、“民族理論與民族政策”、“民族教育”、“民族語(yǔ)言”等欄目,以及各種專題如“中國(guó)藏區(qū)發(fā)展專題”、“民族法制專題”等,充分體現(xiàn)了西南民族大學(xué)的民族特征和學(xué)科定位。
同時(shí),學(xué)報(bào)還可以與當(dāng)?shù)靥厥獾臍v史文化、重要的歷史人物等結(jié)合起來(lái),如西安文理學(xué)院主辦的《唐都學(xué)刊》設(shè)置的“漢唐研究”、《河南科技大學(xué)學(xué)報(bào)》的“河洛文化研究”,《紹興文理學(xué)院學(xué)報(bào)》設(shè)置的“越文化研究”和“魯迅研究”等。這些具有鮮明特色的欄目,是提高高校學(xué)報(bào)競(jìng)爭(zhēng)力的重要力量。
開辦學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)欄目
開辟報(bào)道性欄目,經(jīng)常報(bào)道校內(nèi)的重要學(xué)術(shù)活動(dòng)、學(xué)術(shù)成果等信息是吸引學(xué)報(bào)讀者的重要內(nèi)容。關(guān)注教師的教學(xué)科研計(jì)劃。針對(duì)重點(diǎn)課題和亟待解決的關(guān)鍵性問題,及時(shí)向讀者提供專題情報(bào)服務(wù)。重視學(xué)術(shù)界、理論界廣為關(guān)注的熱點(diǎn)問題,對(duì)于校內(nèi)外從事該課題研究的專家和學(xué)者在研究選題、研究方法等方面都有一定的幫助。
如《上海師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》專門在封二、封三設(shè)置了“學(xué)科建設(shè)平臺(tái)”欄目,介紹近期的學(xué)術(shù)研討會(huì)。《深圳大學(xué)學(xué)報(bào)(理工版)》設(shè)置了“學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)”的小欄目,列出該校在年內(nèi)各個(gè)月的學(xué)術(shù)報(bào)告情況,以便于讀者的關(guān)注和參與。
還有一些高校的學(xué)報(bào)也及時(shí)地報(bào)道了該校近期的科研成果、學(xué)術(shù)論壇會(huì)議等信息,如《中國(guó)石油大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》在2008年4月刊登了“中國(guó)石油大學(xué)八項(xiàng)科研成果通過山東省科技廳鑒定”的信息,《上海大學(xué)學(xué)報(bào)(社科版)》在2008年第一期也刊登了“‘2007上海研究生學(xué)術(shù)論壇’在上海大學(xué)舉行”的情況。這些都是對(duì)學(xué)??蒲谐晒W(xué)術(shù)會(huì)議等信息的傳播。
增加展示高校面貌的介紹性欄目
高校學(xué)報(bào)依托于所在的高校,而高校的實(shí)力和影響力是學(xué)報(bào)得以發(fā)展的最基本力量。目前,高校也日益認(rèn)識(shí)到品牌、形象的重要性,并開始注意高校品牌的影響力。因此,高校可以利用學(xué)報(bào)來(lái)提升品牌力量,把學(xué)報(bào)當(dāng)作傳播學(xué)校信息、展示學(xué)校風(fēng)貌的一個(gè)窗口,而學(xué)報(bào)也可以利用本校的品牌優(yōu)勢(shì),樹立學(xué)報(bào)特色。
一些高校的學(xué)報(bào)充分利用了封二、封三的空間,對(duì)學(xué)校的科研院所、科研項(xiàng)目和科研隊(duì)伍進(jìn)行介紹,全面、系統(tǒng)地報(bào)道科研成果、展示學(xué)術(shù)水平。如《中國(guó)石油大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》在封二專門介紹該校的國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科?!稄V西民族大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》設(shè)置了封面學(xué)者的介紹,其“相思湖學(xué)者譜”一欄也展示了學(xué)者的學(xué)術(shù)歷程和科研成果。《深圳大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社科版)》在卷首就設(shè)置了“深大學(xué)人”一欄,專門介紹該校的師資力量?!侗本┙煌ù髮W(xué)學(xué)報(bào)(理工版)》利用封二、封三的位置刊登了該校學(xué)生在“‘魅力廣西’2007大學(xué)生城市規(guī)劃設(shè)計(jì)國(guó)際競(jìng)賽”中的參賽作品。這些欄目都是對(duì)高校風(fēng)貌的展示,取得了較好的社會(huì)效應(yīng)。
積極開辦互動(dòng)欄目
互動(dòng)性欄目是開展學(xué)術(shù)交流,與讀者溝通的方式,能拉近讀者與雜志的距離。許多國(guó)外的學(xué)術(shù)刊物,都設(shè)置了一些與讀者互動(dòng)的欄目。如美國(guó)的“Science”開設(shè)了“來(lái)信(Letters)”,英國(guó)的Nature開設(shè)了“來(lái)信(Letters)”、“問答(QA)”,英國(guó)的TheLancet開辦“讀者來(lái)信(Letter to the Edi-tor)”等欄目。這些欄目不僅滿足了作者和讀者的廣泛興趣和要求,而且有很高的引用頻次,形成了一條暢通的信息交流渠道。
目前,大部分高校學(xué)報(bào)在與讀者互動(dòng)方面做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。高校學(xué)報(bào)作為一種學(xué)術(shù)交流的平臺(tái),應(yīng)該注重雙向交流的效益。學(xué)術(shù)研究也是一個(gè)資源互惠互利的過程,同時(shí)在傳播中能擴(kuò)大影響力。因此,學(xué)報(bào)可以開辟“讀者來(lái)信”一類的互動(dòng)欄目,通過這些欄目及時(shí)反饋?zhàn)x者的閱讀感受和對(duì)刊物的意見,既能了解讀者需求,又能給學(xué)報(bào)建設(shè)提供一些好的建議,同時(shí)也可以促進(jìn)科研方面的交流。
改革版面,充實(shí)形式
高校學(xué)報(bào)是以學(xué)術(shù)為基調(diào)的期刊,應(yīng)該符合嚴(yán)肅、認(rèn)真的辦刊風(fēng)格,但是過于呆板、單調(diào)的版式和設(shè)計(jì)也難以吸引讀者的興趣。期刊的版式、裝幀、印刷質(zhì)量等,都影響到期刊的質(zhì)量和特色。視覺文化時(shí)代的到來(lái)對(duì)新時(shí)期的期刊編排提出了更高的要求,讀者對(duì)色彩、形式的重視也達(dá)到了前所未有的程度。因此,高校學(xué)報(bào)在注重內(nèi)容的同時(shí),也要關(guān)注學(xué)報(bào)的視覺效果,用新穎、活潑的版式和裝幀來(lái)吸引讀者,使得學(xué)術(shù)研究嚴(yán)肅而又不乏活力,給讀者耳目一新的感覺。
如有的學(xué)報(bào)封面避免了以前色彩、圖像單一的情況,用所在學(xué)校的景色、人物等為封面,在眾多色調(diào)貧乏的學(xué)報(bào)中獨(dú)樹一幟。還有的高校學(xué)報(bào)在期刊中加入了彩頁(yè),提高了印刷質(zhì)量,也增強(qiáng)了觀賞性。如《深圳大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社科版)》卷首的“深大學(xué)人”一欄就采用了彩頁(yè)的形式,而該校學(xué)報(bào)的理工版也加入了彩頁(yè),特別是在說(shuō)明一些物理、生物圖形的時(shí)候,盡量采用彩色印刷,大大增強(qiáng)了說(shuō)服力。視覺效果的改善,能夠提高讀者的閱讀興趣,使原本枯燥的學(xué)術(shù)文章變得生動(dòng)、形象,對(duì)提升學(xué)報(bào)的吸引力和影響力都有著不可忽視的作用。
整合資源,提高效益
目前,國(guó)內(nèi)的高校學(xué)報(bào)主要采取期刊發(fā)行的形式,對(duì)網(wǎng)絡(luò)等其他資源的利用還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?;ヂ?lián)網(wǎng)媒體資源豐富、傳播廣泛、方便快捷,成為當(dāng)今信息傳播的重要手段。國(guó)外的很多學(xué)術(shù)期刊都建立了自己的網(wǎng)站,提供出版的目錄和內(nèi)容介紹,并且把近年出版的文章成立數(shù)據(jù)庫(kù),以供讀者查閱和參考。利用網(wǎng)絡(luò)傳播,可以發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)術(shù)期刊的資源優(yōu)勢(shì),擴(kuò)大刊物的影響。同時(shí),網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性也為高校學(xué)報(bào)的建設(shè)提供了一個(gè)與讀者雙向交流的平臺(tái),使傳受雙方互通有無(wú),在溝通中共同進(jìn)步。
如今,許多的高校學(xué)報(bào)都建立了自己的網(wǎng)站,發(fā)布近期的文章全文或者摘要。但是,文章的更新程度還不夠,許多最新的科研成果還只是提供簡(jiǎn)要的說(shuō)明。同時(shí),學(xué)報(bào)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)還有待開發(fā),比如網(wǎng)絡(luò)論壇的利用、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)及時(shí)性的優(yōu)勢(shì)等。因此,高校學(xué)報(bào)應(yīng)該抓住目前網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)展的機(jī)遇,充分利用網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性、及時(shí)性和傳播的廣泛性等特征,使學(xué)術(shù)研究成果能夠更加快速、廣泛地傳播。
此外,高校學(xué)報(bào)還應(yīng)該注意學(xué)術(shù)研究與社會(huì)發(fā)展的結(jié)合。如今,科學(xué)研究的進(jìn)程偶爾也會(huì)出現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)的現(xiàn)象,因此,學(xué)報(bào)可以憑借自身的學(xué)術(shù)資源,圍繞國(guó)內(nèi)外的相關(guān)課題和國(guó)家、社會(huì)建設(shè)中的突出問題進(jìn)行選題策劃,主辦學(xué)術(shù)研討會(huì)、開展各種公益活動(dòng),加強(qiáng)高校與社會(huì)的聯(lián)系與溝通,同時(shí)也提高了學(xué)報(bào)的品牌知名度,發(fā)揮高校學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)引導(dǎo)作用和學(xué)界與社會(huì)的橋梁紐帶作用,不僅提高了高校學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)水平,還提高了經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益,取得了“一舉多得”的效果。
總之,知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,要求高校學(xué)報(bào)不能囿于學(xué)術(shù)成果的窗口這一舊的定位,而要順應(yīng)信息發(fā)展的潮流,參與信息生產(chǎn)、傳播的全過程,加人信息產(chǎn)業(yè)化的進(jìn)程。高校學(xué)報(bào)應(yīng)該主動(dòng)研究學(xué)術(shù)市場(chǎng)的狀況,適應(yīng)讀者需求,與社會(huì)掛鉤,為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。因此,高校學(xué)報(bào)要把期刊的品牌化經(jīng)營(yíng)當(dāng)作一個(gè)整體的工程,通過準(zhǔn)確定位、突出個(gè)性、整合營(yíng)銷等手段,在制度創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的基礎(chǔ)上,走品牌化可持續(xù)發(fā)展之路。