高三地理復(fù)習(xí)策略

胡翠蘭

摘要：復(fù)習(xí)中要學(xué)會把地理科學(xué)的基本現(xiàn)象、規(guī)律、原理落實到圖形上，經(jīng)常通過圖形復(fù)習(xí)、針對訓(xùn)練，達到對地理知識的鞏固積累，靈活運用，快速提取，這樣才能在作答過程中做到答案齊全、描述準確，才能得高分。

關(guān)鍵詞：地理；復(fù)習(xí)；圖形

一、加強對學(xué)生基本素質(zhì)的培養(yǎng)

1.要學(xué)會對所學(xué)知識進行整理歸納，能夠編織知識網(wǎng)絡(luò)

復(fù)習(xí)并不是簡單重復(fù)學(xué)過的內(nèi)容，或者是把教材重新講一遍。而應(yīng)以每章為單元，或以地理要素為專題，對地理知識進行整理、歸納、記憶、鞏固，形成縱橫交錯的知識網(wǎng)絡(luò)。要讓學(xué)生自己動手對地理知識進行概括歸納、整理、編織知識網(wǎng)絡(luò)，形成一個整體的知識結(jié)構(gòu)。這是一個把書由“厚”讀“薄”的階段，在把握好主干知識的同時，要掌握好重點知識，這樣才能在考試時迅速提取有用信息，答全知識點，做到得心應(yīng)手。

2.要掌握讀圖技巧，提高讀圖分析能力，熟練地掌握圖文互變的方法

圖已成為地理高考命題的基本素材和切入口，高考中讀圖分析題所占比重很大，這類題型主要考察學(xué)生的空間概念、地圖基本技能和分析能力，是區(qū)分學(xué)生地理知識水平高低的主要標志。讀圖分析題具有圖文互換的性質(zhì)，如以圖考圖、以圖考文、以文考圖、無圖考圖，而且內(nèi)容靈活多變，在平時的教學(xué)和訓(xùn)練中，雖然我們進行了不少這方面的訓(xùn)練，但一旦遇到知識綜合程度很強、能力要求很高的綜合題，平時掌握的方法和技巧就顯得力不從心。因此在第一輪復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該繼續(xù)重視對讀圖分析能力的訓(xùn)練，加大這方面的訓(xùn)練力度，必須做到課不離圖、講不離圖、練不離圖，著重培養(yǎng)學(xué)生正確分析地理圖表的方法，切實提高學(xué)生的圖形題分析和解答能力。

3.要熟悉教材，提高地理文字表達能力

很多學(xué)生對教材不熟悉，不能熟練運用教材中的語言回答問題，寫的答案都是一些口語，甚至是一些網(wǎng)絡(luò)語言。材料解析題對學(xué)生的邏輯推理能力與文字表達能力提出了較高的要求，要求學(xué)生在答題時做到“簡明扼要、要點分明、層次清楚、措辭準確、切合題意、全面完整”。學(xué)生往往由于文字表達能力的欠缺而難以得高分。因而在復(fù)習(xí)中要求學(xué)生熟讀教材，強化對地理語言的運用，能用教材語言也就是地理術(shù)語回答問題。避免沒有針對性地大量羅列知識，影響答題質(zhì)量。

4.要查漏補缺，抓住重點，不斷提高復(fù)習(xí)質(zhì)量

查漏補缺的主要任務(wù)是加強個別輔導(dǎo)，引導(dǎo)和幫助學(xué)生填補知識的空白和克服能力方面的缺陷，而且得具有針對性，要在認真把握好考綱、課本和認真分析近年來高考試題特點的基礎(chǔ)上，出一些有針對性的專題進行訓(xùn)練，使查漏補缺的工作有的放矢。

二、加強對學(xué)生應(yīng)試基本技能的培養(yǎng)

1.認真審題

地理高考試題中，提供信息的載體多種多樣，但無非是文字信息、圖像信息、表格數(shù)據(jù)信息等?？焖?、準確地讀懂題干，這是學(xué)生正確答題的關(guān)鍵。從平時的月考中我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的審題能力較差，表現(xiàn)在不明題意、思考不周、被誤導(dǎo)、主次不分和抓不住重點，這就需要我們在復(fù)習(xí)、講評過程中，有針對性地對學(xué)生進行審題能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，要求學(xué)生首先要讀懂題意，看清圖示，提取出有用信息，然后在聯(lián)系的基礎(chǔ)上準確地表述，盡可能提高得分點。

2.針對訓(xùn)練

典型試題訓(xùn)練不僅要鞏固所學(xué)知識，還要善于找規(guī)律、找思路、多聯(lián)想、多琢磨。在精講練習(xí)題時，要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成一種習(xí)慣，即在解題時不要只追求找出答案，而要學(xué)會解題的方法，融會貫通。在每解一道題時應(yīng)該按三個步驟進行：一是弄清題目所涉及的知識點，尋找解題的突破口，理清解題思路，得出答案；二是進行變式練習(xí)，一方面在題干不變的情況下，考慮還可以從哪些方面來考核相關(guān)的知識點，另一方面當(dāng)題干中某一條件發(fā)生變化時，其相關(guān)的問題應(yīng)如何作答；三是要歸納總結(jié)，通過做這道題歸納出這一類題的解法。

3.規(guī)范答題

地理考試就是在規(guī)定的時間里，要求考生正確使用地理學(xué)科的術(shù)語表述地理事物的現(xiàn)象，描述和解釋地理事物的特征，用書面文字的形式和作圖形式完成各種問題的解答。因此學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中要經(jīng)?；貧w教材，對課本中的一些基本概念、基本規(guī)律、基本原理要熟練掌握，盡量利用教材中的敘述和文字描述；對某一問題的解答，應(yīng)語言規(guī)范，書寫規(guī)范，準確地進行定性和定量描述。

總之，在復(fù)習(xí)中要學(xué)會把地理科學(xué)的基本現(xiàn)象、規(guī)律、原理落實到圖形上，通過經(jīng)常性的圖形復(fù)習(xí)、針對訓(xùn)練，達到對地理知識的鞏固積累，靈活運用，快速提取，這樣才能在作答過程中做到答案點全、描述準確，才能得高分。

參考文獻：

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