大愛(ài)無(wú)聲

樂(lè)龍九

“媽媽”——最動(dòng)人的呼喚

“天上的星星好奇地眨著眼睛，

媽媽—遍又一遍地教我發(fā)音……

樓上的燈光陪伴著滿天的星星，

媽媽一字一句地教我說(shuō)話……

當(dāng)我清楚地說(shuō)出“媽媽”這兩個(gè)字時(shí)，

媽媽高興地哭了，

緊緊地把我抱住……

舞臺(tái)上，孩子動(dòng)情地朗誦著媽媽親自為他創(chuàng)作的小詩(shī)。稚嫩而略顯滯鈍的發(fā)音，讓無(wú)數(shù)雙眼睛為之驚奇；發(fā)自肺腑的真情實(shí)感，深深地打動(dòng)了臺(tái)下每一位觀眾。

“我會(huì)說(shuō)話了，

我會(huì)說(shuō)話了!

我回到了有聲世界。

媽媽，我愛(ài)你!”

一聲稚嫩深情的呼喊，令觀眾再也無(wú)法抑制內(nèi)心的平靜，只是任淚水肆意流淌，默默地與這對(duì)母子一起分享著幸福和甜蜜……

這一幕并非哪部影視片里的劇情，而是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事，故事里的這對(duì)母子就是萬(wàn)選蓉和她的聾兒梁小昆。

最初，萬(wàn)選蓉教小昆說(shuō)“媽媽”的時(shí)候，小昆一點(diǎn)兒反應(yīng)都沒(méi)有，兩只小眼睛呆呆地看著她，那眼神分明是一個(gè)孩子對(duì)母親的依賴，可他并不知道要張開(kāi)嘴巴說(shuō)話，也不知道怎樣才能發(fā)出這個(gè)聲音。“我每天都教得頭昏腦脹，但見(jiàn)不到一點(diǎn)兒效果，自己簡(jiǎn)直快支撐不下去了?！比f(wàn)選蓉回憶說(shuō)，“白天走在喧鬧的大街上，我能夠聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)從耳邊吹過(guò)的聲音，可兒子卻聽(tīng)不見(jiàn)我的呼喚，晚上，我一個(gè)人在家里偷偷地哭泣……”

冷靜下來(lái)后，萬(wàn)選蓉苦苦地思索：“小昆為什么學(xué)不會(huì)?他在想什么呢?教與學(xué)是雙方面的。他學(xué)不會(huì)，說(shuō)明我教的有問(wèn)題，我得從自己的方面找原因?！庇谑?，萬(wàn)選蓉開(kāi)始翻閱大量的資料，試圖從書(shū)中尋找答案。兒童心理學(xué)知識(shí)讓她了解到：讓孩子在愉悅中學(xué)習(xí)，讓孩子的整個(gè)身心都去運(yùn)動(dòng)、體驗(yàn)、感覺(jué)，將會(huì)獲得更好的效果。教課或許也像演戲，一個(gè)劇本，一篇文章，要想表現(xiàn)出它所表達(dá)的真正含義，就必須選擇特定的動(dòng)作、舞姿或者更為精妙的意境構(gòu)思。

萬(wàn)選蓉?fù)Q了一種方式。她把自己以前的照片翻了出來(lái)。還找來(lái)一些有關(guān)“媽媽”的兒童讀物。萬(wàn)選蓉先讓小昆看這些東西。然后再指著自己，讓他叫“媽媽”。她將安妮沙麗文(海倫凱勒的老師)的一句名言“教育這個(gè)孩子是我終身的職責(zé)”，寫(xiě)在了很多小紙條上，并把紙條貼滿了她經(jīng)常能看到的地方鼓勵(lì)自己。

精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。萬(wàn)選蓉告訴我們，她至今仍然清楚地記得小昆第一次叫“媽媽”時(shí)的情景：“那是春天的一個(gè)美麗的早晨，小昆用手指著餅干筒，聲音含糊地叫了一聲‘?huà)寢?。我?jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，當(dāng)覺(jué)得臉頰上有一絲涼意的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己早已流下了眼淚。”有誰(shuí)知道，這一聲“媽媽”，是她連續(xù)教了3個(gè)月、重復(fù)了兩萬(wàn)多遍才換來(lái)的。這一聲“媽媽”，包含著多少愛(ài)、多少淚、多少辛勞和智慧?！熬驮谀莻€(gè)美好的時(shí)刻，小昆給我?guī)?lái)了溫暖，我激動(dòng)地抱著他親了一遍又一遍?！?/p>

功夫不負(fù)有心人。小昆終于和健全的孩子一樣，以優(yōu)異的成績(jī)完成了小學(xué)的學(xué)業(yè)，被保送上重點(diǎn)中學(xué)、大學(xué)。2000年。梁小昆從中央民族大學(xué)經(jīng)濟(jì)系畢業(yè)，考上了他所鐘愛(ài)的北京電影學(xué)院攝影專業(yè)碩士研究生。去年，梁小昆成功地舉辦了自己的第一個(gè)攝影展，他把這個(gè)攝影展命名為《大愛(ài)》，他說(shuō)母親是大愛(ài)的詮釋者一以同樣的愛(ài)心關(guān)注和他自己一樣的孩子。關(guān)注所有的兒童。關(guān)注所有貧困的母親。

梁小昆成功了，萬(wàn)選蓉成功了!他們一起創(chuàng)造了聾兒康復(fù)的奇跡!

“漂亮媽媽”——最真誠(chéng)的贊謄

“馬……路、汽……車、商……店……”

“這……是……油……條……”

“這……是……花……”

20多年前，在江蘇徐州市的大街上，人們總能看到一位年輕的母親用車推著會(huì)走路的孩子。走走停停，并不時(shí)地用緩慢但清晰的聲音教孩子一字一句地念著。路人投來(lái)的不解與疑惑，她全然不顧，依然耐心地教著、說(shuō)著。

或許，你可以從電影《漂亮媽媽》里找到這一幕，但電影所表現(xiàn)的只是萬(wàn)選蓉的從前，現(xiàn)實(shí)生活中。她的故事更生動(dòng)，更感人。

1964年，萬(wàn)選蓉從中央戲劇學(xué)院表演系畢業(yè)，當(dāng)時(shí)滿懷革命理想的她，選擇去祖國(guó)最需要的地方——四川涼山工作，一去就是9年，把自己最美好的青春年華都獻(xiàn)給了祖國(guó)艱苦地區(qū)的文藝事業(yè)。1976年，萬(wàn)選蓉因愛(ài)人在江蘇工作，便被調(diào)到了徐州市少年宮。

當(dāng)4歲的小兒子梁小昆被確診為“鏈霉素中毒導(dǎo)致雙耳重度失聰”時(shí)，萬(wàn)選蓉驚呆了!她痛哭，她傷心，但她沒(méi)有抱怨命運(yùn)，而是在海倫·凱勒事跡的激勵(lì)下。積極迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)!

兒子的失聰，使萬(wàn)選蓉體會(huì)到了聾兒的痛苦和撫育聾兒的艱辛；兒子的康復(fù)，又使她認(rèn)識(shí)到聾兒康復(fù)工作的重要意義。如果說(shuō)當(dāng)初幫助自己孩子康復(fù)，萬(wàn)選蓉還僅僅是出于一個(gè)母親本能的話，那么在這之后，她放棄自己熱愛(ài)的藝術(shù)事業(yè)。全身心地投入到聾兒康復(fù)的偉大事業(yè)之中，則是一種母愛(ài)的無(wú)限放大。

1983年，組建中國(guó)聾兒康復(fù)研究中心時(shí)，給梁小昆看病的醫(yī)生推薦了萬(wàn)選蓉。他們認(rèn)為。梁小昆的康復(fù)是個(gè)奇跡，是聾而不啞的成功范例。為了讓更多的聾兒學(xué)會(huì)說(shuō)話，1985年，萬(wàn)選蓉來(lái)到了中國(guó)聾兒康復(fù)研究中心，擔(dān)任語(yǔ)訓(xùn)部主任。

那時(shí)，中國(guó)聾兒康復(fù)事業(yè)一片空白，聾兒康復(fù)研究中心剛剛成立。舉步維艱。萬(wàn)選蓉勤奮鉆研了心理學(xué)，語(yǔ)音學(xué)，哲學(xué)，甚至學(xué)習(xí)了一些醫(yī)學(xué)知識(shí)，并將學(xué)到的理論不斷在實(shí)踐中摸索、總結(jié)，創(chuàng)造出了一套適合我國(guó)國(guó)情的聾兒康復(fù)理論和訓(xùn)練方法。

辛勤的汗水終于換來(lái)豐碩的成果。在出席RI(90)康復(fù)國(guó)際會(huì)議上，萬(wàn)選蓉宣讀了論文《一個(gè)母親和聾孩子走過(guò)的路》，贏得了1000余名中外與會(huì)代表的盛譽(yù)，《人民日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)日?qǐng)?bào)》和日本《朝日新聞》均予以報(bào)道。美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》全文刊載，受到了國(guó)內(nèi)外各界的關(guān)注。

此后，萬(wàn)選蓉的研究成果越來(lái)越多。她主持?jǐn)M定了《全國(guó)聾兒語(yǔ)言訓(xùn)練教學(xué)大綱》，編寫(xiě)了我國(guó)第一部《聾兒聽(tīng)力語(yǔ)言訓(xùn)練康復(fù)教材》和《聾兒家長(zhǎng)培訓(xùn)教材》。這些教材得到了聽(tīng)力學(xué)家的充分肯定，獲得了1998年中國(guó)康復(fù)科研成果獎(jiǎng)。編著的全國(guó)聾兒康復(fù)教材《學(xué)說(shuō)話》第一冊(cè)，還獲得1992年全國(guó)文明進(jìn)步圖書(shū)獎(jiǎng)和全國(guó)優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教銀獎(jiǎng)。她還參與編導(dǎo)和主持了多部反映聾兒康復(fù)的電視專題片，其中《走向太陽(yáng)》第二集。獲得聯(lián)合國(guó)衛(wèi)生組織紅十字獎(jiǎng)；《中國(guó)母親》第十六集，獲得電視系列片獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；電視教學(xué)片《為他們回歸主流社會(huì)》，獲得科教片銀河獎(jiǎng)；電影《為了殘疾人》等，在國(guó)內(nèi)外引起強(qiáng)烈反響。鑒于萬(wàn)選蓉為我國(guó)聾兒康復(fù)事業(yè)的發(fā)展所傾注的大量心血，及其所做出的杰出貢獻(xiàn)，她被錄入1991年度《中國(guó)人物年鑒》，她是唯一獲得政府律貼的聾兒康復(fù)專家，社會(huì)各大媒體紛紛撰文報(bào)道。

有人曾說(shuō)梁小昆的康復(fù)僅是個(gè)個(gè)案，沒(méi)有普遍意義。但萬(wàn)選蓉不贊同這個(gè)說(shuō)法。她堅(jiān)信“愛(ài)心、耐心、恒心、科學(xué)方法”，能使使聾兒開(kāi)口鐵樹(shù)開(kāi)花。萬(wàn)選蓉大力提倡早期干預(yù)和母親教育，她始終認(rèn)為“再好的助

聽(tīng)器也比不上媽媽。家長(zhǎng)是特殊教養(yǎng)和康復(fù)的關(guān)鍵。要想讓聾兒達(dá)到理想的康復(fù)程度，家人需要投入很大的精力甚至終身陪伴?！迸μ剿髟谌f(wàn)選蓉的積極倡導(dǎo)、參與下創(chuàng)辦的，堅(jiān)持聾健合一，開(kāi)創(chuàng)和探索了聾兒社區(qū)康復(fù)模式及聾兒早期干預(yù)模式。

她針對(duì)聾兒康復(fù)理論和語(yǔ)言形成發(fā)展的規(guī)律，確定了聾兒聽(tīng)覺(jué)、發(fā)音、語(yǔ)言訓(xùn)練等內(nèi)容，編制了舌操、唇操，研究并實(shí)施了直觀教學(xué)法、暗示教育法、對(duì)話法等，建立了定期的家長(zhǎng)聯(lián)系、座談、經(jīng)驗(yàn)交流和教學(xué)觀摩制度，奠定了中國(guó)聾兒康復(fù)研究中心的教學(xué)模式，并在全國(guó)各省、市推廣應(yīng)用。中心培訓(xùn)的教師遍及全國(guó)各地，成為各省市地方聾兒語(yǔ)言訓(xùn)練骨干。她不僅探索出了聾兒康復(fù)社會(huì)化的道路，而且拓展了聾兒康復(fù)的后續(xù)教育?，F(xiàn)在，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)、康復(fù)而進(jìn)入普通小學(xué)就讀的聾兒，有的已經(jīng)升入高中和大學(xué)，他們和梁小昆一樣，和健全孩子在一起生活、學(xué)習(xí)，有的還出國(guó)留學(xué)成了碩士研究生……越來(lái)越多的聾孩子正在回歸社會(huì)。

2000年，為了表彰萬(wàn)選蓉對(duì)培育人類下一代事業(yè)堅(jiān)韌關(guān)愛(ài)的精神和杰出卓越的貢獻(xiàn)，授予她“第二屆內(nèi)藤國(guó)際育兒獎(jiǎng)”。2003年2月25日，萬(wàn)選蓉60歲生日時(shí)，鄧樸方評(píng)價(jià)她是“中國(guó)聾兒康復(fù)事業(yè)的奠基者和創(chuàng)始人”。

“看到一只只丑小鴨變成了白天鵝，飛上了高高的藍(lán)天，飛向理想的境界，是我最大的欣慰和幸福。”萬(wàn)選蓉言談問(wèn)不由地露出了慈愛(ài)的笑容。這笑容，在聾兒孩子們的心目中，是世界上最最美麗的容顏。

“委員媽媽”——最神圣的職責(zé)

“1像粉筆，2像小鴨，3像耳朵……”上小學(xué)時(shí)，老師用這樣的歌謠教我們記憶數(shù)字。如今，我經(jīng)常向別人普及：“3月3日是全國(guó)愛(ài)耳日?！闭f(shuō)起“愛(ài)耳日”的由來(lái)，不得不先說(shuō)一說(shuō)萬(wàn)選蓉的另一個(gè)身分——全國(guó)政協(xié)委員，可她卻總是喜歡用“一個(gè)社會(huì)工作者”來(lái)介紹自己。

1998年初春，當(dāng)萬(wàn)選蓉得知自己當(dāng)選為第九屆全國(guó)政協(xié)委員時(shí)，既驚喜又不安。不安的是自己對(duì)政協(xié)工作沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，但她明白自己肩上擔(dān)子的分量。于是，萬(wàn)選蓉開(kāi)始學(xué)習(xí)憲法，殘疾人保障法；因自己是女性，又學(xué)習(xí)了婦女兒童權(quán)益保障法……她把所有與“自己”相關(guān)的法律，都學(xué)了一個(gè)遍。

政協(xié)委員參政議政、凝聚民意、獻(xiàn)策建言的責(zé)任感和使命感。無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著她。多少個(gè)不眠的夜里，萬(wàn)選蓉都在苦思冥想：

她想到了，全國(guó)有2000萬(wàn)多聾人，其中0～7歲的聾兒有80多萬(wàn)，并且每年以3萬(wàn)的速度增長(zhǎng)著。老年性耳聾、藥物及意外傷害致聾的情況也很多。有這么多的人生活在無(wú)聲的世界里，讓人心驚；這么多的致聾原因，令人膽顫。我們不能視而不見(jiàn)!

她想到了，聾兒康復(fù)事業(yè)中的聽(tīng)力學(xué)界、特殊教育學(xué)界的前輩以及同事們，為了普及耳聾預(yù)防、減少耳聾發(fā)生，在為宣傳康復(fù)知識(shí)默默奉獻(xiàn)、辛勤奮斗著。

她想到了，自己和兒子共同走過(guò)的艱難歷程。每當(dāng)她看到聾兒家長(zhǎng)含辛茹苦地訓(xùn)練聾兒，她的內(nèi)心總是久久不能平靜。

她還想到了健康人群。對(duì)耳聾危害、致聾原因的科普宣傳還缺乏一定的深度和廣度，愛(ài)耳、護(hù)耳的意識(shí)還比較淡薄……

于是，在第九屆全國(guó)政協(xié)第一次會(huì)議上。萬(wàn)選蓉提出了《關(guān)于建議確立愛(ài)耳日宣傳活動(dòng)》的提案，提案得到了鄧樸方等16位全國(guó)政協(xié)委員的簽名支持。1999年11月30日，經(jīng)衛(wèi)生部、教育部、民政部等10個(gè)部門(mén)共同商定，簽署了《關(guān)于確定“愛(ài)耳日”的通知》，規(guī)定每年的3月3日為全國(guó)“愛(ài)耳日”，自2000年起開(kāi)始施行，每年確定一個(gè)主題。

此后，全國(guó)每年都有大規(guī)模的愛(ài)耳護(hù)耳宣傳活動(dòng)。

“2000年3月3日，是我永遠(yuǎn)不能忘懷的一天。確立‘愛(ài)耳日宣傳活動(dòng)的提案，是我擔(dān)任全國(guó)政協(xié)委員的第一個(gè)提案?！睍r(shí)至今日。每當(dāng)提起“愛(ài)耳日”。萬(wàn)選蓉依然心潮難平。

第一個(gè)提案的成功落實(shí)，讓萬(wàn)選蓉心中充滿了作為全國(guó)政協(xié)委員的成就感，也從中漸漸悟出了怎么才能當(dāng)好政協(xié)委員。她有意識(shí)地開(kāi)始了自己的角色轉(zhuǎn)換一從技術(shù)專家轉(zhuǎn)向社會(huì)活動(dòng)家。以前只要搞好自己的業(yè)務(wù)就行，而現(xiàn)在則要學(xué)會(huì)怎么表達(dá)民意，怎么與政府部門(mén)溝通，怎么調(diào)研……

《關(guān)于農(nóng)村低保的提案》、《關(guān)于人身?yè)p害賠償城鄉(xiāng)“同命同價(jià)”的提案》……一份份提案、一片片民意，源源不斷地從萬(wàn)選蓉手中提交了上去。

萬(wàn)選蓉說(shuō)：“我覺(jué)得政協(xié)委員就像一棵樹(shù)，身后是一片森林。政協(xié)委員代表著一個(gè)群體，而不是一個(gè)個(gè)人?！边@么多年來(lái)，她一直為沉默的森林爭(zhēng)取法律援助、社會(huì)救助，使保障法落實(shí)到位?！叭f(wàn)老師在政協(xié)今天一個(gè)提案，明天一個(gè)提案，作用很大，非常重要，特殊人物。特殊能力，特殊貢獻(xiàn)?！编嚇惴皆@樣稱贊她。

談到今后的打算，萬(wàn)選蓉說(shuō)，能夠當(dāng)選為第十屆全國(guó)政協(xié)委員，她很高興，她要珍惜這5年的時(shí)間，多做些調(diào)查，多交一些提案，多做些事情。她認(rèn)為，政協(xié)委員參政議政的主動(dòng)性很大，不僅可以提建議，還可以盡自己的力量促成這些建議的落實(shí)。作為一名教育工作者，她并不局限于聾兒康復(fù)研究，她還在為下一代的成長(zhǎng)做著許多創(chuàng)造性的工作。

雖然萬(wàn)選蓉沒(méi)有在藝術(shù)的舞臺(tái)上獲得成功，但卻在人生的舞臺(tái)上創(chuàng)造了奇跡；她把對(duì)兒子的母愛(ài)延伸到了聾兒康復(fù)事業(yè)，播撒給了那些不幸的孩子們；她把聾兒康復(fù)的一線希望，變成了一片光明。

人世間，正是因?yàn)橛辛巳f(wàn)選蓉這樣的偉大母親，正是因?yàn)橛辛诉@廣博如海的大愛(ài)，才創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)令人驚嘆的奇跡!