伍劍婷

又是“英語盲班”的課，學(xué)生們津津有味地玩著普通話“繞口令”游戲，我想狠狠K他們一頓，但又擔(dān)心原本對英語就不來電的學(xué)生因此會更“感冒”?？粗麄儾灰鄻泛醯卣f著“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮，……”，我計上心頭：“這么簡單的‘繞口令誰不會？”聽了我的話，鬧哄的課堂靜了下來?！昂唵危坑斜臼履阋苍囈粋€?！睂W(xué)生們向我挑戰(zhàn)。我二話沒說，張口就來：“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮，……”接著又說了一個：“有個小孩叫小杜，上街打醋又買布，買了布打了醋，回頭看見鷹抓兔，放下布擱下醋，上前去追鷹和兔……”學(xué)生無語。勝利之余我不忘下戰(zhàn)書：“你們的‘繞口令太簡單，我都能舉一反三了。我講的‘繞口令可是高難度的，有本事你們也來試試。”好勝的學(xué)生不甘心就此敗陣，紛紛表示應(yīng)戰(zhàn)。我心頭暗喜，說了個既有趣又有難度的英語“繞口令”：“A big black bug bit a big black bear. Wheres the big black bear the big black bug bit？”學(xué)生們呆了。我正兒八經(jīng)地說：“誰來試？”這時，學(xué)生像濕水炮仗似的泄了氣。我略帶輕視：“即使我把這個饒口令寫上黑板，教上10遍后再讓你們練習(xí)一節(jié)課，你們也未必能學(xué)會?！闭f完，刷刷地在黑板上寫出“A big black bug bit a big black bear. Wheres the big black bear the big black bug bit？”，再加上“敢挑戰(zhàn)嗎？”幾個大字。

學(xué)生抵不過我的“輕視”，極其投入地練習(xí)。這是全班30多名學(xué)生開學(xué)以來最努力的一節(jié)英語課。不出所料，他們雖然竭盡全力，但由于基礎(chǔ)差且平時不注意發(fā)音練習(xí)，都一一敗下陣來?？粗鴮W(xué)生頹廢的樣子，我連忙抓緊時機(jī)安慰：“說實話，你們都是好樣的，普通話‘繞口令說得瑯瑯上口。要不是我練習(xí)過英語‘繞口令，肯定不如你們?！焙芏鄬W(xué)生被我的話吸引了，眼神流露異彩。我頓了頓，說：“其實英語‘繞口令并不難。只要大家多聽、多說、多練，我擔(dān)保你們一個月就能說得像普通話‘饒口令一樣好。如果大家有興趣，中段考試后我們舉行一次英語‘繞口令挑戰(zhàn)賽，如何？”學(xué)生一陣騷動，紛紛表現(xiàn)出想學(xué)的欲望?！坝⒄Z盲班”變成了“英語興趣班”。