讓學(xué)生擁有精彩的課堂

周秀琴

媒體時(shí)有報(bào)道，說追星族對(duì)心中偶像頂禮膜拜，明星們一舉手一投足令粉絲們五體投地、情緒高漲乃至舉止瘋狂，有時(shí)，那場(chǎng)面是相當(dāng)?shù)牟憠验?。?duì)此，步入中年的我，心中總是充滿迷惑，大為不解。

幾天前，學(xué)校邀請(qǐng)北京新東方學(xué)校的幾位老師來校傳經(jīng)送寶，上了幾節(jié)示范課。因沒有足夠大的階梯教室，主教室便設(shè)在1班，其他班的同學(xué)則在各自的教室通過校園網(wǎng)絡(luò)看現(xiàn)場(chǎng)直播。剛開始，同學(xué)們也沒把這幾節(jié)課當(dāng)回兒事，以為就像以往來校講課的外地專家一樣，和本校老師比，也沒多少特別之處。不曾想，上課伊始那場(chǎng)面便大不一樣。學(xué)生們一下子便被吸引住了，耳朵、眼睛、手一刻也不敢閑著，生怕漏掉點(diǎn)什么。時(shí)而跟著老師搖頭晃腦，念念有詞；時(shí)而抓耳撓腮，緊張思考；時(shí)而茅塞頓開，會(huì)心一笑；時(shí)而激動(dòng)不已，報(bào)以熱烈的掌聲。整整一節(jié)大課，學(xué)生們激情四射，勁頭十足，學(xué)會(huì)了好多，卻倍感輕松。下課鈴響了，同學(xué)們先是一陣的失望，繼而有很多沖向1班教室去看“真人”，老師被圍的里三層外三層水泄不通，同學(xué)們都擠著爭(zhēng)相靠近老師：有瞪大眼睛只盯著老師看的，有平時(shí)的“疑難雜癥”解決不了的，這會(huì)兒趕緊請(qǐng)教的，有請(qǐng)老師簽名的，有讓留QQ號(hào)等聯(lián)系方式的，有請(qǐng)求合影的。學(xué)生們對(duì)那幾位老師的狂熱勁兒，讓站在一邊的我，一個(gè)集市級(jí)骨干教師、市級(jí)教學(xué)能手等榮譽(yù)于一身的“好老師”，驚詫不已，心里酸溜溜的：一方面是嫉妒，這么多年來自己還沒有享受過這樣的待遇；一方面是一份負(fù)罪，這么多年來自己是否有些誤人子弟?苦苦思索，深刻反省，課后又和新東方的老師們交流，我終于悟出了個(gè)中緣由。長(zhǎng)期以來，“要我學(xué)”把孩子牢牢的粘在板凳上，學(xué)生變成了學(xué)習(xí)機(jī)器?？鄬W(xué)是在外部壓力下不得已的選擇，學(xué)生心理不一定真有學(xué)習(xí)的愿望和動(dòng)力。完全是為了給老師學(xué)，為了給家長(zhǎng)學(xué)，唯獨(dú)不是為了給自己學(xué)。教師苦教，學(xué)生苦學(xué)成了好多學(xué)校制勝的法寶。學(xué)生的頭腦成了等待填滿的容器。課堂上，教師往往唱主角，甚至有很多老師仍然講究“師道尊嚴(yán)”，在講臺(tái)上神情僵硬、說書念經(jīng)，滿堂灌，全然不顧學(xué)生的需要和感受。對(duì)學(xué)生而言，上課成了一個(gè)十足的苦差事。這樣，教師學(xué)生費(fèi)時(shí)較多，收效甚微，很多學(xué)生厭學(xué)甚至于逃學(xué)。

教育家陶行知說：“如果讓教的法子自然根據(jù)學(xué)的法子，那時(shí)先生就費(fèi)力少而成功多，學(xué)生一方面也就能夠樂學(xué)了。”可見要想讓學(xué)生做到樂學(xué)，教育工作者首先要教的得法。這方面。新東方的老師們走在了前頭。

中國(guó)的傳統(tǒng)教學(xué)以老師為中心，新東方以學(xué)生為中心。他們要求老師更加理解學(xué)生，知道學(xué)生想聽什么，知道學(xué)生需要什么，并且以恰當(dāng)?shù)姆绞桨阎R(shí)傳授給學(xué)生。他們認(rèn)為所有的能量都在學(xué)生身上，只有學(xué)生自己想學(xué)，才能夠真正學(xué)好，所以強(qiáng)調(diào)老師要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。中國(guó)的傳統(tǒng)教學(xué)講究一板一眼，新東方喜歡活蹦亂跳；精煉透徹的講解、激情、勵(lì)志和幽默是新東方老師們的拿手好戲，輕松的課堂氣氛是新東方人盡皆知的特點(diǎn)。

在新東方課堂，那些長(zhǎng)期困擾學(xué)生的冗雜知識(shí)難點(diǎn)被——梳理納入體系，那些找不到有效方法提高成績(jī)的苦惱被新東方老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)——化解。那些為理想奮斗的艱苦和面對(duì)壓力的緊張被新東方的激情和自信所超越和擊碎。老師們非常有針對(duì)性地給同學(xué)總結(jié)了多年考試規(guī)律和應(yīng)試方法，從而能幫助學(xué)生們迅速掌握考試的解題規(guī)律，強(qiáng)化考點(diǎn)訓(xùn)練，突破考試難點(diǎn)。“只有讓自己感動(dòng)的課，才可能深深地感動(dòng)學(xué)生。”新東方對(duì)學(xué)生的期待就是飽滿的精神、昂揚(yáng)的斗志、全副的精力向終點(diǎn)沖刺。老師們總是飽含激情，以自己的情緒感染學(xué)生，感動(dòng)學(xué)生，得到學(xué)生的認(rèn)同，讓學(xué)生一樣對(duì)生活、對(duì)明天充滿熱烈的期盼。課堂上，新東方的老師們總會(huì)用那些讓人聽了熱血沸騰的語(yǔ)言、故事和格言使學(xué)生從痛苦、失敗和沮喪中振作起來，使他們感到生命開始充滿力量，產(chǎn)生想沖向和擁抱整個(gè)世界的感覺。在授課的過程中，老師們總會(huì)讓學(xué)生感到老師的語(yǔ)言生動(dòng)活潑，使學(xué)生在輕松愉快之余，接受各種知識(shí)。幽默是連續(xù)不斷輸入知識(shí)之后的調(diào)劑，給忙碌的大腦片刻奢侈的幸福。新東方老師的幽默使學(xué)生由于看題時(shí)間過久而扭曲的臉部肌肉徹底放松，回歸自然的表情；使學(xué)生由于猛記筆記而近乎抽筋的雙手可以“拍案驚奇”，舒展筋骨；使學(xué)生從渾渾船噩埋頭于“故紙堆”里的枯燥煩悶中暫時(shí)解放出來，看看外面的世界，吸收一點(diǎn)“常識(shí)”，不動(dòng)腦筋而又收獲頗豐。難怪國(guó)外教育家認(rèn)為No lesson is aSuccess，unless，during it，the students and the teacher share atleast one 10ud laugh。

教學(xué)要相長(zhǎng)，老師先變費(fèi)力教為費(fèi)心教，學(xué)生自然會(huì)變苦學(xué)為樂學(xué)。如果我們都像新東方的老師那樣讓學(xué)生擁有精彩的課堂，成了學(xué)生們心中的偶像，粉絲們要學(xué)不好那才怪呢!