未成曲調(diào)先有情

肖　義

題記是寫在文章題目下面、正文之前的一段文字，它具有言簡(jiǎn)意賅、意蘊(yùn)豐厚、引出正文的特點(diǎn)。巧妙貼切地?cái)M寫題記，可凸顯文章的主旨及情感，激發(fā)讀者的閱讀興趣。綜觀近兩年各地高考滿分作文，運(yùn)用題記創(chuàng)設(shè)亮點(diǎn)者比比皆是，擬寫題記的方法通常有以下幾種。

(一)引用法

經(jīng)典的名言警句和詩(shī)句歌詞往往具有凝練典雅、含蓄雋永的特點(diǎn)，如能根據(jù)題意結(jié)合寫作內(nèi)容，恰到好處地加以引用，既能展示出自己豐富的知識(shí)積累和文化底蘊(yùn)，又能增強(qiáng)說(shuō)服力，別有韻味。

如佳作《笑談?dòng)⑿壑咙c(diǎn)》的題記：“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中?！庇谩度龂?guó)演義》主題歌歌詞作為文章的題記，一下子就把讀者的思緒帶進(jìn)了歷史，讓讀者不由自主地跟隨作者一起去評(píng)點(diǎn)英雄人物。

再如佳作《你還會(huì)驕傲嗎》的題記：“詩(shī)人魯藜說(shuō)過(guò)，‘老是把自己當(dāng)作珍珠，就時(shí)時(shí)有被埋沒(méi)的痛苦。把自己當(dāng)作泥土吧，讓眾人把你踩成一條道路?！边@里引用了有關(guān)驕傲的詩(shī)句，與題目密切關(guān)聯(lián)，富有哲理，寓意深刻。

有的考生還巧妙地對(duì)詩(shī)詞名句加以“改造”，也能收到出其不意的效果。

如佳作《為了那顆感恩的心》的題記：“風(fēng)聲、雨聲、開考鈴聲，聲聲入耳；沉著、冷靜、穩(wěn)重下筆，牢記在心?！弊髡咔擅畹鼗妙檻棾傻囊桓泵?lián)作為題記，濃縮了全文的主旨，也領(lǐng)起了下文用考試成績(jī)報(bào)答父母的敘寫，展示出非常不俗的才情。

再如佳作《課本——你“害”苦了我》的題記：“課本是我的指揮棒，我時(shí)刻得跟著它轉(zhuǎn)。無(wú)邊習(xí)題蕭蕭下，不盡愁緒滾滾來(lái)?！弊髡咔擅畹鼗昧硕鸥Φ脑?shī)句“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，幽默感十足，讓人不禁會(huì)心一笑。

(二)修辭法

豐富的修辭，精美的語(yǔ)言，在為文章增添文采的同時(shí)，也給人賞心悅目的感受。

如佳作《五彩的幸?！罚漕}記為：“生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動(dòng)聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩(shī)，意境深遠(yuǎn)；生活如夢(mèng)，絢麗多姿?！弊髡哌\(yùn)用一連串的比喻，詩(shī)意地表達(dá)、詮釋出“幸?！钡亩嗖市?，顯現(xiàn)出作者豐富的情感與良好的語(yǔ)言素養(yǎng)。

如佳作《情系千年》的題記：“如果說(shuō)人生是一曲完美的樂(lè)章，那么交流就是琴弦上跳動(dòng)的音符；如果說(shuō)人生是一條寧?kù)o的小溪，那么交流就是水面上蕩漾的波紋：如果說(shuō)人生是一段坎坷的路途，那么交流就是黑暗中升起的曙光?！边\(yùn)用排比，不僅增強(qiáng)了氣勢(shì)，而且還詩(shī)意地點(diǎn)出了交流的意義，讓人眼前一亮。

又如佳作《我好想再回到水里》的題記：“魚兒對(duì)水說(shuō)，你不知道我流淚，因?yàn)槲以谒铮核畬?duì)魚兒說(shuō)，我能感覺(jué)到你的淚，因?yàn)槟阍谖倚睦铩！边\(yùn)用了擬人的修辭手法，寫出了水對(duì)魚的關(guān)愛。這種情懷，不也正是普天下父母對(duì)自己子女的那份真摯情感嗎?委婉而含蓄的表達(dá)，暗示了文章的主旨。

(三)哲理法

現(xiàn)實(shí)生活是豐富多彩、紛繁復(fù)雜的，有時(shí)哪怕是自然界的一草一木也可能蘊(yùn)藏著豐富的人生哲理。我們?nèi)绻芤灶}記的形式，擬寫出切合文章內(nèi)容，并富有哲理內(nèi)涵的語(yǔ)句，不僅會(huì)使文章的立意變得深遠(yuǎn)，而且還能使讀者從中受到啟迪，引起共鳴。

如佳作《其實(shí)很簡(jiǎn)單》的題記：“春天其實(shí)一直都未曾離我們遠(yuǎn)去，只是我們有時(shí)太大意，忽視了它的存在。想要找到春天其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要用心去觀察，用心去體會(huì)，春天將永遠(yuǎn)不會(huì)從我們眼中消失?！钡拇_，生活中一切美好的東西都是春天，只要我們用心去尋找，這些美好就永遠(yuǎn)在我們身邊。這種深刻的人生感悟，令人信服，拓寬了文章的意蘊(yùn)。

又如佳作《你還會(huì)支撐起我嗎》的題記：“不管什么樣的花，都會(huì)迎來(lái)它盛開的花期。不管它開出的花好不好看，惹不惹眼，若是能經(jīng)歷風(fēng)雨倔強(qiáng)地開放，它和它的支撐者，都會(huì)迎來(lái)盛開的花期。”作者托物言志：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?”獨(dú)特的體驗(yàn)，精辟的見解，令人深思。

(四)抒情議論法

在題記中，以抒情議論的語(yǔ)句或營(yíng)造意境，或渲染氣氛，或直抒胸臆，或揭示主旨，可達(dá)到“未成曲調(diào)先有情”的表達(dá)效果。

如佳作《我的未來(lái)不是夢(mèng)》的題記：“曾經(jīng)有過(guò)許多黃昏，我對(duì)著夕陽(yáng)淺吟低唱：曾經(jīng)有過(guò)數(shù)不清的黎明，我迎著朝霞講述我的向往。少年時(shí)代有如詩(shī)如畫的風(fēng)月，少年時(shí)代是放飛琥珀般夢(mèng)想的季節(jié)。”作者以抒情的筆調(diào)，贊美了少年時(shí)代的美好，引人入勝。

如佳作《真摯》，其題記為：“真摯的情感能夠撫慰心靈，溫暖世界，讓我們感受到世間的美好?！弊h論性的語(yǔ)句，指出了真摯情感的意義所在，點(diǎn)明了主題。

又如佳作《我與苦難的親密接觸》的題記：“在一如往昔的陽(yáng)光中，我走進(jìn)中學(xué)的校門，幾多大志與夢(mèng)想，幾多理想與抱負(fù)，在風(fēng)和日麗的天空中，盡情馳騁與遨游。不要徘徊，不要等待，挺起胸膛，證實(shí)自己，搏擊人生!”作者用富有激情的語(yǔ)句打動(dòng)人心，奠定了文章的基調(diào)。

題記是作文中一道美麗的風(fēng)景線，不管采用何種形式，目的都是為了突出中心，讓人耳目一新，讀有所獲。因而我們?cè)跇?gòu)思題記時(shí)，一定要根據(jù)文章內(nèi)容的需要確定表達(dá)方式，要有深刻的思想和廣博的知識(shí)，要認(rèn)真構(gòu)思，反復(fù)推敲，力求表達(dá)恰切妥當(dāng)、精煉有力。題記必須用得恰當(dāng)，才能畫龍點(diǎn)睛，有些同學(xué)不管內(nèi)容如何，每篇必用題記，結(jié)果就會(huì)適得其反，還望同學(xué)們慎用。

課后練習(xí)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

一個(gè)商人在翻越一座山時(shí)，遭遇了一個(gè)攔路搶劫的山匪。商人鉆進(jìn)了山洞，山匪也追進(jìn)了山洞。在山洞深處，山匪趁著黑暗掠去了商人身上所有的錢財(cái)，包括夜間照明用的火把。幸好山匪并沒(méi)有要他的命，之后，兩個(gè)人各自尋找著洞的出口。山洞極深極黑，且洞中有洞，像迷宮。

山匪借著火把在洞中行走，不會(huì)被石塊絆倒，但是他走來(lái)走去就是走不出這個(gè)洞。最終，他力竭而死。商人失去了火把，不時(shí)被石塊絆倒，但因?yàn)樗蒙碛谝黄诎抵校运难劬δ軌蛎翡J地感受到洞口透進(jìn)來(lái)的微光，最終他逃離了山洞。

沒(méi)有火把照明的人最終走出了黑暗，有火把照明的人卻永遠(yuǎn)葬身在黑暗中。

要求：請(qǐng)結(jié)合上面的材料，以“外力的得失與事業(yè)的成敗”為話題寫一篇800字左右的文章，文體不限，題目自擬。