給黨和人民輸送新型“優(yōu)質(zhì)鋼”

謝愛林

依托普通高校培養(yǎng)國防生，是國務(wù)院、中央軍委的一項軍事人才培養(yǎng)戰(zhàn)略工程。外電報道：這是中國軍隊改善軍官素質(zhì)結(jié)構(gòu)、走精兵之路的一項重大舉措。

依托地方高校培養(yǎng)軍隊干部，已經(jīng)走過10年歷程。如今，全國依托培養(yǎng)高校已發(fā)展到116所，在校國防生近7萬人。“80后”“90后”的國防生，怎樣才能實現(xiàn)素質(zhì)轉(zhuǎn)變？能否肩負(fù)軍隊建設(shè)的歷史使命？軍地雙方關(guān)注，部隊上下矚目，其素質(zhì)如何，將直接決定中國軍隊的建設(shè)水平。

南京軍區(qū)簽約培養(yǎng)國防生規(guī)模最大的華東交通大學(xué)，他們的經(jīng)驗和做法，得到了教育部、解放軍總政治部的充分肯定。

2008年11月2日，南京軍區(qū)政委陳國令一行來到華東交通大學(xué)，就國防生培養(yǎng)工作進(jìn)行專題調(diào)研，對江西省委、省政府關(guān)心支持國防生培養(yǎng)工作表示衷心感謝。省委常委、省軍區(qū)政委王清葆，副省長孫剛，省軍區(qū)司令員彭水根，省軍區(qū)政治部主任孫榮正等陪同調(diào)研。

當(dāng)天下午，陳國令一行來到華東交大國防生學(xué)院大樓，察看軍事閱覽室、多功能室和國防生寢室，與國防生親切交談，詳細(xì)了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況；與該校領(lǐng)導(dǎo)班子成員座談，聽取國防生培養(yǎng)工作情況匯報，對該校國防生培養(yǎng)工作給予充分肯定。陳政委說，華東交大在省委、省政府的領(lǐng)導(dǎo)下，遵循高校育人規(guī)律和軍事人才成長規(guī)律，探索形成了“三個明確三個接軌”國防生培養(yǎng)模式，為高校國防生培養(yǎng)工作提供了新鮮經(jīng)驗。該校把為軍隊培養(yǎng)人才作為義不容辭的政治責(zé)任，全面推進(jìn)國防生培養(yǎng)工作；堅持把提高質(zhì)量作為核心，打牢國防生的政治思想、科學(xué)文化、軍事技能和作風(fēng)紀(jì)律基礎(chǔ)，為部隊輸送“優(yōu)質(zhì)鋼”；敢于實踐，大膽創(chuàng)新，積極探索普通高校培養(yǎng)軍事人才的模式，取得了可喜成績!

華東交通大學(xué)為國防生的培養(yǎng)傾注了智慧和心血。

破解難題優(yōu)化創(chuàng)新

華東交通大學(xué)黨委宣傳部吳傳駿部長告訴記者：“依托國民教育培養(yǎng)軍事人才，是一條經(jīng)濟、便捷、高效的路子，也是世界許多國家的普遍做法。然而，在國內(nèi)這還有待探索完善?！?/p>

這不，學(xué)院碰到的難題就出來了。華東交通大學(xué)課題組調(diào)查到國防生的“報考動機”，結(jié)果顯示：想當(dāng)軍官的有40人，為家庭減負(fù)的有37人，想考公務(wù)員的57人。如何留得住便成了培養(yǎng)的一個問題。另外，“文”與“武”的關(guān)系，這個度如何把握？“考上了國防生，進(jìn)了保險箱”，“簽了協(xié)議書，入學(xué)即畢業(yè)”，激勵機制如何來完善？等等，很多問題需要破解，很多思路需要創(chuàng)新。

華東交通大學(xué)副校長高海生說：“我校是2004年跨入培養(yǎng)國防生高校行列的。短短4年，我校就發(fā)展成為南京軍區(qū)簽約培養(yǎng)國防生規(guī)模最大的高校。從我校走出的國防生，做到了100％軍事技能體能達(dá)標(biāo)、100％按期通過學(xué)分考核；做到了畢業(yè)后100％到部隊工作，無一人違約；到部隊后全部勝任基層指揮崗位，無一人被淘汰，我們破解了很多難題?！?/p>

高副校長所說的3個百分之百和“零”違約得益于學(xué)校探索出的國防生培養(yǎng)模式。

國防生選培辦劉國黨主任介紹說：“發(fā)揮普通高校的學(xué)科優(yōu)勢，是部隊依托培養(yǎng)國防生的初衷；培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才，事關(guān)軍隊現(xiàn)代化建設(shè)的希望和未來。與南京軍區(qū)簽訂國防生培養(yǎng)協(xié)議之初，華東交大就確立了這樣的理念?！?/p>

2008年7月，學(xué)校期末考試國防生成績優(yōu)良率達(dá)73%，考取研究生比例達(dá)25%，畢業(yè)國防生100%按期通過學(xué)分考核。很多所高校專家慕名前往，對華東交大國防生培養(yǎng)工作進(jìn)行研究。

實施“教育教學(xué)改革質(zhì)量工程”，是2007年國家深化高等教育和人事制度改革推出的一項重大舉措。

華東交大黨委果斷決定：建立國防生培養(yǎng)創(chuàng)新實驗區(qū)，并作為學(xué)校的重點工程立項建設(shè)，采取走軍民融合式人才培養(yǎng)路子的方式，增強學(xué)員的政治意識、國防意識和使命意識。

學(xué)校黨委書記張安哥認(rèn)為：“兵者，國之大事。國防生培養(yǎng)，事關(guān)建設(shè)信息化軍隊、打贏信息化戰(zhàn)爭大計?！彼?，學(xué)校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，書記任組長，實施強有力的組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校專門組成了“國防生培養(yǎng)工作探索與實踐”課題組進(jìn)行集中攻關(guān)。

同時，學(xué)校對培養(yǎng)工作堅持“五個納入五個優(yōu)先”，即：教學(xué)管理納入學(xué)工部門職責(zé)，隊伍建設(shè)、表彰獎勵優(yōu)先；軍政訓(xùn)練納入本科教學(xué)體系，師資保障、場地使用優(yōu)先；招生選拔納入學(xué)校招生規(guī)劃，宣傳發(fā)動、專業(yè)選擇優(yōu)先；經(jīng)費開支納入學(xué)校財務(wù)預(yù)算，項目審批、資金保障優(yōu)先；選培辦建設(shè)納入機關(guān)建設(shè)范疇，工作學(xué)習(xí)、生活保障優(yōu)先。

在建立區(qū)域協(xié)作機制上，實施“階梯式”分級訓(xùn)練。選培辦領(lǐng)導(dǎo)說：“我們與江西省軍區(qū)教導(dǎo)大隊、南昌陸軍學(xué)院和野戰(zhàn)部隊某旅，建立軍事教學(xué)協(xié)作關(guān)系。強化體能訓(xùn)練，強化技能訓(xùn)練，進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)協(xié)同訓(xùn)練，甚至進(jìn)行脫胎換骨的野營拉練訓(xùn)練?！?/p>

建設(shè)國防生培養(yǎng)創(chuàng)新實驗區(qū)需要優(yōu)勢學(xué)科支撐，為此學(xué)校依托3個國家級、6個省級重點建設(shè)學(xué)科，用來招收培養(yǎng)國防生。華東交大國防生形成了優(yōu)勢學(xué)科、熱門專業(yè)的“品牌效應(yīng)”。

經(jīng)過一段時間的摸索，在創(chuàng)新實踐過程中，學(xué)校總結(jié)形成了“三個明確，三個接軌”的培養(yǎng)模式：目標(biāo)定位明確，與部隊人才補充需求接軌；素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)明確，與第一任職崗位需求接軌；培養(yǎng)方案明確，與軍事人才成長規(guī)律接軌。

華東交通大學(xué)副校長高海生說：“經(jīng)實踐檢驗，這個培養(yǎng)思路是有遠(yuǎn)見的。”

軍事過硬文武兼?zhèn)?/p>

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們講了這樣一件事：

國防生胡朝輝剛分到某炮兵團，就負(fù)責(zé)帶領(lǐng)一個戰(zhàn)斗班參加上級組織的炮兵專業(yè)比武，8個參賽項目，他帶的班摘得5個第一，個人奪得2項第一，年底該班榮立集體二等功！

許多部隊領(lǐng)導(dǎo)反映，華東交大國防生軍事素質(zhì)過硬，一到部隊就能用得上。近3年來，這所學(xué)校畢業(yè)的國防生，憑借過硬的軍事素質(zhì)，82%擔(dān)任部隊帶訓(xùn)骨干，74%被評為優(yōu)秀！

過硬的軍事本領(lǐng)來源于學(xué)校對軍隊培養(yǎng)干部的基本訓(xùn)練與要求。

素質(zhì)轉(zhuǎn)變在這里提前進(jìn)行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有清醒的育人思路。華東交大黨委形成這樣的共識：我們是在為軍隊培養(yǎng)干部，必須按照帶兵打仗的要求，鍛造國防生過硬的軍事素質(zhì)。

走進(jìn)華東交大國防生學(xué)院，“軍營”氛圍濃厚：規(guī)劃200畝土地，建起了全國簽約高校中唯一的400米渡海登陸障礙場和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練場；籌集資金2100余萬元，新建了12000多平方米的國防生大樓，實行“開放式學(xué)習(xí)、軍校式管理”；國防生宿舍與部隊?wèi)?zhàn)士營房別無二致，物品擺放統(tǒng)一，被子棱角分明，牙缸手柄方向一致……

訓(xùn)練場上，一招一式，都透露出高標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)秀。

為了更好培養(yǎng)過硬人才，一整套催生軍事素質(zhì)成長的措施應(yīng)運而生。學(xué)校把部隊規(guī)定的13門軍政訓(xùn)練課納入大學(xué)本科教學(xué)體系，實行學(xué)分制管理。為減輕國防生學(xué)習(xí)訓(xùn)練負(fù)擔(dān)，他們將500多個軍政訓(xùn)練學(xué)時，分解到4個學(xué)年8個學(xué)期，軍事法概論代替了大學(xué)法律基礎(chǔ)，隊列訓(xùn)練代替了大學(xué)生入學(xué)軍訓(xùn)，軍政訓(xùn)練課代替了部分公共選修課。

學(xué)校還建立起軍事教學(xué)區(qū)域性協(xié)作機制，每年暑期，大一學(xué)生到江西省軍區(qū)教導(dǎo)大隊進(jìn)行強化體能訓(xùn)練，大二學(xué)生到南昌陸軍學(xué)院進(jìn)行軍事技能訓(xùn)練，大三學(xué)生到作戰(zhàn)部隊進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)協(xié)同訓(xùn)練。對訓(xùn)練考核不達(dá)標(biāo)的，堅持補訓(xùn)、補考。到了大四畢業(yè)這一年，更是要進(jìn)行一番“脫胎換骨”的訓(xùn)練，長途奔襲、野營拉練上井岡山。

國防生學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)自豪地告訴記者，在校運會1500米跑連續(xù)3屆獲得第一的大四國防生汪志輝，400米渡海登陸障礙訓(xùn)練成績2分34秒，比優(yōu)秀生快了1分多鐘。在剛剛結(jié)束的抽考中，622名大二以上國防生全部達(dá)標(biāo)，優(yōu)秀率達(dá)84.5%。成績驕人！

院領(lǐng)導(dǎo)給我們講了這樣一個故事：

土木工程專業(yè)國防生鄭兆鵬，到華東交大報到時，箱子里裝有武俠小說幾十本。他原以為“考上國防生，入學(xué)即就業(yè)”，學(xué)習(xí)可以松一松。

結(jié)果，大一的頭兩個月，他學(xué)習(xí)頻頻“亮紅燈”。后來，發(fā)生了奇跡般的變化，他獲得了學(xué)校一等獎學(xué)金和國家獎學(xué)金！

奇跡是怎么發(fā)生的？小鄭的感慨是有如下4條理由：

“名師出高徒，這里的要求很嚴(yán)、很細(xì)?！痹谌A東交大，國防生的文化專業(yè)課教師中的教授、副教授占到了三分之二。

“量身定做的成才路線圖?！睂W(xué)校和院系對每個專業(yè)、每個學(xué)生的教學(xué)都有“頂層設(shè)計”，對4年間哪個階段學(xué)什么、達(dá)到什么目標(biāo)，進(jìn)行了科學(xué)分解。

“不管什么理由，占用文化學(xué)習(xí)一堂課，只有主管校長才能批，事后還得安排補課?！?/p>

“學(xué)校還給大家開小灶?！卑才艑W(xué)習(xí)好的與學(xué)習(xí)能力偏弱的結(jié)對幫學(xué)，對自控能力不強的學(xué)生與其簽訂成績達(dá)標(biāo)責(zé)任書，教師、家長、選培辦“三位一體”督促學(xué)。

在國防生模擬營辦公室，一張小小的“聯(lián)系卡”引起了記者的注意，在這張卡片上，印有國防生的姓名、聯(lián)系電話，還印有教師的姓名、電話，選培辦羅詞禮干事說，為了更好地育人，營里要求老教授要與國防生建立比較固定的聯(lián)系。

文化學(xué)習(xí)全程監(jiān)控、軍政訓(xùn)練分年度達(dá)標(biāo)、畢業(yè)綜合考評有一套完整的評估標(biāo)準(zhǔn)，“置身于這樣的環(huán)境，沒有理由不好好學(xué)，也沒有理由學(xué)不好?！编嵳座i這樣的感慨也是大家的感受。

據(jù)統(tǒng)計，華東交大的國防生92%獲得過學(xué)校、省市和國家各類獎學(xué)金。

華東交通大學(xué)國防生培養(yǎng)走的是一條強兵之路！

扎根基層

建功立業(yè)

有這樣一位國防生，他可是江西省頗有名氣的“新聞人物”。

2007年，他當(dāng)選為全省“十佳大學(xué)生”；2008年，他又成為全省唯一大學(xué)生奧運火炬手。而就在畢業(yè)前，他毅然向組織提出申請：到最邊遠(yuǎn)的基層連隊任職。

他，就是國防生顧陽。

顧陽的選擇如果說只是個個案，但讓人們感到意外的是，華東交大今年畢業(yè)的94名國防生，全部都向組織遞交決心書，要求到一線部隊和艱苦地區(qū)任職！

忠誠于軍隊，忠誠于人民，扎根于基層，扎根于需要的土壤，華東交通大學(xué)培養(yǎng)的國防生都是這樣在做的。

華東交大把政治合格作為國防生培養(yǎng)“第一標(biāo)準(zhǔn)”，多管齊下，打牢國防生聽黨指揮、忠誠使命、建功軍營的思想根基。

走近國防生寢室，門上獨具匠心的小卡片吸引了記者的眼球：卡片上，有的名字上面是團徽，有的名字上面是黨徽。模擬八連國防生朱少虎說：“我們在時時提醒自己處處帶頭，當(dāng)好表率！”

讓學(xué)生感受紅色傳統(tǒng)文化的熏陶，是學(xué)校培養(yǎng)國防生的一大特色。每年開學(xué)，組織新生參觀南昌八一起義紀(jì)念館、江西革命烈士紀(jì)念堂，并舉行宣誓儀式；清明前夕，組織國防生徒步拉練到方志敏烈士陵園進(jìn)行祭掃活動，追尋革命先輩光輝足跡；暑假期間，組織國防生到井岡山學(xué)傳統(tǒng)；臨近畢業(yè)之際，組織國防生開展“重走紅軍路，當(dāng)紅軍傳人”野營拉練活動，讓軍魂意識融入國防生的青春血脈。

國防生童建程清晰記得：自己剛?cè)雽W(xué)時一度產(chǎn)生思想困惑。畢業(yè)學(xué)長、某炮團副指導(dǎo)員鮑曉敏正好被請回母?，F(xiàn)身說法，聽了學(xué)長介紹自己在全團軍事體能比武拿冠軍、榮立三等功的體會，童建程的思想受到觸動。

如今，當(dāng)上了模擬連班長的他感慨地說：“國家培養(yǎng)我們，部隊需要我們。畢業(yè)后，我也要到基層干出點名堂?！?/p>

大學(xué)校園思想活躍，國防生入學(xué)動機多元，針對此，華東交大國防生學(xué)院每學(xué)期組織一至兩次專題教育，建立了班級輔導(dǎo)員、選培辦干部、國防生黨員、模擬連骨干“四位一體”的思想教育網(wǎng)絡(luò)。選培辦領(lǐng)導(dǎo)對記者說：“我們的思想教育工作是‘人人做，做人人?！?/p>

如今，“下得去、穩(wěn)得住、吃得苦、干得了”的精神已深入華東交大國防生的內(nèi)心。近幾年，學(xué)校培養(yǎng)的畢業(yè)國防生100%加入黨組織，100％主動申請到野戰(zhàn)部隊一線和艱苦地區(qū)任職，70%獲得團以上表彰獎勵，沒有一個人違約和被淘汰。

選培辦主任給我們提到了這樣一條短信，那是中秋節(jié)時，畢業(yè)國防生朱建豐發(fā)來的。他在短信中說：“我現(xiàn)在在重慶，一切都好！我在單位表現(xiàn)蠻好的，沒有給母校丟臉！”

是的，在扎根基層的歲月中，華東交通大學(xué)畢業(yè)的國防生個個都是好樣的。

羅干事給記者透露了一位小戰(zhàn)士的一點小秘密：

邵旭是2006年畢業(yè)的國防生，現(xiàn)任連云港警備區(qū)炮團副連長，在11月參加上級組織的炮兵分隊實彈射擊考核中，他利用所學(xué)，研究設(shè)計了火炮自動擊發(fā)裝置，提高了炮兵實彈射擊的安全系數(shù)，又緩解了炮彈出膛間沖擊波對耳膜的傷害，在年底全團干部軍事大比武中，他又取得了綜合排名第一的好成績，他的事跡央視七套還做了報道哩。

宣傳部吳敏說：“這樣的小故事還有很多很多。我也經(jīng)常被他們所感動，經(jīng)常為學(xué)校能培養(yǎng)出這么多感人的戰(zhàn)士而驕傲，他們是很優(yōu)秀的一群戰(zhàn)士！”

建功立業(yè)，忠誠于人民，扎根于基層，華東交通大學(xué)培養(yǎng)的國防生都有著堅定的信念。

交給黨和人民新型的“優(yōu)質(zhì)鋼”，這是華東交大人的錚錚誓言。◆