用墻壁說話 以黑板傳情

史春來 文亞輝

走進(jìn)灌陽縣黃關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)，抬眼望去，一道百米長的“德育墻”頓時(shí)映入眼簾?！暗掠龎Α笔且坏篱L達(dá)百米的黑板墻報(bào)。近年來，黃關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)致力于加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，在堅(jiān)守課堂教學(xué)滲透外，還采用多渠道育人方式，最大限度地挖掘、利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，因地制宜開辟德育教育渠道。由于學(xué)校地處農(nóng)村，受各種教育資源的制約，因此要實(shí)現(xiàn)既符合本校實(shí)情又能凸顯學(xué)校德育工作特色就成了一大難題。為此，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們集思廣益，最后決定在學(xué)校原有基礎(chǔ)上擴(kuò)建100米的“德育墻”。這樣既挖掘了學(xué)?，F(xiàn)有教育資源，裝點(diǎn)了“墻面”，又能充分發(fā)揮學(xué)校“墻面”的宣傳教育作用，于無聲處奏德育強(qiáng)音。

為了讓“德育墻”成為學(xué)校德育建設(shè)的亮點(diǎn)，學(xué)校在機(jī)制和制度建設(shè)上狠下工夫。一是建立激勵(lì)機(jī)制。采用“層層推進(jìn)，以獎(jiǎng)為主”的措施，從教育教學(xué)公用經(jīng)費(fèi)中抽出18％作為專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。二是制定相應(yīng)的考評制度。由學(xué)校教務(wù)處、政教處、少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)評比工作，每周評出“中隊(duì)墻報(bào)之星”“校墻報(bào)之星”“班墻報(bào)之星”等，并上報(bào)校長室備案。三是組建校墻報(bào)隊(duì)。由有書畫特長的學(xué)生組成，美術(shù)老師對墻報(bào)隊(duì)成員進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，講解如何設(shè)計(jì)報(bào)頭，如何選擇顏色等墻報(bào)知識。四是學(xué)校給每位校墻報(bào)隊(duì)隊(duì)員免費(fèi)發(fā)放《黑板報(bào)大全》《小學(xué)生獲獎(jiǎng)黑板報(bào)》等書刊。

在墻報(bào)內(nèi)容上，學(xué)校堅(jiān)持以“四結(jié)合”為主，扎實(shí)推進(jìn)德育工作建設(shè)。一是結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)安排墻報(bào)的內(nèi)容。學(xué)校規(guī)定一年級到六年級分別負(fù)責(zé)“尊師重教”“安全常識”“節(jié)能環(huán)?！薄笆称沸l(wèi)生”“預(yù)防災(zāi)害”“遠(yuǎn)離毒品”六個(gè)教育主題。以“我的墻報(bào)我做主”為口號，在每個(gè)年級負(fù)責(zé)一個(gè)主題的前提下，每個(gè)班級負(fù)責(zé)其中一個(gè)版面，由學(xué)生自主選題、構(gòu)圖、著色、書寫，讓學(xué)生從自己的認(rèn)知角度來反映對社會(huì)現(xiàn)象的理解，用自己的語言和畫筆書寫故事、感悟等。26塊墻報(bào)版面稚嫩而不失童真，簡潔而不失寓意，同學(xué)們用自己的智慧和雙手表達(dá)了對各個(gè)教育主題的獨(dú)特理解。二是結(jié)合縣教育局開展的“做文明師生，建和諧校園”“文明禮儀我先行”等主題活動(dòng)出版禮儀專欄。此外，學(xué)校各部門也利用“德育墻”在學(xué)生心中的地位，表彰好人好事，弘揚(yáng)正氣，為師生的學(xué)習(xí)、生活導(dǎo)航引路。三是結(jié)合校本培訓(xùn)，融合“三風(fēng)”建設(shè)和本校辦學(xué)理念，通過“德育墻”這個(gè)平臺來開展“德育小標(biāo)兵”和“三爭創(chuàng)小標(biāo)兵”(在家爭做一個(gè)好兒女，在校爭做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)爭做一個(gè)好公民)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到激勵(lì)。四是結(jié)合時(shí)代特征，巧用突發(fā)事件出專欄。如2003年“非典”時(shí)期，“德育墻”上不僅有宣傳抗“非典”衛(wèi)生知識，還展示了在抗“非典”斗爭中涌現(xiàn)出的一大批醫(yī)護(hù)英雄們的感人事跡，同學(xué)們通過自己做專欄，知道了培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，在情感上也得到了升華。2008年“5·12”汶川大地震后，“德育墻”連續(xù)出版了6期有關(guān)地震方面的科普知識。2008年北京奧運(yùn)會(huì)舉辦期間，本著培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感，以奧運(yùn)精神激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取、永不言敗的精神為目標(biāo)，學(xué)校開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。如“我的奧運(yùn)情”宣傳畫比賽、“我的奧運(yùn)情”征文比賽、2008奧運(yùn)明星墻等，在“德育墻”上每天及時(shí)公布中國獲取的奧運(yùn)金牌數(shù)，受到老師和同學(xué)們的極大關(guān)注。

“德育墻”開辦以來，全校師生熱情參與，給學(xué)校營造了熱愛美、欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、追求美、創(chuàng)造美的良好氛圍，有力地推進(jìn)了本校的德育工作。學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)邁上了新臺階，實(shí)現(xiàn)了建“德育墻”的初衷，受到各級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)?？h教育局、鎮(zhèn)中心校還多次在我校舉行有關(guān)德育工作的現(xiàn)場會(huì)議，收獲最大的當(dāng)屬為“德育墻”付出辛勤勞動(dòng)的同學(xué)們。剛開始，學(xué)生嘗試著自己制作墻報(bào)，但缺乏系統(tǒng)、有效的指導(dǎo)，做出的墻報(bào)缺乏主題，也不夠美觀。后經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)討論決定，安排部分藝術(shù)、美術(shù)老師課余時(shí)間到各班級進(jìn)行專門性的講解和指導(dǎo)，校園里很快掀起一股出墻報(bào)的熱潮，孩子們只要一有時(shí)間就用心設(shè)計(jì)版面、尋找出版內(nèi)容，自娛自樂，陶醉其中，第一期墻報(bào)展示出來后，就受到了全校師生的熱烈歡迎。通過墻報(bào)這個(gè)平臺，不僅挖掘了孩子們的內(nèi)在潛力，還讓他們有了更多的機(jī)會(huì)施展才華和揮灑激情，培養(yǎng)了他們互助、合作的團(tuán)隊(duì)精神。

“德育墻”是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要途徑，也是學(xué)生校園生活的一個(gè)重要組成部分，它不僅展示了學(xué)生豐富多彩的校園生活，為學(xué)生營造了一個(gè)濃厚的校園文化氛圍，更體現(xiàn)出了學(xué)校辦學(xué)理念的一個(gè)窗口。“德育墻”給同學(xué)們帶來快樂的同時(shí)也煥發(fā)出了它那獨(dú)特的生命色彩和教育魅力。

(責(zé)編歐孔群)