《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程中Windows操作系統(tǒng)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)探索

陳玉英

為保障教學(xué)效率,培養(yǎng)學(xué)生能力,學(xué)校在不斷探索并進(jìn)行課程改革。在教學(xué)實(shí)踐中,人們更多地傾向于采用項(xiàng)目教學(xué)法來(lái)培養(yǎng)職業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)能力及其他關(guān)鍵能力。這就涉及到如何將原有的課程進(jìn)行整合,將原有的教材內(nèi)容進(jìn)行重新組織,開(kāi)發(fā)出適合項(xiàng)目教學(xué)的項(xiàng)目來(lái)。本文就《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程中Windows XP操作系統(tǒng)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)作一下淺顯的探索。

一、在項(xiàng)目教學(xué)中談項(xiàng)目開(kāi)發(fā)

現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù)的迅速發(fā)展,促使社會(huì)體系、經(jīng)濟(jì)體系和教育體系不斷地變化,社會(huì)對(duì)人才的需要也在變化,為適應(yīng)這種需要人們的能力在提高和擴(kuò)展,現(xiàn)代社會(huì)要求人的能力有三個(gè)方面:專業(yè)能力、社會(huì)能力和方法能力。社會(huì)能力與方法能力是學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。要培養(yǎng)學(xué)生這種能力,教師就應(yīng)改進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)方法,以適應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)能力與方法能力的要求。那么在這種情況下,改變教師傳統(tǒng)的知識(shí)灌輸?shù)慕虒W(xué)方法,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和獨(dú)立性,使整個(gè)教學(xué)更具實(shí)踐性和實(shí)用性,項(xiàng)目教學(xué)法則是這種要求下的產(chǎn)物。

項(xiàng)目教學(xué)法,是師生通過(guò)共同實(shí)施一個(gè)完整的項(xiàng)目工作而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)。項(xiàng)目教學(xué)法有效地建立了課堂與社會(huì)生活的聯(lián)系。整個(gè)過(guò)程活動(dòng)都是真實(shí)的,是現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)生活的一種反映,從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性和實(shí)用性,學(xué)到了今后就業(yè)所必需的技能,包括實(shí)踐能力、分析能力、綜合能力、應(yīng)變能力、交流能力、合作能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。它更加容易與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育等融合在一起。

要進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué),就必須改革我們?cè)械慕虒W(xué)內(nèi)容,也就是先有項(xiàng)目,才能談項(xiàng)目教學(xué),那如何才能開(kāi)發(fā)出適合我們職中學(xué)生的項(xiàng)目呢?

二、為什么要進(jìn)行項(xiàng)目開(kāi)發(fā)

本文的研究目標(biāo)通過(guò)對(duì)中職學(xué)?！队?jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程中Windows XP操作系統(tǒng)部分實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法的設(shè)計(jì)、運(yùn)用的反思性研究,開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)出適合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的、具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的項(xiàng)目,讓學(xué)生在具體項(xiàng)目的完成中,有效培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、觀察能力、動(dòng)手能力、研究和分析問(wèn)題的能力、協(xié)作和互助能力、交際和交流能力。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,創(chuàng)造一種學(xué)與教、學(xué)生與教師互動(dòng)的交往情境,通過(guò)學(xué)生積極參與和實(shí)踐。培養(yǎng)符合未來(lái)勞動(dòng)市場(chǎng)所需要的應(yīng)用型人才。從而,提高中職學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)的綜合能力,在促進(jìn)學(xué)生職業(yè)道德素養(yǎng)提高的同時(shí),全面提高學(xué)生的職業(yè)技能。

三、怎樣進(jìn)行項(xiàng)目開(kāi)發(fā)

怎樣對(duì)Windows XP操作系統(tǒng)部分作項(xiàng)目開(kāi)發(fā)呢?我認(rèn)為應(yīng)該通過(guò)對(duì)中職學(xué)生應(yīng)具備的Windows操作系統(tǒng)的知識(shí)體系和關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的分析和再組合,開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)出包含這些知識(shí)點(diǎn)的具體活動(dòng)項(xiàng)目,然后在《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)對(duì)這些項(xiàng)目的具體運(yùn)用和實(shí)施,驗(yàn)證、總結(jié)能培養(yǎng)出學(xué)生信息技術(shù)關(guān)鍵能力的、行之有效的Windows項(xiàng)目,從而為項(xiàng)目教學(xué)法與《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的有機(jī)結(jié)合探索出一條道路。

四、Windows XP項(xiàng)目開(kāi)發(fā)實(shí)例

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程中,Windows XP操作系統(tǒng)部分設(shè)計(jì)了六個(gè)項(xiàng)目,適用對(duì)象為中職計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)。具體設(shè)計(jì)方案如下:

1.項(xiàng)目一:DIY自己的學(xué)習(xí)工作環(huán)境

(1)參考課時(shí)。2學(xué)時(shí)。

(2)學(xué)習(xí)目標(biāo)。掌握Windows XP桌面的構(gòu)成和可變?cè)?了解“開(kāi)始”菜單,學(xué)會(huì)自定義符合自己習(xí)慣的“開(kāi)始”菜單;理解任務(wù)欄的作用和功能組成;掌握創(chuàng)建快捷方式的方法,記住正確的方法并注意養(yǎng)成好習(xí)慣;學(xué)會(huì)重新布置桌面的操作;了解整理桌面的必要性,養(yǎng)成定期整理桌面的習(xí)慣。

(3)工作任務(wù)。小麗的計(jì)算機(jī)裝上了最新版的操作系統(tǒng):Windows XP。小麗每次在使用新的操作系統(tǒng)時(shí),總要先按照自己的工作習(xí)慣進(jìn)行一下設(shè)置?，F(xiàn)在讓我們和她一起來(lái)看看在Windows XP中如何啟動(dòng)程序,并對(duì)排列圖標(biāo)、添加快捷方式、輸入法等設(shè)置進(jìn)行操作吧!

(4)相關(guān)實(shí)踐知識(shí)。正確打開(kāi)計(jì)算機(jī),瀏覽Windows XP 桌面;啟動(dòng)“記事本”程序;通過(guò)語(yǔ)言欄設(shè)置輸入法為“微軟拼音輸入法2003”;將語(yǔ)言欄固定在任務(wù)欄的右側(cè);隱藏語(yǔ)言欄;在記事本程序窗口中輸入以下文本:打開(kāi)“我的電腦”窗口,然后設(shè)置窗口為最小化;在“桌面”中顯示“我的文檔”圖標(biāo);在“桌面”上添加“計(jì)算器”的快捷方式;按照“類型”排列桌面圖標(biāo);通過(guò)“開(kāi)始”菜單、“控制面板”來(lái)設(shè)置自動(dòng)隱藏任務(wù)欄;將桌面上的“計(jì)算器”快捷方式圖標(biāo)加到快速啟動(dòng)欄;將記事本程序添加到“開(kāi)始”菜單;切換“開(kāi)始”菜單為“經(jīng)典Windows”樣式。

2.項(xiàng)目二: 設(shè)置自己喜歡的桌面

(1)參考課時(shí)。2學(xué)時(shí)。

(2)學(xué)習(xí)目標(biāo)。①學(xué)會(huì)桌面墻紙和主題的設(shè)置。②學(xué)會(huì)桌面屏保的設(shè)置。③掌握屏幕分辨率的設(shè)置。④掌握屏幕刷新率的設(shè)置。

(3)工作任務(wù)。星期天小麗到阿蘭家里去做客,看到阿蘭計(jì)算機(jī)的桌面是一幅很漂亮的圖片,非常羨慕。這時(shí)阿蘭告訴小麗,設(shè)置這樣的桌面并不復(fù)雜,只要準(zhǔn)備好一張自己喜歡的圖片就可以了。于是,就有關(guān)如何設(shè)置屏幕保護(hù)程序、桌面主題、外觀配色、屏幕分辨率、刷新頻率等問(wèn)題,阿蘭給小麗一邊講解一邊操作。小麗終于笑了,因?yàn)樗龑W(xué)會(huì)了。

(4)相關(guān)實(shí)踐知識(shí)。①選擇一張喜歡圖片,設(shè)置為桌面墻紙。②設(shè)置屏幕保護(hù)程序?yàn)椤白兓镁€”,等待時(shí)間為15 分鐘。③設(shè)置桌面主題為“Windows XP”。④設(shè)置外觀配色方案為“銀色”。⑤設(shè)置屏幕分辨率為800×600 像素。⑥設(shè)置屏幕刷新頻率為75 赫茲(Hz)。

3.項(xiàng)目三:高效管理文件資源

(1)參考課時(shí)。2學(xué)時(shí)。

(2)學(xué)習(xí)目標(biāo)。了解瀏覽文件的方式;掌握通過(guò)搜集文件和文件夾的信息,方便對(duì)一些文件和文件夾的管理;熟悉文件和文件夾基本操作;掌握使用系統(tǒng)自帶的工具搜索需要的文件或文件夾;理解權(quán)限的作用,學(xué)會(huì)通過(guò)設(shè)置權(quán)限來(lái)給不同的用戶對(duì)某文件不同的訪問(wèn)等級(jí);理解EFS,學(xué)會(huì)使用EFS,并清楚使用EFS的注意事項(xiàng)。

(3)工作任務(wù)。①每個(gè)人都不希望自己的文件隨便被別人看,涉及到公司的機(jī)密就更是這樣了。我們來(lái)想象一下企業(yè)里的場(chǎng)景,看看應(yīng)該怎樣保護(hù)用戶的文件不被其他人看到?XP提供了完善的用戶賬戶機(jī)制,用戶之間是不可以看到對(duì)方文件的。那么,文檔安全嗎?(引出文件權(quán)限)。②給文件設(shè)置權(quán)限,確實(shí)可以防止未被允許的用戶訪問(wèn)你的文件,但是,我們來(lái)看看,管理員想要看到用戶的文件內(nèi)容,有沒(méi)有辦法?(引出管理員強(qiáng)制更改文件權(quán)限)。③那么我們能不能防止管理員看我們的文件呢?權(quán)限是肯定不行了,我們?cè)囋嚰用馨?引出加密文件系統(tǒng))。

(4)相關(guān)實(shí)踐知識(shí)。新建文件夾;更改文件夾屬性;文件及文件夾的重新命名;資源管理器的使用;將磁盤文件格式轉(zhuǎn)為NTFS;對(duì)需要保護(hù)的文件或文件夾進(jìn)行EFS設(shè)置。

4.項(xiàng)目四:用戶賬戶管理

(1)參考課時(shí)。2學(xué)時(shí)。

(2)學(xué)習(xí)目標(biāo)。①理解創(chuàng)建新賬戶的意義。②學(xué)會(huì)如何添加一個(gè)新用戶。③掌握對(duì)新賬戶進(jìn)行圖標(biāo)和密碼的設(shè)置。④學(xué)會(huì)不同賬戶間的切換操作。

(3)工作任務(wù)。當(dāng)小麗不在辦公室的時(shí)候,她的同事有時(shí)會(huì)使用她的計(jì)算機(jī)。Windows XP 允許多個(gè)用戶使用一臺(tái)計(jì)算機(jī),只要設(shè)置不同的賬戶就可以了。還可以對(duì)不同賬戶設(shè)置密碼、圖標(biāo)和不同的登錄方式。

(4)相關(guān)實(shí)踐知識(shí)。①添加一個(gè)新賬戶。②設(shè)置該賬戶為受限賬戶。③為該賬戶設(shè)置密碼。④設(shè)置該賬戶的個(gè)性化圖標(biāo)。⑤設(shè)置登錄方式為傳統(tǒng)的提示使用者輸入賬戶名和密碼的登錄方式。⑥從當(dāng)前用戶切換到新建賬戶。⑦注銷新建的賬戶。⑧刪除新建的賬戶。

5.項(xiàng)目五: 磁盤管理

(1)參考課時(shí)。2學(xué)時(shí)。

(2)學(xué)習(xí)目標(biāo)。了解清理硬盤的方法;掌握診斷系統(tǒng)故障的小工具;學(xué)會(huì)對(duì)磁盤進(jìn)行格式化;了解磁盤碎片的概念,學(xué)會(huì)整理磁盤碎片以及此操作的作用。

(3)工作任務(wù)。小麗工作一段時(shí)間后,就會(huì)定期對(duì)磁盤進(jìn)行清理,釋放一些空間,整理一下磁盤碎片,從而使計(jì)算機(jī)保持良好的工作狀態(tài)。有時(shí),因?yàn)橐恍┮褤p壞的文件存在磁盤中無(wú)法清除,以及病毒感染等多種原因,還需要對(duì)磁盤進(jìn)行格式化操作。

(4)相關(guān)實(shí)踐知識(shí)。對(duì)磁盤進(jìn)行清理;對(duì)磁盤進(jìn)行磁盤碎片整理;格式化磁盤,并設(shè)置磁盤文件格式。

6.項(xiàng)目六:打印機(jī)的安裝與設(shè)置

(1)參考課時(shí)。2學(xué)時(shí)。

(2)學(xué)習(xí)目標(biāo)。①學(xué)會(huì)打印機(jī)的連接。②掌握打印機(jī)驅(qū)動(dòng)程序的安裝。③學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)打印機(jī)的設(shè)置。

(3)工作任務(wù)

因?yàn)榻?jīng)常要打印一些文件,公司里新買了打印機(jī)HP LaserJet 1020,于是,小麗將該打印機(jī)連接在了計(jì)算機(jī)上。小麗的新問(wèn)題是:如何使打印機(jī)正常工作,并且使網(wǎng)絡(luò)中的其他計(jì)算機(jī)也可以使用該打印機(jī)。

(4)相關(guān)實(shí)踐知識(shí)。①將 HP LaserJet 1020 打印機(jī)正確地連接到計(jì)算機(jī)上。②手動(dòng)安裝打印機(jī)的驅(qū)動(dòng)程序。③共享該打印機(jī)。④添加網(wǎng)絡(luò)中的打印機(jī)。

以上六個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程建議為:先導(dǎo)入項(xiàng)目,再提出具體任務(wù),給學(xué)生作簡(jiǎn)單的分析,然后給一定的時(shí)間讓學(xué)生動(dòng)手完成,可獨(dú)立完成,也可小組完成,結(jié)束后鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行展示、交流和討論,教師對(duì)完成情況進(jìn)行分析和點(diǎn)評(píng),及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做出反饋和評(píng)價(jià),這樣能有效提高課堂效益,真正做到向課堂要質(zhì)量。

(作者單位:江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)學(xué)校)