高校研究生團(tuán)建工作存在的問(wèn)題與對(duì)策研究

唐　吟　陽(yáng)華兵

摘要:隨著研究生招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,研究生團(tuán)員的數(shù)量也隨之增長(zhǎng),研究生團(tuán)組織應(yīng)當(dāng)是高校團(tuán)建工作的重要組成部分,是加強(qiáng)研究生思想政治教育的有效途徑,針對(duì)當(dāng)前工作中出現(xiàn)的一些具體問(wèn)題,提出充分發(fā)揮“黨建代團(tuán)建”的組織領(lǐng)導(dǎo)方式、開(kāi)創(chuàng)團(tuán)建工作新模式、創(chuàng)新內(nèi)容模式,全面提高研究生綜合素質(zhì)這三個(gè)方面,旨在為實(shí)際工作提供借鑒。

關(guān)鍵詞:研究生;高校;團(tuán)建;工作

中圖分類(lèi)號(hào):G647文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號(hào):1673-291X(2009)30-0256-02

研究生在中國(guó)一般是指碩士研究生和博士研究生,事實(shí)上還包括研究生班研究生和博士后。由于《中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程》對(duì)入團(tuán)年齡的限制(14周歲以上,28周歲以下的中國(guó)青年),以及現(xiàn)在研究生班的慢慢消失,所以本文探討的研究生僅指碩士研究生。

1.研究生團(tuán)建工作是構(gòu)建和諧校園的需要。黨的十六屆四中全會(huì)提出了將構(gòu)建和諧社會(huì)與物質(zhì)文明、政治文明和精神文明一起作為全面建設(shè)小康社會(huì)的“四位一體”的目標(biāo)。高校作為和諧社會(huì)的一分子,“是傳承文明、培養(yǎng)人創(chuàng)造知識(shí)、服務(wù)社會(huì)、傳播先進(jìn)文化的大型多功能組織”,必定要融入構(gòu)建和諧社會(huì)的大潮中。和諧校園是指在素質(zhì)教育模式下“以校園為載體,以內(nèi)和外順、同舟共濟(jì)、政通人和、穩(wěn)定有為主要特征,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育各個(gè)子系統(tǒng)或要素全面、協(xié)調(diào)、自充分發(fā)展、良性互動(dòng)、整體優(yōu)化的教育理念?！备咝?gòu)建和諧校園是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要,是“把高等教育發(fā)展的重點(diǎn)放在高質(zhì)量和優(yōu)化結(jié)構(gòu)上,加強(qiáng)研究與實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神實(shí)踐能力……提高高層次人才培養(yǎng)質(zhì)量”的需要。隨著招生規(guī)模的擴(kuò)大,研究生中的團(tuán)員比重越來(lái)越大,已經(jīng)成為了一個(gè)不容忽視的團(tuán)體。因而,加強(qiáng)研究生團(tuán)建工作,有利于促進(jìn)和諧校園的構(gòu)建。

2.研究生團(tuán)建工作是高校思想政治工作的重要組成部分。隨著中國(guó)研究生招生人數(shù)的增加,研究生團(tuán)員的數(shù)量也隨之增長(zhǎng),研究生團(tuán)員人數(shù)占全校團(tuán)員總數(shù)的比例逐年增大。但在當(dāng)今高校,研究生的思想政治教育工作往往都處于“無(wú)人管”的狀態(tài)。各學(xué)院雖然都設(shè)置了研究生輔導(dǎo)員,但輔導(dǎo)員多由分管本科生工作的學(xué)辦主任兼任,甚至有些學(xué)院的研究生輔導(dǎo)員還是由研二或研三的同學(xué)擔(dān)任。有限的人力使得他們對(duì)研究生的思想政治工作沒(méi)有擺上日程,有限的能力使得他們對(duì)研究生的思想政治工作感到力不從心。經(jīng)常是出了問(wèn)題才管一管,不出問(wèn)題就無(wú)人過(guò)問(wèn);其次,歸屬各學(xué)院黨委的研究生黨支部雖然在研究生黨員的發(fā)展及管理上發(fā)揮了一定的作用,但其影響也僅僅限于研究生黨員身上,很多非黨員同學(xué)得不到關(guān)注;三者,由于研究生規(guī)模的迅速擴(kuò)大,研究生導(dǎo)師已由從前的一人指導(dǎo)幾個(gè)研究生變成了現(xiàn)在的一人指導(dǎo)十幾個(gè)甚至幾十個(gè)研究生,導(dǎo)師疲于應(yīng)付指導(dǎo)研究生的專業(yè)學(xué)術(shù),根本無(wú)暇顧及對(duì)他們進(jìn)行思想品德的引導(dǎo)和教育。

1.研究生團(tuán)員缺乏參與團(tuán)組織工作和活動(dòng)的熱情,團(tuán)員意識(shí)淡泊。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)的研究生團(tuán)員沒(méi)有意識(shí)去關(guān)心團(tuán)組織的現(xiàn)狀和發(fā)展。就整體來(lái)說(shuō),研究生團(tuán)員普遍缺乏團(tuán)員意識(shí);對(duì)團(tuán)組織極少關(guān)注,甚至可以說(shuō)漠不關(guān)心;即使是盡團(tuán)員的義務(wù)也是被動(dòng)的。究其原因,一方面,與現(xiàn)行研究生團(tuán)組織的影響力、號(hào)召力較弱有關(guān)。另一方面,與研究生團(tuán)員“大、散、淡”的特點(diǎn)有關(guān)。研究生團(tuán)員的年齡跨度大約為22～28歲,和本科生團(tuán)員相比,年齡大了很多,除開(kāi)部分直接由本科升入的研究生,其他都或多或少有一定的工作經(jīng)歷,自主性強(qiáng);本科生以班級(jí)、支部為集體,人數(shù)多,集體觀念、組織觀念強(qiáng),而研究生以專業(yè)為陣營(yíng),人數(shù)少,學(xué)習(xí)、生活更具獨(dú)立性,在他們中間缺乏一種作為團(tuán)體的凝聚力量,因而,集體觀念、組織觀念非常淡泊。

2.高校研究生共青團(tuán)機(jī)構(gòu)設(shè)置不同,重視程度不夠。由于辦學(xué)歷史和招生規(guī)模的不同,各高校對(duì)研究生團(tuán)組織的設(shè)置也不同,實(shí)行研究生一級(jí)管理體制的高校,成立院研究生部團(tuán)總支在校團(tuán)委和院研究生黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作;實(shí)行研究生二級(jí)管理體制的高校,成立研究生團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)整個(gè)學(xué)校研究生共青團(tuán)工作,同時(shí)院系成立研究生團(tuán)總支開(kāi)展具體工作。但是不管怎么設(shè)置機(jī)構(gòu),除了一些研究生規(guī)模較大的學(xué)校外,大多數(shù)高校及其院系的主要精力都集中在本?？茖W(xué)生身上,對(duì)研究生及其共青團(tuán)工作的重視不夠,在日常工作中很少針對(duì)研究生共青團(tuán)工作進(jìn)行專門(mén)研究。

3.研究生團(tuán)組織不健全、工作理念陳舊、工作方式方法跟不上新形勢(shì)。當(dāng)前研究生團(tuán)組織不健全,團(tuán)干力量嚴(yán)重不足,對(duì)研究生共青團(tuán)工作投入少、環(huán)境差、人手少的現(xiàn)象普遍存在,使得研究生團(tuán)委開(kāi)展日常工作及應(yīng)付上級(jí)團(tuán)委布置的任務(wù)都感疲憊不堪,更談不上積極主動(dòng)地去開(kāi)展具有創(chuàng)新性的活動(dòng);另一方面,研究生的基層團(tuán)總支、團(tuán)支部沒(méi)有成立,使得研究生團(tuán)員的團(tuán)組織生活、日?；顒?dòng)幾乎處于停滯狀態(tài),活動(dòng)開(kāi)展困難,開(kāi)展活動(dòng)數(shù)量少,活動(dòng)質(zhì)量不高;再加上當(dāng)前很多高校的研究生共青團(tuán)組織在思想上過(guò)多依靠其政治和行政職能,在工作中過(guò)多使用動(dòng)員和命令的方式,較少考慮研究生團(tuán)員青年的需要,挫傷了他們參與團(tuán)工作的主動(dòng)性和積極性,也造成了團(tuán)組織與團(tuán)員青年的距離不斷拉大。

(一)充分發(fā)揮“黨建代團(tuán)建”的組織領(lǐng)導(dǎo)方式

高校的共青團(tuán)組織是黨的助手和后備軍,團(tuán)組織的建設(shè)是黨的建設(shè)的重要組成部分,加強(qiáng)高校黨對(duì)共青團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo),以黨的建設(shè)帶動(dòng)團(tuán)的建設(shè),是新形勢(shì)下抓好高?；鶎訄F(tuán)組織建設(shè)的有效途徑和方法。只有堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建,把黨的要求內(nèi)化為團(tuán)員青年的自覺(jué)行動(dòng),才能有力推動(dòng)高校團(tuán)組織的建設(shè),高校共青團(tuán)工作才會(huì)呈現(xiàn)生機(jī)和活力,進(jìn)而促進(jìn)高校黨的建設(shè)。

要搞好團(tuán)建必須先搞好黨建,努力提高黨員隊(duì)伍的素質(zhì),積極發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用與黨員的先鋒模范帶頭作用。首先,要突出帶思想建設(shè),把握?qǐng)F(tuán)組織的政治方向。研究生黨組織要加強(qiáng)對(duì)研究生團(tuán)組織的思想政治領(lǐng)導(dǎo),以黨的思想建設(shè)促進(jìn)團(tuán)組織的思想建設(shè),幫助廣大團(tuán)員青年樹(shù)立正確的政治方向,堅(jiān)定“永遠(yuǎn)跟黨走”的信念。其次,要突出帶組織建設(shè),夯實(shí)研究生團(tuán)組織建設(shè)的基礎(chǔ)。研究生黨組織必須引導(dǎo)和帶動(dòng)團(tuán)組織創(chuàng)造性地推進(jìn)團(tuán)的基層組織建設(shè)。要鼓勵(lì)支持團(tuán)組織采取專業(yè)建團(tuán)、導(dǎo)師建團(tuán)、網(wǎng)上建團(tuán)等多種形式建立廣泛聯(lián)系、貼近青年的團(tuán)組織,不斷拓展高校共青團(tuán)工作的覆蓋面。再次,要突出帶隊(duì)伍建設(shè), 建立一支“思想硬、素質(zhì)高、能力強(qiáng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的研究生團(tuán)干隊(duì)伍。

(二)開(kāi)創(chuàng)團(tuán)建工作新模式

創(chuàng)新是團(tuán)建工作的力量源泉,面對(duì)當(dāng)今出現(xiàn)新情況和新問(wèn)題,可以嘗試從以下幾個(gè)方面來(lái)構(gòu)建團(tuán)建工作新模式:

1.開(kāi)拓網(wǎng)絡(luò)陣地,網(wǎng)絡(luò)建團(tuán)。網(wǎng)絡(luò)為青年團(tuán)員提供了良好的學(xué)習(xí)條件和廣闊的交互空間,既增強(qiáng)了青年團(tuán)員的主體意識(shí),又為青年團(tuán)員提供了一個(gè)全新的接受教育的平臺(tái),創(chuàng)造了一個(gè)開(kāi)放、自由、立體的教育管理空間。組織研究生以專業(yè)、宿舍或現(xiàn)有行政班級(jí)等為單位制作網(wǎng)站,學(xué)生可注冊(cè)加入,參加網(wǎng)上活動(dòng)。

2.以課外活動(dòng)為載體,活動(dòng)建團(tuán)。研究生團(tuán)組織以品牌活動(dòng)為基礎(chǔ),例如積極組織研究生參加“挑戰(zhàn)杯”課外科技作品競(jìng)賽及創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽。在校團(tuán)委的統(tǒng)一規(guī)劃下,大張旗鼓地做好參賽前的宣傳、動(dòng)員工作,鼓勵(lì)、帶動(dòng)研究生廣泛積極地參加;邀請(qǐng)專家、學(xué)者指導(dǎo)研究生合理地選擇課題題目、研究角度,對(duì)已經(jīng)立項(xiàng)的課題組加以全面地指導(dǎo);對(duì)已經(jīng)立項(xiàng)的課題組的完成情況進(jìn)行跟蹤和督促,對(duì)遇到困難的團(tuán)隊(duì)提供相應(yīng)的幫助。通過(guò)這些服務(wù)性的工作,推動(dòng)研究生積極廣泛地參與有意義的競(jìng)賽,充分發(fā)揮他們的骨干力量。

3.充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì),專業(yè)建團(tuán)。即以同一專業(yè)方向?yàn)榛A(chǔ),淡化年級(jí)概念,以同一專業(yè)、同一課堂為單元建立專業(yè)團(tuán)支部。這樣有利于不同年級(jí)、不同專業(yè)學(xué)生間加強(qiáng)交流,便于高年級(jí)帶低年級(jí),也利于低年級(jí)專業(yè)學(xué)習(xí)的快速提高,相輔相成。

4.充分發(fā)揮導(dǎo)師的領(lǐng)導(dǎo)作用,導(dǎo)師建團(tuán)?，F(xiàn)在很多高校,已經(jīng)不再是一個(gè)導(dǎo)師帶一兩個(gè)學(xué)生,有些導(dǎo)師帶了十幾人甚至幾十人,以導(dǎo)師為單元建立基層團(tuán)組織。導(dǎo)師建團(tuán)一方面是對(duì)現(xiàn)有班團(tuán)支部的有效補(bǔ)充,使團(tuán)的組織體系更為科學(xué)和完善;另一方面可以細(xì)化到每一個(gè)青年團(tuán)員的教育管理和指導(dǎo),實(shí)施因材施教,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力,利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

(三)創(chuàng)新內(nèi)容模式,全面提高研究生綜合素質(zhì)

1.以校園文化活動(dòng)為載體,加強(qiáng)研究生思想道德建設(shè)。研究生團(tuán)組織應(yīng)針對(duì)專業(yè)特點(diǎn),結(jié)合廣大研究生的興趣和需求,開(kāi)展各種豐富多彩的校園文化生活,促進(jìn)研究生人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)。大家不能陷入一種誤區(qū),認(rèn)為研究生就是搞研究的,校園文化活動(dòng)是本科生的事情,其實(shí)不是這樣的,研究生也不例外。研究生團(tuán)組織應(yīng)當(dāng)創(chuàng)新思維,深入發(fā)掘思想性和時(shí)政性較強(qiáng)、層次和品位較高的多種活動(dòng)形式,推出具有研究生特色的精品活動(dòng),促進(jìn)研究生素質(zhì)的全面提高。

2.以培養(yǎng)研究生的科研力為著眼點(diǎn),努力提高研究生的科技創(chuàng)新能力。研究生作為我國(guó)科技事業(yè)的高層次預(yù)備人才,其培養(yǎng)質(zhì)量,尤其是科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)關(guān)系到我國(guó)在未來(lái)世界科技競(jìng)爭(zhēng)的地位,關(guān)系到中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此,高校研究生團(tuán)組織應(yīng)注意積極發(fā)揮研究生的主觀能動(dòng)性和他們自身的科技優(yōu)勢(shì),重視提高其科技創(chuàng)新的能力和水平。