石翌彤
摘 要:為了了解大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生手機(jī)依賴①、手機(jī)鈴聲幻聽②現(xiàn)象的情況,以及此現(xiàn)象的相關(guān)因素特作此調(diào)查研究。通過運(yùn)用問卷調(diào)查法、訪談法對(duì)64名鄭州大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生關(guān)于手機(jī)鈴聲幻聽、手機(jī)依賴現(xiàn)象以及相關(guān)因素進(jìn)行了調(diào)查研究,揭示在應(yīng)屆畢業(yè)生中手機(jī)鈴聲幻聽、依賴現(xiàn)象存在的情況,以及相關(guān)因素。
關(guān)鍵詞:應(yīng)屆畢業(yè)生手機(jī)鈴聲幻聽手機(jī)依賴焦慮
中圖分類號(hào):R 512.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A
一、引言
隨著通訊技術(shù)的發(fā)展和通訊設(shè)備的普及,手機(jī)已成為人們生活、交流中的重要組成部分,部分人對(duì)手機(jī)已經(jīng)產(chǎn)生嚴(yán)重的依賴。在無法使用手機(jī)或忘記攜帶手機(jī)時(shí),常會(huì)出現(xiàn)情緒的顯著變化。如煩燥不安、言語粗俗 ;或情緒低落、抑郁寡歡,這種現(xiàn)象實(shí)際上已經(jīng)是成癮的表現(xiàn),我們稱之為“手機(jī)依賴癥”。
如今手機(jī)依賴癥、手機(jī)幻聽癥已經(jīng)成為時(shí)尚心理疾病頻頻出現(xiàn)在時(shí)尚雜志中,成為時(shí)尚白領(lǐng)階層的流行病。本研究旨在對(duì)大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生出現(xiàn)手機(jī)依賴幻聽現(xiàn)象的狀況進(jìn)行調(diào)查分析,并對(duì)可能相關(guān)的因素,如焦慮情緒、性別、手機(jī)使用年限等進(jìn)行相關(guān)分析,在一定程度上揭示此現(xiàn)象可能的原因,及其解決方法。
二、對(duì)象與方法
(一)調(diào)查對(duì)象。
按照隨機(jī)抽樣原則,從鄭州大學(xué)的大四應(yīng)屆畢業(yè)生中抽取64名學(xué)生作為被試。在64份有效問卷中,調(diào)查對(duì)象年齡在 20--25歲,平均年齡22.48歲.其中男性為32人,占50.0%,女性為32人,占50.0%
(二)研究方法。
1、訪談法;
2、問卷調(diào)查。
采用隨機(jī)抽樣方法進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查采用自行設(shè)計(jì)的問卷,內(nèi)容包括手機(jī)使用的過程中對(duì)手機(jī)依賴情況的調(diào)查和焦慮自評(píng)量表(SAS) ③兩部分。
手機(jī)依賴情況調(diào)查表問卷題型為等級(jí)性選擇題,每一題均分別給出從不、有時(shí)、經(jīng)常3個(gè)答案,按 1—2—3記分。
三、結(jié)果
(一)大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生是否出現(xiàn)手機(jī)依賴、手機(jī)幻聽現(xiàn)象的結(jié)果及相關(guān)分析。
1、大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生出現(xiàn)鈴聲幻聽現(xiàn)象。
在所調(diào)查的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生中,出現(xiàn)了手機(jī)鈴聲幻聽現(xiàn)象,即覺得聽到自己的手機(jī)來電鈴聲,而拿出手機(jī)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)并無來電(包括有時(shí)和經(jīng)常)的被試占48.5% ,其中有時(shí)出現(xiàn)手機(jī)鈴聲幻聽現(xiàn)象的被試占39.1%,經(jīng)常出現(xiàn)鈴聲幻聽現(xiàn)象的被試占9.4% 。
2、大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生出現(xiàn)短信幻聽現(xiàn)象。
在所調(diào)查的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生中,出現(xiàn)了手機(jī)短信幻聽現(xiàn)象,即覺得聽到自己的短信提示音,而實(shí)際上并無短信(包括有時(shí)和經(jīng)常)的被試占64.1% ,其中有時(shí)出現(xiàn)短信幻聽現(xiàn)象的被試占59.4%,經(jīng)常出現(xiàn)短信幻聽現(xiàn)象的被試占4.7% 。
3、大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生出現(xiàn)不由自主看手機(jī)現(xiàn)象。
在所調(diào)查的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生中,出現(xiàn)了不由自主地總看手機(jī),生怕錯(cuò)過來電或短信的現(xiàn)象(包括有時(shí)和經(jīng)常)的被試占76.6% ,其中有時(shí)出現(xiàn)不由自主看手機(jī)現(xiàn)象的被試占64.1%,經(jīng)常出現(xiàn)不由自主看手機(jī)現(xiàn)象的被試占12.5%。
4、大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生出現(xiàn)不帶手機(jī)出門心慌現(xiàn)象。
在所調(diào)查的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生中,出現(xiàn)了只要出門沒有帶手機(jī)就覺得心神不寧的現(xiàn)象(包括有時(shí)和經(jīng)常)的被試占79.7% ,其中有時(shí)出現(xiàn)出門沒帶手機(jī)就心神不寧現(xiàn)象的被試占62.5%,經(jīng)常出現(xiàn)此現(xiàn)象的被試占17.2%
5、大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生手機(jī)依賴幻聽現(xiàn)象相關(guān)統(tǒng)計(jì)。如表1:
在調(diào)查的相關(guān)的手機(jī)幻聽、依賴的四道題中,見表1,其總分最低分為5分,最高分為11分,平均分?jǐn)?shù)為7.13分。手機(jī)幻聽、依賴現(xiàn)象總分等分分布呈正態(tài)(S=1.43)。得分≥8分者,我們有理由認(rèn)為其有一定程度的手機(jī)依賴、手機(jī)幻聽(即每題的平均分均達(dá)到了2分)④,有23人,占36.1%。
沒有任何手機(jī)依賴、鈴聲幻聽現(xiàn)象的被試為0人,有一種現(xiàn)象的有9人,占14.%;有兩種現(xiàn)象的有19人。占29.7% ;有三種現(xiàn)象的有19人,占29.7%;有四種現(xiàn)象的17人,占26.6% 。
(二)手機(jī)鈴聲幻聽、依賴現(xiàn)象與焦慮、使用年限、性別相關(guān)關(guān)系分析。
被試的手機(jī)使用年限與其出現(xiàn)手機(jī)幻聽、依賴總分(r=0.263,P<0.05)之間有顯著的正相關(guān)。被試的性別與其出現(xiàn)手機(jī)幻聽依賴現(xiàn)象之間均無顯著相關(guān)。
四、討論
(一)手機(jī)依賴幻聽現(xiàn)象討論。
本研究發(fā)現(xiàn),鄭州大學(xué)本科應(yīng)屆畢業(yè)生中手機(jī)依賴、手機(jī)幻聽現(xiàn)象相對(duì)比較普遍。調(diào)查中所有的被試均或多或少都存在手機(jī)依賴、手機(jī)幻聽的現(xiàn)象,至少有一種現(xiàn)象的有64人,達(dá)到了100%;有一種現(xiàn)象的有9人,占14.%;有兩種現(xiàn)象的有19人。占29.7% ;有三種現(xiàn)象的有19人,占29.7%;有四種現(xiàn)象的17人,占26.6%。
但是各種現(xiàn)象平均分的最高的僅為1.97,也就是說手機(jī)依賴幻聽現(xiàn)象出現(xiàn)的頻率還相對(duì)較低,而且也沒有各種現(xiàn)象均經(jīng)常出現(xiàn)的被試,通常是以兩到三種現(xiàn)象為主;另一方面,這種手機(jī)依賴幻聽現(xiàn)象對(duì)其正常生活的影響程度并不是非常大,⑤通常情況下手機(jī)依賴幻聽現(xiàn)象會(huì)集中出現(xiàn)在一段相對(duì)比較繁忙焦慮的時(shí)段中,在繁忙過后手機(jī)依賴幻聽現(xiàn)象會(huì)自行減弱或消失,其社會(huì)功能并沒有受到損害,與報(bào)道中的白領(lǐng)階層的嚴(yán)重程度相比較還是相對(duì)較輕的。⑥
(二)相關(guān)因素的討論。
1、研究發(fā)現(xiàn)被試的焦慮程度與其手機(jī)依賴、手機(jī)幻聽有非常顯著的正相關(guān)。
被試的焦慮程度與其出現(xiàn)手機(jī)幻聽、依賴總分(r=0.389,P<0.01)之間有非常顯著的正相關(guān)。焦慮可以成為選擇性感知的啟動(dòng)因素,⑦使得感覺相對(duì)敏感,⑧由于大四學(xué)生處在畢業(yè)階段,要面臨就業(yè)、考研,且畢業(yè)人數(shù)的不斷上升,實(shí)際簽約率不高,導(dǎo)致其壓力較大,情緒較為焦慮。由于要等待用人單位、錄取學(xué)校的電話等原因,十分怕錯(cuò)過來電,此時(shí)被試的注意過度集中在了手機(jī)上,⑨感知到了并不存在的鈴聲以及振動(dòng),因而產(chǎn)生了手機(jī)依賴、幻聽現(xiàn)象的出現(xiàn)。
2、研究發(fā)現(xiàn)被試使用手機(jī)的年限與其手機(jī)依賴、手機(jī)幻聽現(xiàn)象有顯著的正相關(guān)。
由于常年使用手機(jī),手機(jī)不僅僅是一種通訊工具,更成為生活的一部分,成為一種定勢(shì),手機(jī)成為其獲得信息、與他人保持聯(lián)系的,減輕孤獨(dú)感的重要途徑。這種定勢(shì)帶來的潛意識(shí)里的依賴,使得手機(jī)依賴幻聽現(xiàn)象的出現(xiàn)。
3、研究發(fā)現(xiàn)被試性別與其手機(jī)依賴、手機(jī)幻聽現(xiàn)象沒有顯著相關(guān)。
由于現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,社會(huì)期待的變化,女性和男性的差別相對(duì)縮小,加上性格、情景、工作條件等因素多方面的影響,使得出現(xiàn)手機(jī)依賴幻聽現(xiàn)象與其性別沒有顯著相關(guān)。
(三)手機(jī)依賴幻聽現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。
1、長(zhǎng)年使用,手機(jī)成為日常生活的一部分,在空閑時(shí)總會(huì)有擺弄手機(jī)的習(xí)慣,游戲,上網(wǎng)等等功能,已經(jīng)超越了手機(jī)的功能范圍,也使手機(jī)成了手的一部分。
2、怕與人失去聯(lián)系。日常生活中手機(jī)對(duì)我們來說已經(jīng)代替了固定電話,而讀短信功能更是代替了傳統(tǒng)的書信,因此現(xiàn)代生活里是手機(jī)成了我們與親人朋友溝通的最重要的窗口。
3、正在找工作,怕錯(cuò)過重要電話、信息。對(duì)于大四畢業(yè)生來講,很多事關(guān)求職,以及復(fù)試的信息都是通過手機(jī)接受的,而當(dāng)今社會(huì)又是一個(gè)瞬息萬變的社會(huì),機(jī)會(huì)稍縱即逝,對(duì)工作以及上研究生的渴望和對(duì)機(jī)會(huì)的緊張導(dǎo)致手機(jī)成為了大四畢業(yè)生寄托,導(dǎo)致了手機(jī)依賴幻聽現(xiàn)象的出現(xiàn)。
4、情緒緊張。大四學(xué)生的情緒相對(duì)比較焦慮緊張,并且這種焦慮的情緒在短期內(nèi)得不到釋放以緩解,這種壓抑的焦慮情緒在一定程度上導(dǎo)致了幻聽現(xiàn)象的發(fā)生。
5、鈴聲不個(gè)性。在大學(xué)生中使用的手機(jī)仍然以低端機(jī)為主,所以市場(chǎng)上有限的性價(jià)比較好的手機(jī)在大學(xué)中普遍使用,導(dǎo)致了鈴聲的重復(fù)率比較高,以至于在公共場(chǎng)合經(jīng)常聽到與自己手機(jī)鈴聲相同的鈴聲響起,久而久之出現(xiàn)了一定程度的手機(jī)鈴聲幻聽。
(四)解決方法。
1、“手機(jī)依賴癥”是隨著現(xiàn)代人生活方式的改變而出現(xiàn)的現(xiàn)代心理病癥,只要能夠正視它,通過一些方式去調(diào)整自己的生活就可緩解這種癥狀,如多在現(xiàn)實(shí)生活中積極與人交談,多讀讀書、看看報(bào),通過自我約束逐漸減少不必要使用手機(jī)的次數(shù),盡量將生活的重心從手機(jī)上轉(zhuǎn)移。如果客觀條件允許,最好多參加 一些有益身心的活動(dòng),如:聽音樂、外出散步、郊游、健身等。
2、輕微的“手機(jī)幻聽”現(xiàn)象,可以被認(rèn)作手機(jī)鈴聲“疲勞綜合征”。最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法就是,通過經(jīng)常更換手機(jī)鈴聲,并采用一些相對(duì)舒緩和輕松的樂曲作為手機(jī)鈴聲,以便轉(zhuǎn)移注意力,起到心理減壓的效果。
五、不足及展望
手機(jī)幻聽現(xiàn)象在目前的社會(huì)中較為普遍,可是此現(xiàn)象卻有明確的定義,也沒有什么系統(tǒng)的研究。由于客觀條件和水平限制,在加上沒有太多的前人研究參考,使得研究結(jié)論相對(duì)比較簡(jiǎn)單,同時(shí)由于客觀條件限制有很多構(gòu)想沒有能實(shí)現(xiàn)。希望能有機(jī)會(huì)繼續(xù)深入研究。
(作者單位:鄭州大學(xué)教育學(xué)院)
注釋:
①Barrftt TR, Ethetidge JB: ApplCogn Psychol. 1992;6:3792387.
②沈漁村. 精神病學(xué) (第四版. 1252126, 人民衛(wèi)生出版社, 2001.
③曾紅.廣東省居民手機(jī)依賴狀況調(diào)查.中國(guó)公共衛(wèi)生2005年4月第21卷第4期.
④Frtth CD, Done C: Br J Psychiatry, 1998; 13: 53 55.
⑤Zung WWK.A Fating instrument for Anxiety Disorders.Psychosomatics,1971,12:371-379.
⑥劉榮先.手機(jī)依賴綜合癥.大眾,2005.8.
⑦王建平.變態(tài)心理學(xué).高等教育出版社,2005.2.
⑧殷大奎.中國(guó)精神衛(wèi)生工作的現(xiàn)狀,問題對(duì)策.中國(guó)心理衛(wèi)生雜志,2004,14(1):4-5.
⑨張厚粲.徐建平.現(xiàn)代心理學(xué)與教育統(tǒng)計(jì)學(xué).北京師范大學(xué)出版社,2004.10.