試論多媒體在音樂教學(xué)中的作用

楊樹軍

摘要:隨著科技的發(fā)展多媒體教學(xué)的方式逐步應(yīng)用到我們教學(xué)當(dāng)中的各個領(lǐng)域。多媒體在音樂教學(xué)中發(fā)揮著極為強大的功能,它能夠充分的表現(xiàn)作品的題材和音色、能夠在教學(xué)過程中達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生德育和美育的作用以及提高教學(xué)質(zhì)量和效率。因而,多媒體教學(xué)成為音樂教學(xué)中必不可少的有利工具。

關(guān)鍵詞:多媒體 音樂教學(xué) 作用

中圖分類號:G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1005-5312(2009)18-

我們傳統(tǒng)的音樂教學(xué)中,課堂上老師可利用的就是鋼琴、手風(fēng)琴、或著腳踏琴這些樂器,教學(xué)的方式是比較單一的。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和我們教學(xué)環(huán)境的不斷改善和需要,多媒體教學(xué)的方式逐步走進(jìn)我們教學(xué)當(dāng)中的各個領(lǐng)域,為我們的教學(xué)帶來新變化。多媒體在的音樂教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用就使得音樂教學(xué)向著更為豐富的多元的教學(xué)方式發(fā)展。筆者作為一名中學(xué)音樂教師,就多媒體在音樂教學(xué)中的云應(yīng)用做了多方面的嘗試,并取得了良好的效果,根據(jù)筆者的實踐總結(jié)出以下幾點經(jīng)驗。

一、準(zhǔn)確表現(xiàn)音樂和聲

音樂眾所周知是聲音的藝術(shù)。在音樂教學(xué)過程當(dāng)中,課堂上如果是教授獨唱,那么是相對好解決的問題。但是我們的獨唱里頭又要分為童聲獨唱、女聲獨唱和男聲獨唱,從基本音區(qū)看,又有女中音和女高音、男中音和男高音等音區(qū)的不同。授課當(dāng)中最常見的一個問題就是,音樂教師是女性的唱不了男聲;是男性的,又唱不了女聲。這里多媒體的教學(xué)方式可以為解決這個問題,我們可以使用播放教學(xué)錄音帶,它能準(zhǔn)確地表現(xiàn)音樂的體裁和音色,準(zhǔn)確地表現(xiàn)音樂形象。例如,在教授《保衛(wèi)黃河》、《歡樂頌》等需要合唱、輪唱的歌曲時、多媒體的教學(xué)方式就能表現(xiàn)出歌曲的雄壯有力和豐厚的和聲效果,在教授的過程當(dāng)中播放與歌曲相關(guān)的片子,使教學(xué)視、聽,結(jié)合會達(dá)到更好的教學(xué)效果。多媒體的使用把音樂中蘊含的豐富題材表現(xiàn)體裁和音色準(zhǔn)確地表現(xiàn)了出來。

二、直觀反映音樂思想

對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和審美教育是我們教學(xué)的重要任務(wù)之一,音樂教育在德育和美育的培養(yǎng)中具有其它教學(xué)科目不可替代的作用。音樂教學(xué)的根本目標(biāo)是“培養(yǎng)全面發(fā)展的人”,向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育和審美教育也是音樂教學(xué)最重要的任務(wù)。在教學(xué)中多媒體能夠生動直觀地表現(xiàn)歌曲所描繪的美麗的自然風(fēng)光、多彩的活動場景、歌曲人物等等具有豐富的德育和美育因素。在音樂教學(xué)中設(shè)計繪制ppt演示文稿來演示教學(xué)內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生觀看教學(xué)內(nèi)容所獲得的效果會更好。如欣賞《保衛(wèi)黃河》這首作品時,制作演示《保衛(wèi)黃河》的投影片使學(xué)生從形象色彩、音樂旋律等視覺和聽覺方面,身臨其境地強烈地感受到了磅礴的氣勢美和中國人民奮起斗爭的英雄形象美,還給學(xué)生放映作者創(chuàng)作這首歌曲特殊的社會背景的畫面。讓學(xué)生感受到祖國的大好河山,從而產(chǎn)生一種強烈的民族自豪感和自尊感,激發(fā)學(xué)生強烈的愛國之情,受到了一次深刻的愛國主義教育。歌曲的內(nèi)容通過多媒體再現(xiàn)情景后,學(xué)生的情感受到激發(fā)而產(chǎn)生的共鳴,從心靈深處接受美的教育,美的熏陶,進(jìn)而熱愛美、追求美,就會更加熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活,并為這種美好的生活和未來而奮斗。在這種寓教于樂的歡快音樂教學(xué)中達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生德育和美育的目的。

三、提高教學(xué)質(zhì)量效率

多媒體在音樂教學(xué)中對于教學(xué)效率和質(zhì)量的提高是顯而易見的。音樂教學(xué)同其它學(xué)科的教學(xué)一樣也有板書設(shè)計和適量的習(xí)題,在傳統(tǒng)的教學(xué)當(dāng)中板書會占據(jù)一定的課堂時間,如果把這些內(nèi)容在備課時制作成ppt演示文稿那就減少課堂上板書的時間,大大的增大教學(xué)容量,完成更多的教學(xué)任務(wù)。在制作ppt演示文稿時通過其中的超鏈接功能增加與教材相關(guān)的課外內(nèi)容。如在介紹作品《保衛(wèi)黃河》時提出作者“冼星海”時,在此使用超鏈接對作者進(jìn)行詳細(xì)的介紹。通過視聽的完美結(jié)合讓教學(xué)內(nèi)容銜接自然,不留痕跡。多媒體教學(xué)在設(shè)計文稿時將整個課堂時間根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行合理的劃分,整個教學(xué)內(nèi)容合理的分配時間段,讓學(xué)生對課堂的重點加深獲得鮮明深刻的印象,增強教學(xué)效果。教學(xué)過程中由于多媒體聲畫并茂,視聽結(jié)合的方式,通過情景再現(xiàn),能激發(fā)情緒,豐富情感,最大限度地調(diào)動學(xué)生多種感官參與教學(xué)活動,激發(fā)了學(xué)生的興趣、活躍了課堂的氣氛,極大的提高了我們的教學(xué)效率和質(zhì)量。

總而言之,多媒體在音樂教學(xué)當(dāng)中已成為必不可少的有利工具。教師通過它的使用豐富了課堂內(nèi)容、充分的掌控時間完成教學(xué)任務(wù);在教學(xué)過程當(dāng)中潛移默化的教育了學(xué)生、培養(yǎng)了學(xué)生的德育和美育;提高了課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率 。多媒體與音樂教學(xué)的相結(jié)合使得我們的音樂教育在培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展中發(fā)揮了更大的作用。