有效設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)游戲　促進(jìn)幼兒快樂(lè)運(yùn)動(dòng)

虞建珍

幼兒園運(yùn)動(dòng)游戲是深受幼兒喜愛(ài)的一種活動(dòng)形式，其設(shè)計(jì)的好壞直接關(guān)系到幼兒參與游戲的興趣。以及能否在游戲中快樂(lè)運(yùn)動(dòng)。這就需要教師在設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)游戲時(shí)，做到以下幾點(diǎn)：

一、制訂具體形象的運(yùn)動(dòng)游戲目標(biāo)是引領(lǐng)幼兒調(diào)控運(yùn)動(dòng)快樂(lè)的前提

運(yùn)動(dòng)游戲目標(biāo)的制訂要具體形象，不僅要突出游戲情節(jié)和難點(diǎn)。還要強(qiáng)調(diào)幼兒對(duì)具體動(dòng)作的技能練習(xí)，以及幼兒在活動(dòng)中獲得的情感體驗(yàn)等。這要求教師一方面對(duì)運(yùn)動(dòng)游戲課程具有深度的解讀和駕馭能力，另一方面對(duì)幼兒運(yùn)動(dòng)游戲興趣與水平具有良好的把握能力。如：在大班運(yùn)動(dòng)游戲《小小賽車(chē)手》中，我在解讀幼兒玩輪胎已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制訂了如下教學(xué)目標(biāo)：1，能在指定的、有障礙的路面上將輪胎快速推滾。2，在學(xué)做小小賽車(chē)手中體驗(yàn)與同伴競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)。又如：在制訂中班運(yùn)動(dòng)游戲《小馬練本領(lǐng)》教學(xué)目標(biāo)前，我先觀察了幼兒對(duì)踩高蹺動(dòng)作的掌握程度并找出其中的難點(diǎn)，然后以此為據(jù)將教學(xué)目標(biāo)定位為：1，能用10cm高的高蹺，兩腳交替地走過(guò)10cm-15cm高的障礙物。2，喜歡扮演小馬角色做踩高蹺游戲。

二、設(shè)計(jì)符合幼兒興趣的運(yùn)動(dòng)游戲情境是激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)快樂(lè)的關(guān)鍵

運(yùn)動(dòng)游戲的情境必須能吸引幼兒積極主動(dòng)地參與運(yùn)動(dòng)游戲，這就需要教師在設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)游戲情境時(shí)考慮這三個(gè)因素：有趣——游戲性強(qiáng)；有戲——由易到難、層層推進(jìn)進(jìn)入高潮：有挑戰(zhàn)——加大運(yùn)動(dòng)技能的要求。如：在大班運(yùn)動(dòng)游戲《小青蛙捉害蟲(chóng)》中，我以游戲情境“小青蛙捉害蟲(chóng)”貫穿活動(dòng)始終，扮演青蛙媽媽的我與扮演小青蛙的幼兒一起念著兒歌進(jìn)入運(yùn)動(dòng)地場(chǎng)。我先讓幼兒將繩子擺放成不同寬度的“小河”，練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。然后，我引出請(qǐng)小青蛙們幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲(chóng)的情節(jié)。接下來(lái)，幼兒自由選擇小青蛙與害蟲(chóng)的角色，小青蛙興奮地在田里捉害蟲(chóng)，扮演害蟲(chóng)的幼兒靈活地躲避小青蛙，當(dāng)快要被抓到時(shí)可以躲到特設(shè)的圈中，使小青蛙不能抓到：如果被捉到，則要跟小青蛙一起跳過(guò)“小河”到小青蛙家中去。在這個(gè)活動(dòng)中，青蛙與害蟲(chóng)追逐與逃避的游戲情境使幼兒始終處于愉悅的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，幼兒在游戲中快樂(lè)地完成了雙腳立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作練習(xí)。又如：在中班運(yùn)動(dòng)游戲《學(xué)做解放軍》中，我設(shè)計(jì)了小解放軍練本領(lǐng)的游戲情境，讓一半小解放軍鉆進(jìn)環(huán)狀席子和大塑料滾筒制作的坦克車(chē)?yán)镩_(kāi)坦克(手膝爬)，通過(guò)“封鎖線”；另一半小解放軍在戰(zhàn)壕后面，用手榴彈(流星球)投移動(dòng)的坦克車(chē)。如此有趣的游戲情境不僅激發(fā)了幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)游戲的強(qiáng)烈興趣，而且還加快了幼兒對(duì)動(dòng)作技能掌握的步伐。

三、提供易操作的運(yùn)動(dòng)游戲材料是幼兒充分體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)快樂(lè)的基石

為了讓幼兒充分體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)游戲的快樂(lè)，教師應(yīng)給幼兒提供易操作的運(yùn)動(dòng)材料，激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)的欲望以及接受挑戰(zhàn)的興趣。如：在中班運(yùn)動(dòng)游戲《小勇士打怪獸》中，我把怪獸圖片貼在小椅子的背面，創(chuàng)設(shè)成投擲標(biāo)靶供幼兒練習(xí)投擲：用竹竿懸掛上怪獸標(biāo)志，制作成移動(dòng)怪獸讓幼兒練習(xí)投擲移動(dòng)物。又如：在大班運(yùn)動(dòng)游戲《小小賽車(chē)手》中，由于賽車(chē)道路要有一定長(zhǎng)度、彎度與坡度，所以在考慮了幼兒園現(xiàn)有資源后，我選擇了幼兒園山坡上的一條鵝卵石路以及山坡旁的一條彎曲的水泥路作為最佳賽車(chē)地點(diǎn)。在水泥路上我設(shè)計(jì)了用廢舊飲料瓶連接起來(lái)的S型路障和曲直不一的車(chē)道，與鵝卵石路組成一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的環(huán)形狀賽車(chē)道，并放置了一些與運(yùn)動(dòng)游戲環(huán)境相適宜的材料，從而方便了幼兒的操作，使得幼兒能夠在輕松操作材料中體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)游戲的快樂(lè)。