談如何針對(duì)軍校本科參謀學(xué)員提高授課質(zhì)量

[摘要]當(dāng)今，軍校本科參謀學(xué)員是軍隊(duì)建設(shè)的重要力量，是建設(shè)信息化部隊(duì)、打贏未來(lái)信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的生力軍。本文結(jié)合本科參謀學(xué)員的特點(diǎn)，提出了四點(diǎn)有效提高授課質(zhì)量的方法。

[關(guān)鍵詞]軍校 授課質(zhì)量 本科參謀學(xué)員

軍校本科參謀學(xué)員的綜合素質(zhì)相對(duì)較高，他們對(duì)生活、學(xué)習(xí)都有高層次的要求，特別是在學(xué)習(xí)方面，都比較珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，想通過(guò)努力提高自己的綜合實(shí)力。因此，搞好軍事院校本科教育、培養(yǎng)合格的軍事創(chuàng)新人才是時(shí)代賦予院校教育的緊迫戰(zhàn)略任務(wù)。初級(jí)指揮院校如何針對(duì)軍事院校本科參謀學(xué)員大力提高授課質(zhì)量，是一個(gè)值得認(rèn)真研究和深入探討的問(wèn)題。

一、課堂教學(xué)注重以德育為本，充分認(rèn)識(shí)德育對(duì)軍事創(chuàng)新的導(dǎo)向、動(dòng)力和保證作用

以德為本要求把德育工作融入軍事創(chuàng)新教育之中，是實(shí)施素質(zhì)教育的根本，在軍事創(chuàng)新教育中德育起著首位的作用。要加強(qiáng)心理健康教育，幫助學(xué)員健全人格，尤其要增強(qiáng)經(jīng)受挫折的能力，防止出現(xiàn)自高不能得志、自卑不能自拔、因現(xiàn)實(shí)不理想而玩世不恭、因受挫而失去信心的現(xiàn)象。堅(jiān)持德育工作為培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力服務(wù)的正確方向，應(yīng)該多角度、全方位開展德育工作不斷提高學(xué)員自我教育的能力，充分發(fā)揮德育的導(dǎo)向、動(dòng)力和保證作用，培育出高素質(zhì)的軍事創(chuàng)新人才。

二、掌握素材資源的收集、加工處理和管理方法

1.注重授課內(nèi)容的豐富性和實(shí)用性，授課內(nèi)容豐富，資料詳實(shí)。本科參謀學(xué)員普遍對(duì)內(nèi)容枯燥、陳舊的課程感到乏味，不愿意花時(shí)間去聽，就是因?yàn)檎n本的內(nèi)容大家都看得懂，不需要坐在教室聽教員再機(jī)械地重復(fù)，所以教員一方面要使教案的內(nèi)容更加貼近實(shí)際，另一方面要在授課時(shí)靈活地使用教案，把教案內(nèi)容與課堂情況和學(xué)員實(shí)際相掛鉤。

2.教員授課應(yīng)把握以下幾個(gè)原則：一是信息含量高，內(nèi)容豐富。這就要在廣泛涉獵各種知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)專業(yè)有“專攻”，要注意突出重點(diǎn)，必要的話可以采用案例教學(xué)，使學(xué)生看得直觀，理解得透徹。二是要關(guān)注最新的研究成果或理論動(dòng)態(tài)，在授課的過(guò)程中體現(xiàn)出該門學(xué)科的廣博，通過(guò)大量新鮮的相關(guān)信息，吸引學(xué)員的興趣，給學(xué)員示以研究的方向，鼓勵(lì)學(xué)員關(guān)注前沿，抓住熱點(diǎn)，敢于提出自己的新觀點(diǎn)。三是增強(qiáng)比較性，啟發(fā)學(xué)員思考。本科參謀學(xué)員不喜歡被強(qiáng)行灌輸，因此教員在授課時(shí)應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)本科參謀學(xué)員的積極性，甚至可以在課堂上展開討論，充分發(fā)揮本科參謀學(xué)員善于探討、善于學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率，提高本科參謀學(xué)員的獨(dú)立思考能力和判斷能力，使本科參謀學(xué)員樹立“不唯書、不唯上、只唯理”的科學(xué)的研究觀和良好的研究習(xí)慣。

三、課堂教學(xué)方式應(yīng)該盡可能新穎、多樣

本科參謀學(xué)員教育應(yīng)該是“參與式”教育，而非以往的“灌輸式”教育，教員要積極改革教學(xué)方式，改變以往“我講我的，你聽你的”那種使學(xué)生被動(dòng)接受的教法，可以多采用提問(wèn)式、交流式、探討式等教學(xué)方法，也可運(yùn)用講座、報(bào)告、角色扮演等形式，把課堂氣氛搞活，把枯燥的理論知識(shí)用通俗易懂的語(yǔ)言和使學(xué)員容易感到親近的方法來(lái)表達(dá)；同時(shí)要注重增強(qiáng)與學(xué)員之間的溝通和交流，使本科參謀學(xué)員產(chǎn)生共鳴。

四、應(yīng)注重教學(xué)媒體的選擇與應(yīng)用

1.課件制作應(yīng)精美、賞心悅目。課件即電子幻燈片，如今已被廣泛地應(yīng)用于課堂之中，其在課堂上的作用就像網(wǎng)絡(luò)對(duì)于人們的生活一樣越來(lái)越重要。一般的課件有三種：一是只有幾行大標(biāo)題的課件。二是充滿各級(jí)標(biāo)題和簡(jiǎn)單內(nèi)容的課件。三是文字豐富，圖片、文字、視頻、聲音并茂的課件。顯然，第一種課件容易使學(xué)員走神，跟不上教員的思路，遺忘較快。第二種課件使學(xué)員學(xué)會(huì)了抄筆記的本領(lǐng)，但無(wú)暇思考問(wèn)題，記得快忘得也快，效果不大。第三種課件則完全抓住了學(xué)員的眼球，使他們沒有機(jī)會(huì)走神，在欣賞高質(zhì)量課件的同時(shí)也接受了教育，學(xué)得了知識(shí)，效果最好。實(shí)踐證明，制作水平高的課件更容易使學(xué)員接受，因?yàn)槿藢?duì)色彩、聲音、圖象等的感知和接受要比對(duì)單純的聽力方面的接受更快、更容易。

2.課件制作應(yīng)該兼顧針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性。比如，教員如在課件中加入了大量訓(xùn)練、生活以及從事各種軍事項(xiàng)目的圖片和視頻，會(huì)使人耳目一新，授課期間整個(gè)教室會(huì)鴉雀無(wú)聲，學(xué)員們都瞪大了眼睛觀看，不時(shí)有人點(diǎn)頭，有的則認(rèn)真記錄。顯然，這是一堂非常成功的教學(xué)課。再比如，在一堂緊張的課程結(jié)束時(shí)，教員如果適時(shí)地播放一段緩慢抒情的音樂或幾幅優(yōu)美壯麗的風(fēng)景畫，就會(huì)使學(xué)員的神經(jīng)得到松弛，這對(duì)緩解學(xué)員壓力、增強(qiáng)記憶力都有很明顯的作用。

目前流行的課件制作程序有很多，如Microsoft公司的ppt具有比較強(qiáng)大的功能，特別是在動(dòng)畫制作、視頻播放等方面都有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。教員應(yīng)該注意掌握一、兩種課件制作工具，學(xué)會(huì)制作課件的一般方法，在實(shí)踐中不斷提高制作水平。同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的審美意識(shí)，在課件中增加圖片、文字、視頻、聲音等易于學(xué)員接受的信息，加大單位時(shí)間內(nèi)信息的提供量，活躍課堂氣氛，使學(xué)員有選擇地接受信息，擴(kuò)大知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)還要注意不要使課件制作形式化、庸俗化，要使學(xué)員不被課件的形式所拘束，能夠擁有更多發(fā)揮想象力的空間，引導(dǎo)本科參謀學(xué)員在課件演示內(nèi)容的基礎(chǔ)上，主動(dòng)對(duì)所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步的探討和更為深入的研究。

相信只要兼顧以上四點(diǎn)，加之因材施教、按照國(guó)家所需而施教，必定能提高對(duì)軍校本科參謀學(xué)員的授課質(zhì)量。