對高校學生體育消費現(xiàn)狀的調查與分析

一、前言

體育消費是現(xiàn)代生活消費的一個重要組成部分，花錢買健康已成為一種趨向，隨著時代的發(fā)展和社會的進步，人們對追求健康的意識不斷增強。大學生們喜歡參加體育活動，他們對體育活動的參與日趨變得平凡，其體育消費具有自身的特點和問題，正確引導大學生的體育消費將有利于其身心健康，促進校園文化和精神文明建設。本文將通過對石家莊信息工程職業(yè)學院學生的體育消費現(xiàn)狀進行調查與分析，了解學生體育消費的現(xiàn)狀及影響因素，有助于我們今后引導大學生進行合理、健康的體育消費，為體育教學改革提供一些有價值的素材和參考。

二、研究對象與方法

1.研究對象

研究對象為石家莊信息工程職業(yè)學院在校學生，樣本總數(shù)288人(男生185、女生103人)。

2.研究方法

(1)問卷調查法。采用隨機抽樣方法調查，其中男學生問卷回收175份，回收率為94.6%，女學生問卷回收93份，回收率為90.3%。

(2)文獻資料。在研究過程中查閱了與本研究有關的大量文獻和相關書籍。

三、結果與分析

1.學生的體育消費意識

根據(jù)調查顯示，有26.79%的學生對花錢買健康，這一觀點表示贊同，他們認識到體育活動有益于增強體質，有利于健康，錢花在健康上值，有45.68%的學生認為體育消費應由學校無償提供更多的活動場所及體育活動項目，有16.2%的學生認為體育消費應由學校和個人共同投資，這三個選項比例最高。但還有11.33％的學生體育意識不夠濃厚，雖然受過十幾年的體育教育，但體育意識還比較模糊，認為自己處于身體狀況最佳階段，精力旺盛，身無大病，不愿投入較多的時間和精力，更不愿多花錢投入健身活動中去，這一項比例較低。這說明大學生群體對體育消費吃積極肯定態(tài)度。

2.學生體育消費的表現(xiàn)形式

由于學生經濟沒有獨立，經濟來源主要靠家庭供給，決定了大多數(shù)學生體育消費以實物性為主。由調查問卷統(tǒng)計得知，有66.7%的學生以實物消費為主，主要是用于運動服裝、鞋、帽、襪等方面的消費。這種消費體育活動密切相關，是人們參與體育鍛煉必需具備的物質條件之一，同時這些體育消費品又具有可替代性，運動服既可以參加體育活動穿，又可以代替普通衣物穿著，能夠滿足學生的多種需求，因而深受學生的喜愛。另外，有75%以上的學生愿意購買名牌體育服裝，這也反映了學生追求時尚的特點，作為體育運動所必須的用品，男、女學生消費差異不大。

3.體育消費的物品和水平

目前我校學生的體育消費，幾乎沒有校外休閑娛樂的健身消費，而在校內的體育消費檔次也很低，主要以參加體育活動最需要的實物為主，購買體育物品的水平多在50元左右，并且是以耐用物品為主。隨著我校體育選項課項目的不斷增加，對器材的要求有所增加，其消費水平也隨之遞增，例如參加太極柔力球課和羽毛球課，乒乓球課，必須購買的球拍和球，以及學習健美操課使用的泡沫墊子和學習跆拳道使用的腳靶等，這樣相對于籃球、足球消費就要多一些。調查顯示，大部分學生的消費水平不高，家庭的經濟狀況，是影響學生體育消費能力的主要因素。

4.體育活動的空間特征

由于受經濟收入的制約，男、女生雖然在體育鍛煉項目的選擇上有所不同，但他們還是喜歡在不花錢的、開闊的和傳統(tǒng)的運動場地展現(xiàn)自我、表現(xiàn)個性。調查表明，大部分男生選擇室外免費的籃球、足球對抗性較強的項目，而女生則有的選擇在教學樓周圍空地上打羽毛球，有的選擇在寢室里練習健身操，有的選擇在校園內散步和慢跑。盡管學校的體育場地和設施不能滿足學生體育鍛煉的需要，幾乎也沒有學生選擇到社會上純盈利場所去鍛煉。

5.影響學生體育消費因素

從調查結果可以看出，有67.05%的學生認為目前的支出能力極大的制約了他們的體育消費，很顯然經濟狀況是影響學生體育消費最直接、最主要的原因。由于受家庭經濟條件的影響，學生之間體育消費水平不均衡，其經濟實力較雄厚，其消費承受力和在體育消費支出方面的承受力也相應增強。而對于從農村來的大多數(shù)學生，則要相對差一些，所以消費承受力亦隨著家庭供給的變化而變化。

學習任務繁重，特別是高職院校的學生，他們一方面要學習自己認為必需的知識和技能，還要通過參加自學考試或者報考專升本考試以提高自己，同時還要參加各種社會實踐活動。因此，學業(yè)忙導致體育消費時間變少，也是影響學生體育消費的一個重要因素。

學生體育消費受體育場館、健身、娛樂休閑場所及配套服務的影響，調查顯示，14.1%的學生認為學校及周圍缺少體育設施及其配套服務。

部分學生體育意識淡薄及自身的惰性，同樣是影響學生體育行為的重要因素。良好的體育鍛煉習慣可以把學生的體育行為、健身需要進一步轉化為體育消費行為的紐帶，對學生的體育消費認識和體育消費水平有著顯著影響。

四、結論與建議

1.結論

(1)通過對學生體育消費現(xiàn)狀調查的分析可知，高校學生的體育消費以實物性體育消費為主，主要體現(xiàn)在運動服裝、鞋、帽、襪等方面。

(2)影響學生體育消費的主要因素為經濟條件不允許。

(3)學習忙和社會實踐活動多，也直接影響了學生的體育消費。

(4)學生體育意識淡薄及自身的惰性，同樣是影響學生體育行為的重要因素。

2.建議

(1)引導學生體育消費及其結構的調整。由于該校學生80％來自農村和普通工人家庭，因此在一定時間內學生的體育消費，將以經濟和實惠性為主?？梢試L試建立單項體育俱樂部的模式，如學生比較喜歡的項目：籃球、乒乓球、足球、羽毛球、健身操、跆拳道等形式的俱樂部，以滿足不同層次、不同經濟條件的學生向著自己喜歡的項目進行健康投資，從而達到真正意義的全民健身，以促進體育消費多元化。

(2)學校要通過各種不同形式和途徑強化體育意識的教育與宣傳，使學生在潛移默化中接受終生體育觀，制定出能適應本校學生健身需求的有關措施、制度，以開發(fā)學生潛在的體育意識。

參考文獻:

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