對(duì)沈陽市大學(xué)生體育消費(fèi)的研究

[摘要] 大學(xué)生是我國目前體育消費(fèi)人口較大的消費(fèi)群體，隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，大學(xué)生健康意識(shí)不斷提高，體育消費(fèi)觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變。通過對(duì)沈陽市大學(xué)生體育消費(fèi)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，探究影響大學(xué)生體育消費(fèi)的主要因素及應(yīng)對(duì)策略。

[關(guān)鍵詞] 沈陽 大學(xué)生 體育消費(fèi)

體育消費(fèi)是現(xiàn)代生活消費(fèi)的一個(gè)重要組成部分，大學(xué)生體育消費(fèi)是指學(xué)生直接或間接從事體育活動(dòng)的個(gè)人消費(fèi)的經(jīng)濟(jì)行為。包括參加各種體育活動(dòng)所需的費(fèi)用、購買體育服裝、鞋帽、體育期刊、體育器材以及體育彩票等經(jīng)濟(jì)行為。通過對(duì)沈陽市大學(xué)生體育消費(fèi)的內(nèi)容、目的進(jìn)行分析，找出影響大學(xué)生體育消費(fèi)的主要因素，提出解決策略，為引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行健康、合理的體育消費(fèi)，促進(jìn)終身體育觀念的形成提供科學(xué)的依據(jù)。

一、沈陽市大學(xué)生體育消費(fèi)現(xiàn)狀

通過走訪沈陽市部分大學(xué)生，對(duì)學(xué)生發(fā)放問卷和訪談，了解到大學(xué)生體育消費(fèi)呈如下現(xiàn)狀。

1.體育消費(fèi)的內(nèi)容

大學(xué)生體育消費(fèi)的內(nèi)容包括：運(yùn)動(dòng)服裝、鞋帽、體育健身器材、體育書報(bào)、體育音像制品、運(yùn)動(dòng)飲料、食品（統(tǒng)稱為實(shí)物型消費(fèi)）、體育健身咨詢與培訓(xùn)、體育彩票、醫(yī)療康復(fù)、體育旅游、觀看體育比賽等參與型和觀賞型消費(fèi)（統(tǒng)稱為勞務(wù)型消費(fèi)）。調(diào)查結(jié)果顯示，沈陽市大學(xué)生在體育消費(fèi)中，總體以實(shí)物型消費(fèi)為主，期中前二位為運(yùn)動(dòng)鞋和運(yùn)動(dòng)服裝。通過訪談，得知多數(shù)大學(xué)生認(rèn)同“花錢買健康”的觀念。隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，學(xué)校體育的市場經(jīng)濟(jì)行為是不可避免的，作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的沈陽市，大學(xué)生受當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、文化、消費(fèi)觀念的影響，已普遍具有了較強(qiáng)的健身意識(shí)和體育消費(fèi)觀念。

2.體育消費(fèi)的目地

調(diào)查顯示大學(xué)生進(jìn)行體育消費(fèi)的目的主要是強(qiáng)身健體、休閑娛樂、美體塑身、社會(huì)交往等四項(xiàng)。男生以強(qiáng)身健體、社會(huì)交往為消費(fèi)目的人數(shù)居前二位，分別占40%和30%，明顯高于女生，這跟男女生不同的生理、心理特征有關(guān)，決定了男、女學(xué)生在需要和行為上的巨大差異，反映了更多的男生把體育消費(fèi)作為健身、擴(kuò)大人際交往的一種手段；女學(xué)生以美體塑身目的居首位，占45%，明顯高于男生，強(qiáng)身健體目的居于第二位。通過訪談得知，女生主要是為擁有形美勻稱的身材、高雅大方的氣質(zhì)進(jìn)行體育消費(fèi)。隨著社會(huì)生活節(jié)奏的加快，大學(xué)生面臨著激烈的競爭，學(xué)習(xí)、生活壓力增大，他們希望通過體育活動(dòng)增進(jìn)健康、消除疲勞、愉悅身心，因此只要經(jīng)濟(jì)條件允許，他們是愿意進(jìn)行體育消費(fèi)的。

二、影響大學(xué)生體育消費(fèi)的主要因素

調(diào)查結(jié)果表明，影響大學(xué)生體育消費(fèi)的因素依次為經(jīng)濟(jì)條件不允許，體育場地少，體育消費(fèi)品價(jià)格偏高，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，缺乏技術(shù)指導(dǎo)，沒人做伴，自身怕累、懶動(dòng)等因素。

75％的學(xué)生把經(jīng)濟(jì)能力有限作為制約其體育消費(fèi)的首要因素，因?yàn)閷?duì)學(xué)生來說，經(jīng)濟(jì)來源基本上依賴于家庭，部分是靠助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金、勤工儉學(xué)所得，除支付必要的生活費(fèi)外，所剩很少，制約了體育消費(fèi)行為。60％的學(xué)生認(rèn)為，缺乏體育設(shè)施是制約其體育消費(fèi)的主要因素之一，大學(xué)的擴(kuò)招，學(xué)生人數(shù)迅速增加，造成學(xué)校體育設(shè)施器材嚴(yán)重不足，是制約大學(xué)生體育消費(fèi)不可忽視的因素。58％學(xué)生認(rèn)為，目前市場上體育消費(fèi)品價(jià)格偏高，包括服裝、鞋襪帽、體育器材等，體育比賽門票太貴，經(jīng)濟(jì)上無法承受。少數(shù)學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)任務(wù)重，沒時(shí)間進(jìn)行體育消費(fèi)，還有個(gè)別人認(rèn)為缺乏指導(dǎo)，沒人組織沒有必要進(jìn)行體育消費(fèi)。

三、促進(jìn)大學(xué)生健康、合理體育消費(fèi)的策略

1.大學(xué)生體育消費(fèi)觀念的培養(yǎng)

要重視大學(xué)生體育消費(fèi)觀念的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)參與體育活動(dòng)，幫助其形成健康、文明的生活方式，同時(shí)加強(qiáng)體育教育，提高學(xué)生體育消費(fèi)意識(shí)，促進(jìn)終身體育健康觀的形成。

2.更新體育管理者觀念

更新體育管理者觀念，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，全力推進(jìn)素質(zhì)教育，真正把“健康第一”落到實(shí)處，進(jìn)一步改善體育場地器材，加大體育項(xiàng)目的開發(fā)以及運(yùn)動(dòng)場館的建設(shè)和開放，使其更好地為學(xué)生參與體育活動(dòng)服務(wù)。另外，加強(qiáng)體育活動(dòng)的組織與指導(dǎo)，為學(xué)生體育鍛煉提供時(shí)間、物質(zhì)和組織上的保證，加強(qiáng)有償體育消費(fèi)的服務(wù)質(zhì)量。

3.合理開發(fā)體育消費(fèi)市場

體育消費(fèi)市場，應(yīng)注重開發(fā)的層次性，要因人而異，具體情況具體分析。針對(duì)不同性別、消費(fèi)水平、運(yùn)動(dòng)興趣的消費(fèi)者，細(xì)分體育消費(fèi)市場，研究他們不同的學(xué)習(xí)生活方式，消費(fèi)習(xí)慣，運(yùn)動(dòng)興趣，心理狀況，接受能力，開發(fā)組織不同層次體育勞務(wù)消費(fèi)品的生產(chǎn)，以滿足不同層次的體育消費(fèi)者。

4.大學(xué)體育消費(fèi)市場的建立

大力培養(yǎng)學(xué)校體育消費(fèi)市場和自我投資辦體育，做到“以體養(yǎng)體”。先開發(fā)投資少、收益快、效益好的項(xiàng)目，形成多渠道、多形式的體育經(jīng)費(fèi)補(bǔ)償機(jī)制；充分利用現(xiàn)有的體育設(shè)施，在保證學(xué)生鍛煉的前提下，面向社會(huì)有償開放；開拓思路，拓寬渠道，吸引社會(huì)資金共同投資學(xué)校體育事業(yè)。促進(jìn)大學(xué)生合理的健康體育消費(fèi)。

5.加大體育消費(fèi)的引導(dǎo)力度

由于大學(xué)生80％來自農(nóng)村和普通工人家庭，因此在一段時(shí)間內(nèi)學(xué)生的體育消費(fèi)，將以經(jīng)濟(jì)和實(shí)惠為主。并借鑒國外先進(jìn)試驗(yàn)，建立單項(xiàng)體育俱樂部的模式。建立學(xué)生比較喜歡的項(xiàng)目，如：籃球、乒乓球、體育舞蹈、羽毛球、健身操、太極拳等形式的俱樂部。已滿足不同層次經(jīng)濟(jì)條件的學(xué)生向著自己喜歡的項(xiàng)目，進(jìn)行健康投資。從而達(dá)到真正意義的全民健身。以促進(jìn)體育消費(fèi)的多元化。

總之，體育消費(fèi)觀念是決定體育消費(fèi)行為的前提條件，體育消費(fèi)主要取決于體育消費(fèi)觀念，改進(jìn)和提高大學(xué)生的消費(fèi)觀念，必將推動(dòng)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。同時(shí)建議廣大體育消費(fèi)組織者全面考慮，生產(chǎn)和銷售適合各類人群需要的體育消費(fèi)產(chǎn)品，合理引導(dǎo)學(xué)生的體育消費(fèi)，提高體育消費(fèi)水平。推動(dòng)市場經(jīng)濟(jì)的合理有效的快速發(fā)展。

參考文獻(xiàn):

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