企業(yè)文化對高校大學(xué)生重要性淺析

[摘要] 企業(yè)文化對企業(yè)員工的道德觀念、價(jià)值取向、行為方式等有著重要的影響。在考量高校畢業(yè)生能否適應(yīng)企業(yè)發(fā)展時(shí)，畢業(yè)生對企業(yè)文化的適應(yīng)是極其重要的方面。本文結(jié)合高校實(shí)際，分析了企業(yè)文化對高校大學(xué)生的重要性，闡述了對大學(xué)生加強(qiáng)企業(yè)文化教育的重要性。

[關(guān)鍵詞] 企業(yè)文化 大學(xué)生 必修課

高校畢業(yè)生在擇業(yè)和就業(yè)時(shí)，不僅關(guān)注企業(yè)的待遇、工作環(huán)境，也更加關(guān)注企業(yè)文化層面的諸多問題。事實(shí)上，畢業(yè)生在與企業(yè)發(fā)生各種糾紛和沖突時(shí)，越來越多地是因?yàn)閮r(jià)值觀念和文化的差異，更多的矛盾原于畢業(yè)生無法適應(yīng)企業(yè)的制度規(guī)范、價(jià)值觀念等，這恰是不適應(yīng)企業(yè)文化的表現(xiàn)。因而，讓現(xiàn)代大學(xué)生認(rèn)識并適應(yīng)企業(yè)文化，及時(shí)協(xié)調(diào)自身更好地適應(yīng)企業(yè)的文化，是與專業(yè)技能培養(yǎng)同樣重要的問題。

一、學(xué)習(xí)企業(yè)文化：大學(xué)生的必修課

“以就業(yè)為導(dǎo)向”是高校尤其是高職院校人才培養(yǎng)的重要指導(dǎo)思想。以就業(yè)為導(dǎo)向，不僅要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)職業(yè)需要的知識和技能，也需要培養(yǎng)學(xué)生具備適應(yīng)企業(yè)管理制度的能力和素質(zhì)。也就是說，大學(xué)生在學(xué)好文化知識和職業(yè)技能的同時(shí)，必須具備適應(yīng)企業(yè)文化的能力和素質(zhì)。因此，學(xué)習(xí)并認(rèn)識企業(yè)文化應(yīng)成為大學(xué)生的必修課。

學(xué)習(xí)企業(yè)文化的方式很多，一方面大學(xué)生可以積極閱讀一些自己比較感興趣，尤其是有就業(yè)意向的企業(yè)的文化書籍。比如，當(dāng)我們有興趣到華為應(yīng)聘時(shí)，就必須了解華為“墊子文化”的由來和華為人艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的追求，從而了解華為“狼性文化”的精神實(shí)質(zhì)；如果你對海爾公司感興趣，就必須理解海爾人的敬業(yè)報(bào)國、追求卓越的企業(yè)精神，只有了解和認(rèn)同企業(yè)文化，才能真正地將個(gè)人的發(fā)展融入企業(yè)的發(fā)展之中。

其次，高校應(yīng)把在畢業(yè)班級開設(shè)企業(yè)文化課程，或在就業(yè)指導(dǎo)課程中增設(shè)企業(yè)文化方面知識，并將其作為畢業(yè)生素質(zhì)拓展教育的重要內(nèi)容。通過企業(yè)文化進(jìn)課堂，加強(qiáng)對大學(xué)生企業(yè)文化教育，促進(jìn)他們更好地適應(yīng)企業(yè)的要求。

再者，高校還可以引導(dǎo)大學(xué)生通過第二課堂或社會實(shí)踐等方式學(xué)習(xí)和了解企業(yè)文化。比如，高?？梢酝ㄟ^組織學(xué)生到企業(yè)開展文化調(diào)研，或邀請企業(yè)家或者企業(yè)管理者到學(xué)校宣講企業(yè)文化。高校還可以讓學(xué)生通過參加各種企業(yè)招聘會，或者到企業(yè)短期實(shí)習(xí)等形式了解企業(yè)的文化。

二、適應(yīng)企業(yè)文化：大學(xué)生擇業(yè)不可回避的問題

選擇一份有發(fā)展并適合自己的職業(yè)是大學(xué)生最關(guān)注的問題。然而，什么樣的工作才是有發(fā)展并適合自己的，這就不僅僅是工資待遇和工作條件的問題，個(gè)人興趣愛好和企業(yè)崗位需求的差異，個(gè)人價(jià)值觀和企業(yè)共同價(jià)值觀的差異，個(gè)人習(xí)慣和企業(yè)要求的差異等都是要考慮的內(nèi)容。隨著人們生活水平的提高和就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，公司管理制度、人際關(guān)系、個(gè)人發(fā)展環(huán)境、文化氛圍等越來越成為大學(xué)生擇業(yè)時(shí)關(guān)注的重點(diǎn)。因此，企業(yè)文化已成為大學(xué)生擇業(yè)不可回避的問題。

中華英才網(wǎng)曾對北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)、西安電子科技大學(xué)在內(nèi)的十所重點(diǎn)大學(xué)2005年畢業(yè)生進(jìn)行過調(diào)查。在這些天之驕子的心中，“有競爭力的薪酬”、“公司在業(yè)界的影響力”、“培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會”、“企業(yè)文化”成為他們最關(guān)心的擇業(yè)影響因素。在這些測試選項(xiàng)中，除了企業(yè)文化，諸如“培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會”、“公司的業(yè)界影響力”等又都是企業(yè)文化建設(shè)的關(guān)注點(diǎn)，可以看出，企業(yè)文化對大學(xué)生擇業(yè)起著很強(qiáng)的導(dǎo)向作用。

企業(yè)文化所決定的工作方式、生活方式將直接影響畢業(yè)生在企業(yè)的發(fā)展。一個(gè)企業(yè)怎樣對待新員工，有怎樣的工作文化，怎樣的思維方式，是否要經(jīng)常加班，是否干涉員工私生活，是否給員工培訓(xùn)機(jī)會等等，都影響著員工對企業(yè)的忠誠度和滿意度，影響到員工的敬業(yè)態(tài)度和職業(yè)責(zé)任感。如果畢業(yè)生不能適應(yīng)某公司的人際關(guān)系，不能理解上司和領(lǐng)導(dǎo)對待員工的管理方式，就無法開心地為公司服務(wù)。因此，大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)，對公司的企業(yè)文化所影響下的工作環(huán)境進(jìn)行詳細(xì)了解是十分必要的。

三、校企文化的融合：企業(yè)文化教育的有效途徑

高校校園文化具有很強(qiáng)的導(dǎo)向和教育功能，對身在其中的大學(xué)生有很強(qiáng)的熏陶作用。在加強(qiáng)企業(yè)文化教育過程中，校園文化與企業(yè)文化的差異，如果認(rèn)識不清往往會影響學(xué)生對企業(yè)文化的認(rèn)同，這些差異是高校必須加以引導(dǎo)，大學(xué)生必須辨證吸收的部分。同樣，對于校園文化與企業(yè)文化中共性的部分，也存在著應(yīng)用領(lǐng)域和實(shí)際效能的不同，存在著共而不同，同而不一的現(xiàn)象，仍需要具體問題具體分析。

因而，要想有效地實(shí)施企業(yè)文化教育，必須要注重校園文化和企業(yè)文化的融合，在融合中尋求共性，適應(yīng)差異，形成共識。在校企文化融合過程中，尤為重要的是，要積極嘗試在校園文化建設(shè)中引入企業(yè)文化，不僅是增強(qiáng)校園文化建設(shè)實(shí)效性的重要途徑，也是增強(qiáng)企業(yè)文化教育實(shí)效性，樹立大學(xué)生企業(yè)文化觀的重要途徑。

在具體做法上，高?？梢愿鶕?jù)畢業(yè)生就業(yè)實(shí)際，與學(xué)生就業(yè)的企業(yè)共同商討校園文化建設(shè)方案，積極邀請有關(guān)企業(yè)進(jìn)校園宣講和推廣企業(yè)文化；其次，高校在校園文化建設(shè)中注入企業(yè)文化因素，尤其在制度建設(shè)方面，重點(diǎn)抓好企業(yè)要求又能在學(xué)校階段落實(shí)的部分，比如說文明規(guī)范用語、佩帶工作牌、考勤制度等，在文化建設(shè)上全面貫徹“就業(yè)為導(dǎo)向”的指導(dǎo)思想；再者，學(xué)校應(yīng)積極開展企業(yè)文化調(diào)研，把畢業(yè)生對企業(yè)文化的適應(yīng)能力納入學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的考核體系中等等。

總之，企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，企業(yè)文化對企業(yè)員工的道德觀念、價(jià)值取向、行為方式等有著重要的影響。在考量高校畢業(yè)生能否適應(yīng)企業(yè)發(fā)展時(shí)，畢業(yè)生對企業(yè)文化的適應(yīng)是極其重要的方面。因此，加強(qiáng)大學(xué)生企業(yè)文化教育，引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注企業(yè)文化，幫助大學(xué)生適應(yīng)未來就業(yè)企業(yè)的文化是高校和企業(yè)共同的責(zé)任，必須引起高度重視。