淺談人的和諧素質(zhì)提升

[摘 要] 社會(huì)主義和諧社會(huì)是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，不僅是建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明的有機(jī)統(tǒng)一體，而且通過(guò)發(fā)展完善人的科學(xué)文化素質(zhì)、道德素質(zhì)和健康素質(zhì)來(lái)不斷加強(qiáng)和諧社會(huì)建設(shè)的精神保障， 為構(gòu)建和諧社會(huì)提供不竭的精神動(dòng)力。

[關(guān)鍵詞] 和諧 社會(huì) 素質(zhì) 提升 措施

構(gòu)建民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)主義和諧社會(huì)，是當(dāng)前我們?nèi)h全國(guó)面臨的重要而艱巨的任務(wù)。而努力推進(jìn)人的素質(zhì)和諧，為社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建提供強(qiáng)大的精神支撐，是我們面臨的一個(gè)新課題。這個(gè)課題包含的內(nèi)容豐富，其中提升人的和諧素質(zhì)，發(fā)展完善人的科學(xué)文化素質(zhì)、道德素質(zhì)和健康素質(zhì)是一項(xiàng)基本的工程，必須真正擺在重要位置，認(rèn)真加以對(duì)待，不斷向前推進(jìn)。

一、和諧素質(zhì)的涵義

素質(zhì)是人作為一種社會(huì)存在物所特有的品質(zhì)、特征，是指一個(gè)人在政治思想、文化素養(yǎng)、道德品質(zhì)等方面，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期鍛煉、學(xué)習(xí)所達(dá)到的一定水平。它是人的一種較為穩(wěn)定的屬性，能對(duì)人的各種行為起到長(zhǎng)期的、持續(xù)的影響甚至決定作用。人的素質(zhì)是質(zhì)與量的統(tǒng)一。素質(zhì)既包含量的規(guī)定性:素質(zhì)的狀態(tài)、水平、層次;又包含素質(zhì)的根本性質(zhì):即進(jìn)步或落后、崇高或卑微、優(yōu)良或惡劣、積極或消極。和諧素質(zhì)分為兩個(gè)方面的內(nèi)容：一方面，和諧素質(zhì)就是指人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)是一個(gè)不可分割的和諧整體，三方面之間是相互依存、相互制約、不可分割；另一方面，和諧素質(zhì)是指人的和諧思想、意識(shí)、理念，它決定支配人的思維特征、行為方式、以及對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。沒有人的和諧素質(zhì)就沒有社會(huì)主義和諧社會(huì)，和諧社會(huì)的構(gòu)建離不開人的和諧素質(zhì)。提升人的和諧素質(zhì)是構(gòu)建和諧社會(huì)的本質(zhì)要求，人的發(fā)展程度不僅是衡量社會(huì)進(jìn)步的重要尺度，而且人的綜合素質(zhì)決定社會(huì)發(fā)展的狀況和水平。人的全面發(fā)展，從根本上說(shuō)就是要靠人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的全面提高。

二、和諧素質(zhì)提升的設(shè)想

和諧社會(huì)是一個(gè)以人為本的社會(huì)，只有推進(jìn)人的全面發(fā)展，真正把人放在社會(huì)主體地位，才能更好地激發(fā)人們的創(chuàng)造力，人是發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的主體，又是先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的最終收益者，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的根本力量，因此，人的和諧素質(zhì)的提升是真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧的重要前提。提升人的和諧素質(zhì)，就要從人的社會(huì)關(guān)系中、生活環(huán)境中、實(shí)踐范圍里研究，探索建設(shè)人的和諧素質(zhì)的方式方法和規(guī)律。和諧素質(zhì)的建設(shè)的過(guò)程是公民知行合一的過(guò)程。家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，家庭美德的繼承、發(fā)揚(yáng)和建設(shè)是基礎(chǔ)；學(xué)校、單位和社會(huì)的素質(zhì)教育是關(guān)鍵；各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)對(duì)全體社會(huì)成員的優(yōu)良素質(zhì)有重要的榜樣作用。溫家寶總理說(shuō)：“國(guó)家大事，唯賞與罰。賞當(dāng)其勞，無(wú)功者自退，罰當(dāng)其罪，為惡者咸懼。”要建立賞罰分明的機(jī)制，從根本上形成良好的風(fēng)氣，和諧的素質(zhì)。

三、和諧素質(zhì)提升的措施

1．系統(tǒng)辦法是提升人的和諧素質(zhì)的基本方法。將科學(xué)文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)和健康素質(zhì)看成和諧統(tǒng)一、不可分割的整體。每一種素質(zhì)的存在和發(fā)展都離不開其他素質(zhì)的存在和發(fā)展，只有三種素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展才能有人的整體素質(zhì)和諧統(tǒng)一。

(1)思想道德素質(zhì)是人的和諧素質(zhì)存在、發(fā)展的前提。人而不德、人而無(wú)信，其行不遠(yuǎn)，其人可畏。德乃做人之道，道德是文化的最基本的內(nèi)容之一。道德素質(zhì)決定精神文明建設(shè)的性質(zhì)與方向，是人的素質(zhì)中的最關(guān)鍵、最核心的東西。

(2)科學(xué)文化素質(zhì)是人的和諧素質(zhì)的重要基礎(chǔ)，是人生成才，創(chuàng)造完美人生，奉賢社會(huì)的資本。中國(guó)的發(fā)展離不開科學(xué)，實(shí)現(xiàn)人類理想離不開科學(xué)。無(wú)知的人即使想行善，也是沒有能力的，或反而把事情做錯(cuò)。才是德之資，思想道德必須借助于科學(xué)文化素質(zhì)即人的智力和能力因素方能存在。沒有道德的人，其行不遠(yuǎn)，有德而無(wú)才，便失去了飛翔的翅膀。

(3)健康素質(zhì)是人的和諧素質(zhì)的根本和載體。在人的整體素質(zhì)結(jié)構(gòu)中，健康素質(zhì)是發(fā)展科學(xué)文化、思想道德等其他素質(zhì)的有效載體，是人進(jìn)行正常工作的基礎(chǔ)。沒有健康的身體素質(zhì)，思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)將失去存在的條件，健康正常的身體素質(zhì)條件是各種人才成長(zhǎng)不可缺少的前提。

2．教育是培育人的和諧素質(zhì)的重要方式。人們良好的習(xí)慣和優(yōu)秀的素質(zhì)養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期、漸進(jìn)的過(guò)程。從思想到行為，最后成為人內(nèi)在的素質(zhì)，必須歷經(jīng)內(nèi)化修養(yǎng)。開發(fā)人才資源要優(yōu)先發(fā)展教育。構(gòu)建內(nèi)涵豐富的和諧社會(huì)，關(guān)鍵是人，關(guān)鍵在人，沒有人的素質(zhì)和諧就沒有和諧社會(huì)，因此和諧素質(zhì)教育是構(gòu)建和諧社會(huì)的重中之重。通過(guò)素質(zhì)教育，樹立崇高的理想、堅(jiān)定的信念，正確的人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，優(yōu)秀的人文精神，形成良好的科學(xué)文化素質(zhì)，就為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)夯實(shí)了基礎(chǔ)。

3．文明和諧的社會(huì)風(fēng)尚是人的和諧素質(zhì)形成的必要條件。社會(huì)主義和諧社會(huì)需要文明的社會(huì)風(fēng)尚。文明的社會(huì)風(fēng)尚，是公民道德建設(shè)的主要內(nèi)容。是構(gòu)建和諧社會(huì)的主要目標(biāo)，也是人的和諧素質(zhì)形成的重要條件。積極貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，就要求建設(shè)以文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法為主要內(nèi)容的社會(huì)公德，以愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，以尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)為主要內(nèi)容的家庭美德。

在發(fā)展中促進(jìn)和諧，靠改革推動(dòng)和諧，依公平求得和諧，憑穩(wěn)定保證和諧，用真愛感染和諧，都離不開人的和諧素質(zhì)。沒有人的和諧素質(zhì)就沒有和諧社會(huì)，和諧社會(huì)的構(gòu)建依賴人的和諧素質(zhì)的形成和發(fā)展。

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