高職過程機(jī)械專業(yè)建設(shè)的探索與實(shí)踐

摘要 高職過程機(jī)械專業(yè)建設(shè)必須與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，根據(jù)職業(yè)崗位需求制定人才培養(yǎng)目標(biāo)，同時(shí)在教學(xué)過程中要注重實(shí)踐教學(xué)，突出專業(yè)特色。

關(guān)鍵詞 高職院校；過程機(jī)械專業(yè)；專業(yè)建設(shè)

中圖分類號(hào) G71 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1671-489X（2008）12-0015-02

1 過程機(jī)械專業(yè)設(shè)置的背景

過程機(jī)械專業(yè)主要以過程工業(yè)為專業(yè)背景。過程工業(yè)是指以流程性物料（如氣體、液體、粉體等）為主要對(duì)象，以改變物料的狀態(tài)和性質(zhì)為主要目的工業(yè)。它包括化工、石油化工、生物化工、化學(xué)、煉油、制藥、食品、環(huán)保、能源、造紙、動(dòng)力等諸多行業(yè)與部門。要使過程工業(yè)所涉及的一些物理、化學(xué)過程得到實(shí)現(xiàn)，達(dá)到工業(yè)生產(chǎn)的目的，需要有相應(yīng)的過程設(shè)備。過程機(jī)械是一個(gè)融“過程”“機(jī)械”為一體，將“化工”和“機(jī)械”學(xué)科緊密結(jié)合而形成的專業(yè)。

近年來，廣西經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，制糖、汽車、機(jī)械、有色金屬、電力、冶金、建材、化工、食品等優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量較快增長[1]。“十一五”期間，廣西經(jīng)濟(jì)發(fā)展著眼于市場和產(chǎn)業(yè)前景，依據(jù)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向和發(fā)展條件，提出當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期要重點(diǎn)發(fā)展有色金屬、汽車機(jī)械、石油化工、鋼鐵錳業(yè)、電力工業(yè)、制糖食品、農(nóng)產(chǎn)品加工、高新技術(shù)等產(chǎn)業(yè)，大力培育林漿紙、水泥建材、現(xiàn)代中藥、生物質(zhì)等產(chǎn)業(yè)，積極開發(fā)海洋產(chǎn)業(yè)。到“十一五”末，培育一批優(yōu)勢(shì)突出、規(guī)模較大、市場競爭力強(qiáng)的支柱產(chǎn)業(yè)。廣西將抓住國家對(duì)重化工業(yè)戰(zhàn)略性布局調(diào)整的機(jī)遇，培育北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)產(chǎn)業(yè)群，建設(shè)沿海石化、能源、鋼鐵等重工業(yè)基地，以及電子、生物醫(yī)藥、生物質(zhì)等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地。廣西糖產(chǎn)量占全國60%以上，產(chǎn)業(yè)競爭優(yōu)勢(shì)明顯?！笆晃濉逼陂g，制糖產(chǎn)業(yè)要建成循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)企業(yè)建設(shè)糖蔗基地，依靠技術(shù)進(jìn)步，強(qiáng)化綜合利用，發(fā)展深加工，提高綜合效益，進(jìn)一步提升廣西糖業(yè)在全國市場的優(yōu)勢(shì)地位和全球競爭力。廣西的地理、氣候條件適宜發(fā)展速生豐產(chǎn)造紙?jiān)狭?，林木年平均生長量是全國平均水平的2到3倍，宜林面積在南方速生林發(fā)展重點(diǎn)省區(qū)中居第一位。廣西將采用國際先進(jìn)的營林、制漿、造紙一體化經(jīng)營模式，引進(jìn)國際大公司，合資或合作建設(shè)起點(diǎn)高、耗水低、高效環(huán)保、規(guī)模經(jīng)濟(jì)效益顯著的大型現(xiàn)代化制漿造紙企業(yè)，通過一批項(xiàng)目重點(diǎn)建設(shè)，努力把廣西建設(shè)成為全國重要的林漿紙一體化基地[2]。

其中，制糖、機(jī)械、化工、食品、造紙等產(chǎn)業(yè)與過程機(jī)械專業(yè)息息相關(guān)。據(jù)廣西《2007年人才開發(fā)目錄》顯示，全區(qū)機(jī)械類高校畢業(yè)生供給與人才需求相比，缺口１萬多人。目前，廣西還沒有一所專門培養(yǎng)過程機(jī)械專業(yè)人才的高職院校。為適應(yīng)廣西行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，大力培養(yǎng)過程機(jī)械專業(yè)中、高級(jí)技術(shù)人才，廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2003年開辦過程機(jī)械專業(yè)，主要培養(yǎng)面向地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線崗位需要的高技能應(yīng)用型專門人才。

2 注重實(shí)踐教學(xué)，突出專業(yè)特色

2.1 人才培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)面向制糖、石油化工、造紙、機(jī)械制造等方面的，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，具有綜合職業(yè)能力和高素質(zhì)的德、智、體、美等全面發(fā)展的精工藝、強(qiáng)機(jī)械、懂管理的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才，可以適應(yīng)設(shè)備制造、運(yùn)行、安裝、檢修、維護(hù)、調(diào)試、采購、操作和零配件管理等工作崗位。因此，我們?cè)谥贫▽I(yè)教學(xué)方案時(shí)，突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，重視實(shí)踐教學(xué)，著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

2.2 教學(xué)設(shè)計(jì)針對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)計(jì)劃由基礎(chǔ)模塊、機(jī)械模塊、工藝模塊和專門化模塊4大教學(xué)模塊組成。按照模塊進(jìn)行集中排課，即理論學(xué)習(xí)與職業(yè)技能傳授相結(jié)合，采用現(xiàn)場和多媒體講授的教學(xué)模式，注重講練結(jié)合，以便使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握理論知識(shí)和職業(yè)技能。例如，輕化工機(jī)械設(shè)備安裝修理課程，僅用40學(xué)時(shí)就完成了教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握了機(jī)械設(shè)備基礎(chǔ)施工、起重設(shè)備及工具、機(jī)械設(shè)備安裝基本知識(shí)、管道安裝、機(jī)械零件裝配和修理等技能。

具體做法：1）實(shí)行專業(yè)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制。每個(gè)班配備一名指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)檢查、輔導(dǎo)，并結(jié)合專業(yè)課程內(nèi)容，指導(dǎo)校內(nèi)的技能實(shí)訓(xùn)和競賽。2）按照崗位需求進(jìn)行實(shí)習(xí)。從第5學(xué)期開始，在企業(yè)停機(jī)檢修期間，將學(xué)生分流到糖廠、化工廠和造紙廠的各個(gè)工段進(jìn)行為期2周的安裝修理實(shí)習(xí)、2周的畢業(yè)實(shí)習(xí)和6周的畢業(yè)設(shè)計(jì)。學(xué)院聘請(qǐng)責(zé)任心強(qiáng)的工程師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，學(xué)生一邊學(xué)習(xí)安裝修理技術(shù)，一邊了解設(shè)備的結(jié)構(gòu)和工作原理，收集設(shè)計(jì)資料，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，把在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，較好地運(yùn)用所學(xué)到的專業(yè)技能，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)就業(yè)競爭力。

2.3 實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)過程機(jī)械專業(yè)對(duì)校內(nèi)的實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行改建和擴(kuò)建，包括金屬材料實(shí)驗(yàn)室、安裝修理實(shí)驗(yàn)室、無損檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室、液壓和氣壓傳動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、AutoCAD繪圖室以及金工實(shí)習(xí)車間等。在實(shí)踐教學(xué)方面已形成與培養(yǎng)目標(biāo)相一致的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)仿真環(huán)境，并在糖廠、化工廠、壓力容器制造廠和造紙廠等建立了穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地。

2.4 實(shí)行“雙證書”制度在2003年過程機(jī)械專業(yè)成立之初，學(xué)院就按“雙證書”的要求制定教學(xué)計(jì)劃和人才培養(yǎng)方案，與廣西壯族自治區(qū)職業(yè)技能鑒定中心、Autodesk Software (China) Co.，Limited 合作成立了鉗工和AutoCAD技能鑒定站，面向?qū)W生和社會(huì)進(jìn)行中級(jí)鉗工、AutoCAD初級(jí)工程師的認(rèn)證。從2003年開始，畢業(yè)生全部參加這2項(xiàng)技能的鑒定，通過率為100%。

2.5 師資隊(duì)伍建設(shè)1）學(xué)院非常重視教師的學(xué)歷提高，制定了激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師攻讀碩士學(xué)位和博士學(xué)位，收到良好的效果。如今，過程機(jī)械專業(yè)已有4名教師獲得碩士學(xué)位，2名教師分別考取了博士和碩士研究生。2）加強(qiáng)教師的崗位資格培訓(xùn)。要使學(xué)生具有“雙證書”，則要求專業(yè)教師必須通過相關(guān)的職業(yè)資格考核、考試。目前，已有3名教師經(jīng)過考核，獲得鉗工技能鑒定資格，1名教師獲得了AutoCAD認(rèn)證的工程師資格證。3）積極安排、鼓勵(lì)教師參加企業(yè)的技術(shù)改造或檢修工作，基本達(dá)到每學(xué)年有1到2個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，主要是掌握企業(yè)的新技術(shù)、新工藝，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。4）積極為教師科研創(chuàng)造條件。2005年，上級(jí)主管部門撥款300萬元在學(xué)院成立“廣西制糖研究中心”，目前開發(fā)的“糖廠零取水零排放”技改項(xiàng)目已獲廣西壯族自治區(qū)經(jīng)委、科技廳立項(xiàng)，資助經(jīng)費(fèi)70萬元。5）積極聘請(qǐng)行業(yè)專家、經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)技術(shù)人員和廣西大學(xué)的教師，作為兼職教師，定期或不定期來學(xué)院上課和講座。

參考文獻(xiàn)

[1]陸兵.政府工作報(bào)告(摘要)[N].廣西日?qǐng)?bào)，2007-01-27(1)

[2]王勉.讓區(qū)位優(yōu)勢(shì)成發(fā)展優(yōu)勢(shì)[N].經(jīng)濟(jì)參考報(bào)，2007-08-17(2)