漢日可能表現(xiàn)形式的對(duì)比研究

周文雯+李廣志

摘 要：漢語(yǔ)和日語(yǔ)中都存在著可能表現(xiàn)形式。漢語(yǔ)可能表現(xiàn)形式主要分為能愿動(dòng)詞形式和可能補(bǔ)語(yǔ)形式，日語(yǔ)可能表現(xiàn)形式主要有形態(tài)變化形式和固定句型形式兩種。本文以漢日可能表現(xiàn)形式，特別是漢語(yǔ)能愿動(dòng)詞為考察對(duì)象，分析各自的特征，考察兩者的異同，并針對(duì)漢日可能表現(xiàn)形式的誤譯進(jìn)行闡述。

關(guān)鍵詞：漢日 可能表現(xiàn)形式 能愿動(dòng)詞 誤譯

一、引言

任何一種語(yǔ)言中都存在著可能表現(xiàn)形式，可能表現(xiàn)作為語(yǔ)言的一種表現(xiàn)形式，被廣泛地應(yīng)用于日常生活中，它是人們交流溝通的重要工具，在各種語(yǔ)言中發(fā)揮著不可忽視的作用。漢語(yǔ)的可能表現(xiàn)形式通常有能愿動(dòng)詞形式和可能補(bǔ)語(yǔ)形式兩種，而日語(yǔ)的可能表現(xiàn)形式主要有形態(tài)變化形式和固定句型形式兩種。至今，針對(duì)漢日可能表現(xiàn)形式已經(jīng)涌現(xiàn)出大批研究。中國(guó)學(xué)者張正立（1992）①提出，日漢語(yǔ)“可能”的表達(dá)方式雖各不相同，但在含義上卻有許多共通之處。楊秋芬（2007）②以中日可能表現(xiàn)在形式上的異同為切入點(diǎn)，分析了兩者的異同，并提出了教學(xué)上的建議。趙凌燕（2012）③論述了能愿動(dòng)詞“會(huì)”“能”“可以”的特征以及誤用原因等。日本學(xué)者澀谷勝已（2005）④在將日語(yǔ)與其他多種語(yǔ)言進(jìn)行比較的前提下，系統(tǒng)闡述了日語(yǔ)可能表現(xiàn)形式的特征。伊藤加奈子（2011）⑤說(shuō)明了日語(yǔ)可能表現(xiàn)形式的分類，并通過(guò)分析漢語(yǔ)能愿動(dòng)詞“可以”的使用，詳述了漢日語(yǔ)在可能表現(xiàn)形式使用上的不同。松田春奈（2015）⑥對(duì)漢日可能表現(xiàn)形式進(jìn)行了對(duì)比研究，考察了學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)誤用的原因等。據(jù)此，本文在上述研究成果的基礎(chǔ)上探究漢日可能表現(xiàn)形式的特征及異同，考察并分析翻譯中的誤譯現(xiàn)象。

二、漢日可能表現(xiàn)形式

漢語(yǔ)中的可能表現(xiàn)形式主要分為兩類：一類是能愿動(dòng)詞形式，一類是可能補(bǔ)語(yǔ)形式。能愿動(dòng)詞有“會(huì)”“能”“可以”等，這類形式以能愿動(dòng)詞作助動(dòng)詞，后跟動(dòng)詞的形式表達(dá)可能的意思。例如：“這個(gè)孩子還不會(huì)說(shuō)話”“我現(xiàn)在不能馬上回答你”“棉籽可以榨油”。在可能補(bǔ)語(yǔ)形式中，肯定形用“得”，否定形用“不”。例如：“睡得著/睡不著”“忘得了/忘不了”“記得/記不得”。其中，能愿動(dòng)詞多表示與主題能力相關(guān)的主觀意志的可能，而可能補(bǔ)語(yǔ)傾向于與動(dòng)作結(jié)果相關(guān)的客觀可能的表現(xiàn)。

日語(yǔ)的可能表現(xiàn)形式主要有形態(tài)變化形式和固定句型形式兩種。具體地說(shuō)，形態(tài)變化形式是指動(dòng)詞可能態(tài)，包括“一段動(dòng)詞未然形+られる”如“覚えられる”，“五段動(dòng)詞詞尾移到え段+る”如“飲める”，可能動(dòng)詞如“見(jiàn)える”三種。固定句型形式是指一些常用的固定慣用的可能表現(xiàn)，例如：“泳ぐことができる/水泳ができる”（我會(huì)游泳）、“行くわけにはいかない”（不能去）、“ここでタバコを吸ってもいい（在這兒可以吸煙）”等。

以上簡(jiǎn)要概述了漢日可能表現(xiàn)形式的分類，下文對(duì)漢日可能表現(xiàn)形式作具體分析，剖析兩者的特征，比較兩者的異同。

三、漢日可能表現(xiàn)形式的對(duì)比

（一）相同之處

在表達(dá)含義上，漢日兩種語(yǔ)言中的可能表現(xiàn)形式有很多相同之處：能力可能、條件可能、屬性可能和許可可能等。

能力可能的漢語(yǔ)例子：“我會(huì)彈琴”“他能一口氣背出我們的歷史書(shū)”“小王十分鐘能打一千多字”；條件可能的漢語(yǔ)例子：“因?yàn)槿苯虇T，暫時(shí)還不能開(kāi)課?！薄敖裉煊锌?，我可以參加開(kāi)幕式?！薄叭绻侵苣?，我可以去拜訪您?！保粚傩钥赡艿臐h語(yǔ)例子：“窗戶不能打開(kāi)”“那個(gè)人可以信賴”“這支筆可以畫(huà)畫(huà)”；許可可能的漢語(yǔ)例子：“這兒不能吸煙”“沒(méi)有票的人不可以入場(chǎng)”“在教室里不能大聲喧嘩”等。

能力可能的日語(yǔ)例子：“この子はまだ物が言えない”（這個(gè)孩子還不會(huì)說(shuō)話）、“日本語(yǔ)なら教えられる”（要是日語(yǔ)的話能教）、“私は運(yùn)転できる”（我會(huì)開(kāi)車）；條件可能的日語(yǔ)例子：“午後3時(shí)まで帰ることができるか”（你在下午3點(diǎn)前能回來(lái)嗎）、“お箸がなければ食べられない”（沒(méi)有筷子就吃不成）、“食堂では安くておいしいものが食べられる”（在食堂能吃到價(jià)廉物美的東西）；屬性可能的日語(yǔ)例子：“このバスは40人が乗られる”（這輛公共汽車可以乘40人）、“橋が臺(tái)風(fēng)で流され、川が渡れなくなった”（橋被臺(tái)風(fēng)刮走，河渡不成了）、“この靴はまだ履ける”（這雙鞋還能穿）；許可可能的日語(yǔ)例子：“もう時(shí)間だ。帰られるか?！保ㄒ呀?jīng)到時(shí)間了，可以回去嗎？）、“この池は洗濯できない”（這個(gè)池子里不能洗衣服）、“教室は夏休みに使うことができるか”（教室在暑假可以使用嗎）等。

（二）不同之處

一方面，漢日可能表現(xiàn)形式在表達(dá)含義上有很多相同之處。另一方面，在對(duì)語(yǔ)境的依賴性和使用的受限程度等方面，兩者有很大的不同。首先，漢日可能表現(xiàn)形式在對(duì)語(yǔ)境的依賴性上有很大的差異。漢語(yǔ)的可能句往往通過(guò)漢語(yǔ)可能表現(xiàn)形式來(lái)理解句意，因此，對(duì)語(yǔ)境的依賴性不高。在此，以漢語(yǔ)能愿動(dòng)詞“會(huì)”和“能”為例進(jìn)行解釋說(shuō)明。

“會(huì)”和“能”都有表示能力可能的意思，例如：“我不會(huì)開(kāi)車”和“我不能開(kāi)車”。但這兩句話所包含的含義是不同的?！拔也粫?huì)開(kāi)車”表達(dá)的是“我”沒(méi)有掌握開(kāi)車這種技能，“會(huì)”傾向于表示能力的有無(wú)；而“我不能開(kāi)車”所表達(dá)的對(duì)于開(kāi)車可能性的否定是受條件限制的，這個(gè)條件有可能是“我”喝了酒，所以不能開(kāi)車，也有可能是“我”今天身體不舒服，所以不能開(kāi)車，還有可能是天氣不好，所以不能開(kāi)車等。相比之下，“能”傾向于表示在某種條件制約下的動(dòng)作實(shí)行能力的有無(wú)。因此，在理解“我不會(huì)開(kāi)車”和“我不能開(kāi)車”這兩句話時(shí)，是通過(guò)漢語(yǔ)可能表現(xiàn)形式的能愿動(dòng)詞“會(huì)”和“能”來(lái)區(qū)分理解的。又比如“他會(huì)走路嗎？”和“他能走路嗎？”這兩句話?！八麜?huì)走路嗎？”表達(dá)的是“他”是否具備走路這種能力，走路和開(kāi)車不同，一般來(lái)說(shuō)是生來(lái)就具備的，除非對(duì)象是幼兒，否則用“會(huì)”的話聽(tīng)上去像是在質(zhì)疑對(duì)方的行走能力，是非常冒犯對(duì)方的，也顯得問(wèn)題毫無(wú)意義。而“他能走路嗎？”這句話在行走是天生具有的能力這一共通認(rèn)知的基礎(chǔ)上，所表達(dá)的是在條件的制約下，“他”實(shí)行行走這一行為的可能性。比如在受了傷，或者地勢(shì)不穩(wěn)的條件下，就可能自然地問(wèn)出“他能走路嗎？”這樣的問(wèn)題。endprint

日語(yǔ)可能表現(xiàn)形式與漢語(yǔ)相反，其對(duì)語(yǔ)境的依賴性很高，因?yàn)閷?duì)日語(yǔ)可能句的理解是以對(duì)語(yǔ)境的理解為基礎(chǔ)的。在此，以一段日語(yǔ)會(huì)話⑦為例進(jìn)行解釋說(shuō)明。

A：“いいお店をみつけたんだけど、フランス料理を食べにいかない？”（我發(fā)現(xiàn)了一家不錯(cuò)的店，去吃法國(guó)菜嗎？）

B：“いいね。久しぶりにおいしいワインが（1）飲めるかな?！保ê冒　＝裉齑蟾拍芫眠`地喝上好葡萄酒了吧。）

A：“もちろん。Bさんはかなり（2）飲めるんだったわね?！保钱?dāng)然。你很能喝吧。）

（レストランで）（在餐館）

給仕：“本日はサービスといたしまして、お一人様一杯ずつこちらのワインが無(wú)料で（3）召し上がれます?！保à饯欷兢欷违哎楗工俗ⅳ埃ū救仗鼗荩咳丝梢悦赓M(fèi)喝一杯葡萄酒?！驳惯M(jìn)各自的杯子里〕）

B：“うーん、このワインは（4）飲める。かなり、いいものだね?！保ㄠ?，這葡萄酒真好喝。）

給仕：“はい、こちらは日本ではなかなか（5）お飲みになれないと聞いております。”（是的，據(jù)說(shuō)在日本，只有在這兒才能喝到這么好的葡萄酒。）

A：“私はワインはちょっと苦手だから……キールなら（6）飲めるかな。”（我不太擅長(zhǎng)喝紅酒。要是餐前酒的話，我或許能喝一點(diǎn)兒。）

B：“ちょっと待って。このワイン、本當(dāng)に素晴らしいよ。きっと（7）飲めるよ?！保ǖ鹊取＿@葡萄酒合你的口味，你肯定能喝。）

A：“そう？あ、おいしい?！铳ぅ螭长螭胜摔い筏?）飲めたの、初めてよ?！保ㄊ菃幔堪?，真好喝。我第一次喝到這么好喝的葡萄酒。）

在這段會(huì)話中，共出現(xiàn)了8處“飲める”。其中，（1）（5）（6）屬于條件可能（外部及內(nèi)部條件允許主體實(shí)行行為的可能性），（2）屬于能力可能（主體的內(nèi)在能力），（3）屬于許可可能（客觀條件和環(huán)境是否允許），（4）（7）（8）屬于屬性可能（對(duì)象的性質(zhì)、特征、性能、用途等）。由此可知，日語(yǔ)的“飲める”在不同的語(yǔ)境中有不同的含義，單憑“飲める”一詞，無(wú)法理解日語(yǔ)可能句的意思。理解日語(yǔ)可能句是以對(duì)語(yǔ)境的理解為基礎(chǔ)的。

其次，是日語(yǔ)可能表現(xiàn)形式在使用時(shí)受限。在漢語(yǔ)中，能愿動(dòng)詞是作為助動(dòng)詞來(lái)使用的，因此，使用時(shí)不受動(dòng)詞種類、性質(zhì)等制約，可以自由地與動(dòng)詞或復(fù)合動(dòng)詞進(jìn)行組合，動(dòng)詞主體也沒(méi)有限制。但日語(yǔ)卻不同。在日語(yǔ)中，常常會(huì)出現(xiàn)“今日は気溫が低いので、水が凍るでしょう”（今天氣溫低，水能結(jié)成冰）及“洗濯機(jī)が故障で回らない”（洗衣機(jī)出了故障不能運(yùn)轉(zhuǎn)了）這類句子。這是因?yàn)楫?dāng)主體是無(wú)情物，動(dòng)詞是非意志動(dòng)詞時(shí)，不能采用可能表現(xiàn)形式，而要通過(guò)“推斷”或者“斷定”的形式來(lái)表達(dá)。“今日は気溫が低いので、水が凍るでしょう?！敝械闹黧w是自然現(xiàn)象，自然界中客觀存在的事物或者自然、物理、生理等現(xiàn)象作主語(yǔ)時(shí)均屬于無(wú)情物?！跋村獧C(jī)が故障で回らない”中的主體是人類發(fā)明創(chuàng)造的事物，它與受到人類動(dòng)作行為影響的事物也屬于無(wú)情物的范圍。反之，如果主體是有情物，動(dòng)詞是意志動(dòng)詞，就可以用可能表現(xiàn)形式，例如：“今帰れない”（現(xiàn)在不能回去）和“朝五時(shí)に起きることができるか”（早上5點(diǎn)鐘能起床嗎）等。此外，表示未來(lái)可能的日語(yǔ)可能表現(xiàn)形式在使用上也是受限的。例如：“明日雨が降るだろう”（明天大概會(huì)下雨）、“將來(lái)きっと大學(xué)に受かるだろう”（將來(lái)肯定能考上大學(xué)）等。

由于漢日兩種語(yǔ)言在可能表現(xiàn)形式上的不同以及來(lái)自母語(yǔ)的影響，中國(guó)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者和日本的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者在翻譯過(guò)程中，很容易出現(xiàn)翻譯錯(cuò)誤。以下，通過(guò)幾個(gè)例子來(lái)簡(jiǎn)述漢日可能表現(xiàn)形式的誤譯現(xiàn)象。

四、誤譯現(xiàn)象

（一）漢譯日

在把漢語(yǔ)可能表現(xiàn)形式翻譯成日語(yǔ)的過(guò)程中，容易出現(xiàn)以下這類錯(cuò)誤。例如：“吃了這個(gè)藥病就會(huì)好?！卞e(cuò)誤的譯文是：“この薬を飲んだら病気が治れる?！闭_的譯文是：“この薬を飲んだら病気が治るだろう?！庇掷纾骸按皯舸虿婚_(kāi)?！卞e(cuò)誤的譯文是：“窓が開(kāi)けない。”正確的譯文是：“窓が開(kāi)かない?！痹倮纾骸斑@款照相機(jī)性能不錯(cuò)，能把人拍得很清楚?！卞e(cuò)誤的譯文是：“このカメラは性能がよくて、人がはっきり寫(xiě)れる?！闭_的譯文是：“このカメラは性能がよくて、人がはっきり寫(xiě)る?！?/p>

通過(guò)以上三個(gè)例子可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)可能句主體是無(wú)情物，動(dòng)詞是非意志動(dòng)詞時(shí)，不能采用可能表現(xiàn)形式，而要通過(guò)“推斷”或者“斷定”的形式來(lái)表達(dá)。只有當(dāng)可能句主體是有生命的物體，即有情物，動(dòng)詞是意志動(dòng)詞時(shí)，才能采用可能表現(xiàn)形式。漢語(yǔ)的能愿動(dòng)詞是作為助動(dòng)詞來(lái)使用的，在使用時(shí)不受動(dòng)詞種類、性質(zhì)等制約，可以自由地與動(dòng)詞或復(fù)合動(dòng)詞進(jìn)行組合，動(dòng)詞主體也沒(méi)有限制。但日語(yǔ)卻不是這樣的。受母語(yǔ)的影響，中國(guó)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者在看到“會(huì)”“能”等詞時(shí)容易聯(lián)想到可能表現(xiàn)，就直接采用日語(yǔ)的可能表現(xiàn)形式，進(jìn)而產(chǎn)生誤譯現(xiàn)象。

（二）日譯漢

把日語(yǔ)可能表現(xiàn)形式翻譯成漢語(yǔ)時(shí)，也容易產(chǎn)生錯(cuò)誤。首先，是可能補(bǔ)語(yǔ)句子的翻譯。例如：“あの家は高すぎるので、買(mǎi)うことができない。”錯(cuò)誤的譯文是：“這套房子太貴了，我們不能買(mǎi)?！闭_的譯文是：“這套房子太貴了，我們買(mǎi)不起?！庇掷纾骸挨氦工长范啶い椤⑹长伽毪长趣扦胜??！卞e(cuò)誤的譯文是：“菜比較多，所以不能吃?！闭_的譯文是“菜比較多，所以吃不下?！痹倮纾骸澳兢嗓螭胜擞菠皮狻⑹螭悉袱毪长趣扦?。”錯(cuò)誤的譯文是：“不管木頭多硬，老鼠都會(huì)啃?！闭_的譯文是：“不管木頭多硬，老鼠都啃得動(dòng)?！毖a(bǔ)語(yǔ)是漢語(yǔ)中很發(fā)達(dá)的詞類，豐富了漢語(yǔ)的語(yǔ)法體系。其中，可能補(bǔ)語(yǔ)形式多樣，其基本形式包括肯定句、否定句、一般疑問(wèn)句、正反疑問(wèn)句等，使用頻率很高。日本的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者由于不善于使用可能補(bǔ)語(yǔ)，容易用能愿動(dòng)詞“會(huì)”“能”來(lái)翻譯和應(yīng)用可能補(bǔ)語(yǔ)的可能句，從而產(chǎn)生上述錯(cuò)誤。

其次，是能愿動(dòng)詞的誤譯。在此，以“會(huì)”和“能”為例進(jìn)行解釋說(shuō)明。例如：“彼は病気が治って歩けるようになった。”錯(cuò)誤的譯文是：“他病好了，會(huì)走路了。”正確的譯文是：“他病好了，能走路了?！庇掷纾骸氨摔弦扒颏扦毪??！卞e(cuò)誤的譯文是：“他能打棒球嗎？”正確的譯文是：“他會(huì)打棒球嗎？”再例如：“彼女は一日に論文を二篇書(shū)くことができる?！卞e(cuò)誤的譯文是：“她一天會(huì)寫(xiě)兩篇論文?！闭_的譯文是：“她一天能寫(xiě)兩篇論文?！蹦茉竸?dòng)詞“會(huì)”和“能”在可能含義上有重合的部分，也有不同的部分。在能力可能上，“會(huì)”和“能”都能表示能力，但是在表示能力達(dá)到某種效率或者能力的實(shí)行受到條件限定時(shí)（即條件可能），只能用“能”，不能用“會(huì)”。此外，在屬性可能和許可可能上，也只能用“能”，不能用“會(huì)”。但是，在未來(lái)可能上，“會(huì)”和“能”這兩者皆能使用。endprint

五、結(jié)語(yǔ)

可能表現(xiàn)形式是語(yǔ)言中極其重要的一環(huán)。語(yǔ)言學(xué)習(xí)者如果不了解可能表現(xiàn)形式，就很容易產(chǎn)生錯(cuò)誤，在學(xué)習(xí)交流中會(huì)造成諸多不便。本文在前人研究成果的基礎(chǔ)上，以漢日可能表現(xiàn)形式為考察對(duì)象，以漢語(yǔ)能愿動(dòng)詞為中心，分析了漢語(yǔ)和日語(yǔ)兩種語(yǔ)言在可能表現(xiàn)形式上的異同，簡(jiǎn)述了漢日可能表現(xiàn)形式的誤譯現(xiàn)象。漢語(yǔ)和日語(yǔ)中存在著各自的可能表現(xiàn)形式，有各自的特征，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)者應(yīng)重視兩者的區(qū)別，克服母語(yǔ)帶來(lái)的不利影響，避免錯(cuò)誤發(fā)生。

注釋：

①?gòu)堈ⅲ骸度諠h語(yǔ)“可能”的表達(dá)方式》，日語(yǔ)學(xué)習(xí)與研究，

1992年3月版，第32-44頁(yè)。

②楊秋芬：《淺析現(xiàn)代中日“可能表現(xiàn)”的異同》，日本問(wèn)題研

究，2007年3月版，第54-56頁(yè)。

③趙凌燕：《淺談“會(huì)”“能”“可以”的語(yǔ)用差異及能愿動(dòng)詞的

教學(xué)策略》，北方文學(xué)，2012年8月版，第157-158頁(yè)。

④澀谷勝已：《日本語(yǔ)可能形式にみる文法化の諸相》，日本語(yǔ)の

研究，2005年7月版，第32-45頁(yè)。

⑤伊藤加奈子：《可能表現(xiàn)の使用に関する日中比較》，人文科學(xué)

論集，2011年11月版，第19-33頁(yè)。

⑥松田春奈：《日本人中國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)者の誤用とその教授法·中國(guó)語(yǔ)

の教科書(shū)の問(wèn)題點(diǎn)について》，名桜大學(xué)紀(jì)要，2015年3月版，第15-28頁(yè)。

⑦坂田雪子：《日本語(yǔ)運(yùn)用文法——文法は表現(xiàn)する》，凡人社，

2003年版。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉月華.可能補(bǔ)語(yǔ)用法的研究[J].中國(guó)語(yǔ)文，1980，（4）：

246.

[2]寺村秀夫.日本のシンタクスと意味[M].東京：くろしお出版

社，1982.

[3]呂雷寧.使用範(fàn)囲から見(jiàn)た日中両言語(yǔ)の可能表現(xiàn)[J].ことばの

科學(xué)，2006，（19）：53-66.

[4]裴英玉.試論日漢兩國(guó)語(yǔ)言可能的表達(dá)形式[J].延邊教育學(xué)院學(xué)

報(bào)，2007，（4）：15-19.

[5]呂叔湘.現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞[M].上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2008.

[6]蘇佳.淺析日語(yǔ)可能表現(xiàn)[J].商品與質(zhì)量，2011，（6）：197.

[7]周國(guó)龍.何故日本語(yǔ)は曖昧だと思われるのか（4）-可能表現(xiàn)

に関する日中対照の視點(diǎn)から-[J].鈴鹿國(guó)際大學(xué)紀(jì)要，2013，（19）：9-20.

（周文雯 李廣志 浙江寧波 寧波大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 315211）endprint