心靈 智慧 行動

審美的詞語釋義是辨別、領(lǐng)會事物的美。審美是人類掌握世界的一種特殊形式，指人與世界（社會和自然）形成一種無功利的、形象的和情感的關(guān)系狀態(tài)。

當(dāng)下文化審美已貫穿于人們的日常生活，它通過不同的藝術(shù)形態(tài)展示一種審美表現(xiàn)。作為在飛速發(fā)展的社會從事出版工作的編輯必須具備審美素養(yǎng)，并要逐漸培育完善這種素養(yǎng)，由淺入深，由表及里，讓編輯加工的圖書由內(nèi)到外都能給讀者帶來“美”的享受，從而隨著物質(zhì)生活的豐富滿足人們從簡單的基本功能需要到追求豐富的精神生活需要。那么編輯必須具備哪些審美素養(yǎng)，才能提高自己的審美能力呢？

用心靈發(fā)現(xiàn)美

俗話說“眼睛是心靈的窗口”，曾有位詩人也說：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明?！?編輯的眼睛折射出其心靈的世界，“心靈的窗口”是為尋找“美”打開的。首先編輯應(yīng)心靈純凈，只有心靈純凈在編輯工作中才會具備審美的動力和源泉，才會自然流露美學(xué)素養(yǎng)，才會有發(fā)現(xiàn)美的能力，才會主動“以藝術(shù)的精神對待編輯工作”，將作品的“美”奉獻(xiàn)給廣大讀者。一個心靈不純凈的編輯是不會有“一雙發(fā)現(xiàn)‘美’的眼睛”的，更談不上有審美能力，去追求“美”、創(chuàng)造“美”。

從哲學(xué)角度看，審美是事物對立與統(tǒng)一的極好證明。審美的對立顯而易見，體現(xiàn)為個體性，審美的統(tǒng)一則需通過客觀因素對人們心理的作用表現(xiàn)，即在不同的環(huán)境、背景、時間會對人們心理的認(rèn)同感和審美差異造成影響。一個心靈純凈的編輯對工作、對生活都是積極的，真誠的，不會總抱著淺薄的功利心去蒙蔽讀者、誤導(dǎo)讀者甚至污染讀者審美的眼睛和心靈。而是會主動再創(chuàng)造，將作者創(chuàng)作作品的核心精神圖書的形態(tài)和讀者的精神需求有機(jī)地結(jié)合統(tǒng)一。

用智慧追求美

工作在信息時代的編輯應(yīng)是全能的編輯，從選題策劃到編、印、發(fā)，再到面向讀者，其中每一個環(huán)節(jié)都顯露出編輯的內(nèi)涵、思想和學(xué)識底蘊(yùn)。編輯應(yīng)是雜家通才，能在圖書生產(chǎn)的三十多個工序中發(fā)揮主導(dǎo)地位，每一工序都應(yīng)包含編輯對“美”的思考和分析，體現(xiàn)編輯的智慧和素養(yǎng)。但編輯又如何做到用智慧追求美呢？

1．掌握“美學(xué)”的基本知識。編輯只有傳統(tǒng)的編輯技能已不再適應(yīng)當(dāng)代社會的需求，在傳統(tǒng)的技能外，隨時代的發(fā)展調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)自己的審美氣質(zhì)至關(guān)重要。其途徑應(yīng)該先掌握“美學(xué)”的基本理論知識，了解美的本質(zhì)、美的形態(tài)、美的特征、美的差異、美的共性、美的個性，再通過得天獨厚的編輯工作實踐和藝術(shù)生活，不斷強(qiáng)化自己的審美活動，積累自己的審美體驗，從而達(dá)到審美理論——審美實踐——審美再理論——審美再實踐的良性循環(huán)，使編輯的審美主體成為最高層次的“審美自覺”。

2．活學(xué)活用，急用先學(xué)。編輯的工作壓力和責(zé)任都很大，有些編輯天天忙于編稿，充電學(xué)習(xí)的機(jī)會少而又少，遇到此問題，很多編輯就會選擇放棄“追求美”；有的編輯還會想：什么“美學(xué)”？與我的工作有何相關(guān)？總認(rèn)為“美”是美編或設(shè)計公司的。其實不然，如果編輯具備了“美學(xué)”的常識，并有高水準(zhǔn)的審美理念和能力（如沒有，也可急用先學(xué)，活學(xué)活用），那么編輯在工作過程中會大大減少因出版社定位與讀者群需求不同、作者與設(shè)計師意見不同、設(shè)計理念與市場需求不同、圖書種類差異不同等而造成的種種不和諧因素所帶來的浪費時間、成本增大、滯銷壓庫、降低信譽(yù)、損壞形象諸問題。

用行動創(chuàng)造美

一本好書內(nèi)涵很重要，但能做到內(nèi)外兼美才是最好的。優(yōu)秀的編輯在選題策劃的時候，首先應(yīng)考慮書的內(nèi)容質(zhì)量，但如能有審美素養(yǎng)，親手設(shè)計或參與圖書設(shè)計，將書的內(nèi)涵和外觀用“美”進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合必定會錦上添花。那么，作為編輯要采取哪些必要的行動來提高自己的審美素養(yǎng)去創(chuàng)造美呢？

1．參與社會上舉辦的各種類別的藝術(shù)活動。主動將自己的工作、生活置身于藝術(shù)熏陶中，成為“藝術(shù)自覺”。朱光潛先生曾提出“人生的藝術(shù)化”，編輯的人生尤其需要藝術(shù)，讓生活成為藝術(shù)，讓工作成為藝術(shù)，并視整個過程為審美活動的體驗。

2．主動參與到圖書的裝禎設(shè)計中去。編輯應(yīng)能提出自己的“美學(xué)”理念，讓錦上添花的設(shè)計絕不畫蛇添足；讓簡約雅致的設(shè)計絕不繁冗紛雜；讓主次清晰的畫面絕不含糊不清。在設(shè)計的實踐中，提高自己的審美素養(yǎng)，讓編輯的圖書更耐看、更耐品、更經(jīng)典。

3．博覽群書，掌握動態(tài)。編輯不能關(guān)在屋里編稿，應(yīng)走向“書群”，及時掌握圖書市場信息。對別人編輯的優(yōu)秀圖書要虛心學(xué)習(xí)，耐心請教，反復(fù)琢磨。俗話說“學(xué)會唐詩三百首，不會寫來也會偷”，多看也是審美體驗的積累之一。只要有書的地方就應(yīng)該是編輯?，F(xiàn)身的地方。

4．做作者和讀者的知己。編輯應(yīng)主動與作者、讀者交朋友，將自身審美體驗和美學(xué)知識與他們交流，并掌握他們的審美心理需求，為他們提供精神、情感的愉悅。

（作者單位：群言出版社）