作文備考之結(jié)構(gòu)

【寫作闡釋】

“結(jié)構(gòu)”指文章的組織方式和內(nèi)部構(gòu)造，它是文章思路的外化。寫文章，既需要結(jié)構(gòu)的完整性，也需要結(jié)構(gòu)的巧妙性。所謂“結(jié)構(gòu)完整”，就是要求用清晰的思路組織安排寫作的內(nèi)容，主要表現(xiàn)為開頭結(jié)尾的呼應(yīng)、過渡照應(yīng)的轉(zhuǎn)承、段落的合理劃分與安排?？傊?，要做到思想有序、布局有方、層次分明、條理清楚。所謂“結(jié)構(gòu)巧妙”，就是指結(jié)構(gòu)形式的合理、勻稱、優(yōu)美、新穎等。

【作文法門】

一、結(jié)構(gòu)完整

1．思路與層次。先寫什么，后寫什么，中間寫什么，按什么思路去組織全文，這些都必須弄清楚。層次體現(xiàn)文章各部分、各段落間的次第關(guān)系，要依據(jù)文章的內(nèi)容來合理劃分、安排段落與層次。具體策略上，可采用寫編前提綱的方式。

2．開頭與結(jié)尾。寫文章要在開頭、結(jié)尾上下功夫，要有頭有尾，且開頭自然，結(jié)尾干脆，給人以“鳳頭”“豹尾”之感。有的文章入題突?；蛉唛L，有的文章結(jié)尾無力或“畫蛇添足”，甚至沒有結(jié)尾，這都會影響結(jié)構(gòu)的完整。

3．前后照應(yīng)。文章必要的照應(yīng)可使文章脈絡(luò)更清晰、更完整地展現(xiàn)文章的整體感?！罢諔?yīng)”包括開頭與結(jié)尾的照應(yīng)，主體部分各段落間的呼應(yīng)或主體部分與結(jié)尾的呼應(yīng)，還有首段、主體、結(jié)尾互相照應(yīng)，各部分與題目之間的照應(yīng)等等。

4．過渡與銜接。好的文章在段與段之間是有內(nèi)在聯(lián)系的，自然恰當(dāng)?shù)倪^渡與銜接可使文字的內(nèi)在聯(lián)系更清晰、流暢。如《忙里偷閑》一文中，前半部分寫人“忙”的意義，后半部分寫“閑”對“忙”的重要意義，文中用了一個過渡句：“固然，忙碌為人之本，顯示了生命存在的意義，但生命中仍然少不了片刻的安逸?！庇辛诉@句話，該文兩部分之間銜接自然，十分妥帖，全文也就順理成章、渾然一體了。

二、結(jié)構(gòu)巧妙

這是在“結(jié)構(gòu)完整”的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步發(fā)展。結(jié)構(gòu)巧妙需要注意以下幾方面：

1．要符合事物的發(fā)展規(guī)律及人們的認(rèn)知習(xí)慣。如要寫一件事，最好按時間順序來安排結(jié)構(gòu)；要寫一個人，則宜從多角度來安排材料。文章的結(jié)構(gòu)要選擇從最利于讀者的認(rèn)識方面去安排。人們認(rèn)識事物與事物發(fā)展有時是一致的，可從事情的發(fā)生、發(fā)展到結(jié)果來安排結(jié)構(gòu)；有時卻并不一致，可從印象最深處著手。

2．服從內(nèi)容、中心與文體的需要。文體不同，結(jié)構(gòu)也往往不一樣。如果寫的是記敘文，要確定好敘述角度和敘述線索，注意敘述順序、時空轉(zhuǎn)換，還要注意伏筆，注意敘議過渡，前后呼應(yīng)，主次分明。如果寫的是議論文，要注意起承轉(zhuǎn)合，要合理安排論證結(jié)構(gòu)——或并列，或遞進(jìn)，或?qū)φ?，或總分?/p>

3．顯現(xiàn)標(biāo)志。一般說來，主體段落最好將體現(xiàn)該段中心的語句放在首句或末句。而恰當(dāng)?shù)厥褂靡恍┚哂袠?biāo)志作用的詞匯，則有助于將文章的層次條理、清晰、連貫、完整地展現(xiàn)在讀者面前，起到結(jié)構(gòu)清楚的作用。如用“首先……”“其次……”“再次……”展現(xiàn)一段之內(nèi)的小層次，用“總而言之”“綜上所述”等來顯示對全文的概括與歸納，用一個反問句對一個層次或段落予以小結(jié)等。

4．靈活變通，綜合運用。一篇文章的結(jié)構(gòu)形式并非是機械單一、一成不變的，它可以靈活變通，綜合運用。如議論文的并列、遞進(jìn)、總分、對照這四種結(jié)構(gòu)就往往被綜合運用在一起。當(dāng)然，這種靈活變通的綜合運用是隨著作者認(rèn)識問題的深刻、豐富和思維的嚴(yán)謹(jǐn)靈活應(yīng)運而生的。

5．追求創(chuàng)新。結(jié)構(gòu)的精彩別致不但能更好地表達(dá)內(nèi)容，還能在形式上體現(xiàn)創(chuàng)新，從而獲得發(fā)展等級分。常見的結(jié)構(gòu)創(chuàng)新有題記式、小標(biāo)題式、鏡頭式、書信式、劇本式、辯論賽式、調(diào)查采訪式、答卷式等。

【學(xué)子試筆一】

表現(xiàn)自我實現(xiàn)自我 黃發(fā)興

第一幕：陳子昂摔琴

時間：初唐

地點：長安

人物：陳子昂、眾人

內(nèi)容：陳子昂頗有文才，然而卻不為世人所知。一天，他在長安街上見到一人賣琴，那人的琴標(biāo)價百萬。陳子昂眼前一亮，買下了這把百萬之琴。人們紛紛向這位買百萬之琴的年輕人望去?！斑@位先生既然肯花如此高的價錢買琴，想必是位彈琴高手，給我們彈一曲如何？”“好吧，誰想聽我彈琴，明天到我的寒舍來?！钡诙?，人們紛紛來到陳子昂的住處。陳子昂見來的人不少了，就拿起琴當(dāng)眾摔了，說：“我有詩書百卷你們不知，只知吾有百萬琴?！庇谑菍⒆约旱奈恼路纸o大家看。

畫外音：陳子昂摔琴，一天之間名滿長安，終成為初唐的杰出詩人。

第二幕：坐前排的瑪格麗特

時間：20世紀(jì)30年代

地點：英國

人物：瑪格麗特父親、瑪格麗特

內(nèi)容：瑪格麗特自小就受到嚴(yán)格的教育。父親經(jīng)常向她灌輸這樣的觀點：無論做什么事情都要力爭一流，要永遠(yuǎn)坐在別人前頭；只有這樣，事情才能做得更好，別人才能更容易注意你。在父親“坐前排”思想的影響下，她總是盡自己最大的努力表現(xiàn)自己，做好每一件事情，以自己的行動實踐著“永遠(yuǎn)坐前排”的理念。

畫外音：瑪格麗特時刻不忘“坐前排”，最終成為英國第一位女首相。

第三幕：29號應(yīng)試者

時間：某一天上午

地點：某跨國公司招聘大廳

人物：大學(xué)畢業(yè)生甲、大學(xué)畢業(yè)生乙、跨國公司老總

內(nèi)容：招聘大廳里非常靜寂。排在第28號和第29號的是兩位來自同所名校的優(yōu)秀畢業(yè)生甲和乙。乙坐在那里，神情凝滯，心想：“進(jìn)入這家公司，可是我一展才華的絕好機會，然而名額只有一個，何況甲還排在我前面，才華與我不相上下，怎么辦？”突然，他臉上露出微笑，拿起筆飛快地寫了一張紙條，然后托秘書把紙條遞給面試的老總。老總打開紙條，上面寫道：“請您在未面試29號應(yīng)試者之前，別輕易下結(jié)論?！崩峡傋罱K錄用了乙。

畫外音：一張小小的紙條使乙脫穎而出，不久成為了公司的副總。

結(jié)束語

俗語說：“酒香還怕巷子深?！币粋€人價值的實現(xiàn)不僅在于自身所擁有的才能，更在于他能否勇于、善于表現(xiàn)自我。

點評

這是一篇結(jié)構(gòu)創(chuàng)新之作。首先，本文精選古今中外三則事例，正反結(jié)合，從不同方面、不同角度展開論述，形成了全方位、立體化的論證。其次，本文采用了“小標(biāo)題”形式，每個事例均以“時間”“地點”“人物”“內(nèi)容”來把內(nèi)容概述出來。其三，每小節(jié)后以“畫外音”議論，猶如畫龍點睛，從不同的側(cè)面、角度揭示了表現(xiàn)自我對一個人價值的實現(xiàn)的重要性。這不僅使材料與主題的結(jié)合力更強，而且使論證的思路更清晰，論證的力度也大大加強。總之，本文由于采用了“蒙太奇”式的結(jié)構(gòu)形式，在結(jié)構(gòu)上顯得齊整、勻稱、新穎，大大增添了文章的色彩。

【學(xué)子試筆二】

發(fā)現(xiàn)自己于歷史灘頭 蔣萌萌

大海洶涌澎湃，激蕩不已，或許它只源于一滴晶瑩的淚珠；古木高聳入云，守望千年，或許它只源于一粒冰雪中的種子；滿天星辰燭照千古，或許它們只源于宇宙的一個夢想。

然而，當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)自己絕非一滴淚、一粒種或一個夢時，真正波瀾壯闊的生命才揭開序幕。其實，于人亦是如此。

發(fā)現(xiàn)自己，必要積其智慧。李白“五歲誦六甲，十歲觀百家”，天賦背后是少時的勤奮苦讀。他留給后世的是放鹿于青山白崖間的不老傳奇。杜工部更有言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”其詩文深邃有力，一氣呵成，蔚為壯觀。他們都是盛唐的傳奇人物，他們都是在詩書之中、文海之間發(fā)現(xiàn)了自己跳動的脈搏，看到了白雪之中留下的自己的足跡。

發(fā)現(xiàn)自己，必要堅守自己的理想。陳勝輟耕于壟上，心中仍有鴻鵠之志；岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，是一腔精忠報國之熱血；更有文天祥《揚子江》震天動地，“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”。他們都是英雄，他們都曾為璞玉，是理想的陽光指引他們發(fā)現(xiàn)了最堅韌的自我，并沿著自己心中的路一直走過千秋萬代。

發(fā)現(xiàn)自己，必須深析自己，去其紛雜，取其精華。曾子曰：“吾日三省吾身?！逼渖碚?，天下皆知。奧斯特洛夫斯基高呼：“我是自己一切批評者中最兇的、最嚴(yán)厲的批評者。”其鋼鐵般的意志影響著后人。他們都是賢人，還能不斷批判自我，反省自我。因為在這一場思想的洗禮后，他們都發(fā)現(xiàn)了最透明的自己，看到了最溫柔的陽光。

發(fā)現(xiàn)自己，必須戰(zhàn)勝痛苦。辛棄疾立于烽火硝煙之中，看到的是狼煙四起，呼喊出的卻是“壯歲旌旗擁萬夫，錦襜突騎渡江初”的詩句；面對山河破碎的痛苦，他仍是“寶馬雕車香滿路”上的稼軒。清照獨倚窗兒，離愁別恨溢于胸間，而她贊揚西楚霸王，吟出了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的壯語，令男兒也自愧弗如。他們雖是詞人，卻也是宋朝的靈魂，歷史的風(fēng)骨。因為他們知道，在痛苦中可以發(fā)現(xiàn)人性中最本質(zhì)的東西：勇氣、堅韌、希望……

再回首，歷史回蕩在時間的輪回里，我們依舊聆聽歲月的歌聲。一滴淚、一粒種、一個夢，可以成就波瀾壯闊的生命。在生命中，我們不應(yīng)停止對自己的發(fā)現(xiàn)，對生命的追逐，因為這就是整個春天的歷史。

點評

本文以“發(fā)現(xiàn)自己”為組織材料的主線，開篇點題，中間展開論述，結(jié)尾點出“我們不應(yīng)停止對自己的發(fā)現(xiàn)，對生命的追逐”這一題旨，全文采用了“總—分—總”的論述結(jié)構(gòu)，且首尾緊密呼應(yīng)，自然圓合，各部分間過渡自然，銜接自然。同時，中間四個段落都以“發(fā)現(xiàn)自己”開頭，“中心句”居于段首，每個段落在結(jié)構(gòu)上都是“小觀點+事實論據(jù)+理論分析”，形成了整齊勻稱、脈絡(luò)清晰的“鋪排”式結(jié)構(gòu)。這種“總—分—總”式與“鋪排”式結(jié)構(gòu)的綜合運用，是文章出彩的重要原因。

【強化訓(xùn)練】

閱讀下面的文字，按要求作文。

有人曾說：“心是花園，思想為種，既可繁花似錦，也能雜草叢生?！币馑际钦f，當(dāng)我們播下懷疑、害怕、猜忌的種子時，我們便會生活在痛苦中；而當(dāng)我們播下互助、勇敢、友愛、關(guān)懷的種子時，我們便會生活在美好之中。

對于上面這段話，你有何感想和認(rèn)識？請以“心是花園”為題寫一篇不少于800字的文章。

要求：文體不限，不得套作，不得抄襲。

思路點撥：讀過所給材料，知道文章的立意已被限定。在立意確定的前提下，為使文章出彩，可在構(gòu)思、語言、結(jié)構(gòu)等方面下功夫。比如在結(jié)構(gòu)方面，可依據(jù)不同的文體選擇不同的結(jié)構(gòu)。寫記敘文，可以時間或事件為線，運用“倒置”式結(jié)構(gòu)，以增強事件本身的“懸念”性與曲折性；寫議論文，可運用“蒙太奇”式結(jié)構(gòu)，圍繞“心是花園”平行選擇三個或四個“鏡頭”來表現(xiàn)意旨。需要指出的是，結(jié)構(gòu)一定要服從于內(nèi)容的需要，要在“完整”的前提下出巧、出新才行。