仿例造句練習

劉　玲

1.依照示例，從下面字中為自己選一個字，作為你的行為準則，也相當于是一個字的座右銘，你會選哪一個字呢?并對其作注釋。

示例：強：奮發(fā)圖強，自強不息。問：不懂就問，不恥下問。

勇：_______________

修：_______________

立：_______________

孝：_______________

行：_______________

勤：_______________

謙：_______________

2.下面這首小詩借“梅”表達了作者對“生命”的思考。請選擇另一事物表達你對另一話題的思考。

梅

一片玉瓣，

是一滴生命；

剝落了生命，

你召來了燕語和鶯啼。

3.仿照例句，再續(xù)寫兩個句子，注意與前文句式結構和修辭手法相一致。

春天的雨，細膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；

夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；

秋天的風，_________，_________；

冬天的雪，_________，_________ 。

4.閱讀下面這首小詩，在橫線處仿寫出適當?shù)脑娋洹?/p>

我仰望星空，

它是那樣寥廓而深邃；

它是那樣莊嚴而圣潔；

__________________；

__________________；

那凜然的正義，

那博大的胸懷，

讓我苦苦地求索、追隨。

__________________。

讓我的心靈棲息、依偎。

5.請你依照畫線處的句子，在橫線上仿寫兩句話，使得語意連貫。

在一個名叫地球的星體上，有一種名叫人的生物發(fā)明了房子。他們把大自然關在門外，卻對著窗戶和電視觀察世界；_____________，____________；____________，____________。

6.下列兩個句子都寫到了霧，前一句連續(xù)比喻生動優(yōu)美，后一句對比鮮明蘊涵哲理。請另選一個自然景物，分別仿寫兩句。

(1)霧，像輕柔的紗，像潔白的乳，像縹緲的夢。

(2)霧是面紗，掩映著姣美；霧是遮羞布，隱藏著丑陋。

仿寫：

(1)_________ (2)_________

7.針對下面反方的說法，寫一個反問句，把正方的話補充完整。

反方：如果美是客觀存在的，那么請問：詩人李白感受到的月亮之美，難道和你是一樣的嗎？

正方：如果美不是客觀存在的，那么請問：___________________________

答案示例

1.勇：勇敢頑強，勇于拼搏。修：修身養(yǎng)性，提高修養(yǎng)。立：自強自立，頂天立地。孝：百順孝先，孝敬父母。行：言之必行，行之必果。勤：勤奮上進，天道酬勤。謙：謙虛謹慎，不驕不躁。

2.書：一面歷史，是一面鏡子；擦亮了鏡子，你呼喚著理性與良知。

船：一片歸帆，是一縷鄉(xiāng)情；傾注著鄉(xiāng)情，你滿載著滄桑和希望。

菊：一縷清香，是一份成熟；醞釀了成熟，你展示著高潔和恬淡。

3.(秋天的風，)涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問候。(冬天的雪，)慈祥而溫厚，為莊稼帶來多情的呵護。

4.它是那樣自由而寧靜它是那樣廣闊而博大讓我深深地熱愛、敬畏。

5.他們彼此用墻進行隔離卻通過電話進行聯(lián)系他們裝上了防盜門卻像個賊一樣透過貓眼向外窺視。

6.(1)虹，像七彩的練，像銀河的橋，像寫在天際的詩。

(2)虹是花環(huán)，點綴著光榮，虹是諾言，涂抹著虛假。

7.埃及人贊美的金字塔，難道在中國人眼里就不美嗎？(仿寫時應注意與例句句式相同，觀點截然相反)

現(xiàn)在就是機會

有個成績優(yōu)秀的大學生，向老師講述自己的美麗人生夢想，講得興高采烈。老師仔細聽完后，問他：“那你打算怎樣實現(xiàn)自己的理想呢？”學生答道：“感覺還沒找到適當?shù)臋C會，如果遇上好時機，我會毫不猶豫地采取行動，一舉成功?！?/p>

老師搖搖頭，微笑道：“若是這樣，你的機會永遠不會來的。因為，機會早就在這里了。”

一個年僅8歲的小姑娘出了一本頗有影響的書，記者問她：“你小小年紀便成了作家，那將來長大要干什么呢？”

小女孩兩眼炯炯發(fā)亮，歪著頭露出可愛的笑容，反問記者：“為什么非得要長大才能做我想做的事呢，我現(xiàn)在不就正在做自己喜歡的事嗎？”

我們常常把一切希望放在等待和觀望中，于是，千百個機會擦肩而過。施展抱負，完成夢想，不必一味等待時機成熟，人生機會就是“這一刻”，現(xiàn)在就是你接近理想目標的黃金時刻。

（晨夢蕭摘自2008年10月2日《當代健康報》）