以藝術(shù)教育為特色實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐與思考

　　廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一所以“素質(zhì)教育，和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“實(shí)驗(yàn)性、創(chuàng)新性、示范性”為辦學(xué)特色的實(shí)驗(yàn)學(xué)校。近年來，我校在高考、學(xué)科競(jìng)賽等方面取得了顯著辦學(xué)成果，同時(shí)積極開展“以藝術(shù)教育為特色實(shí)施素質(zhì)教育”的實(shí)踐研究，打造藝術(shù)教育的特色品牌，形成了以“弘揚(yáng)先進(jìn)文化，鑄造民族精神，陶冶高尚情操，培養(yǎng)審美情趣，提高學(xué)生素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展”為宗旨的、具有廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)特色的藝術(shù)教育機(jī)制。藝術(shù)教育多次獲國際、國家、省、市級(jí)成果獎(jiǎng)，有效促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和學(xué)校文化的全面提升。
　　
　　一、以藝術(shù)教育為特色實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐歷程
　　
　　我校實(shí)施素質(zhì)教育有悠久的歷史。進(jìn)入21世紀(jì)，在國家實(shí)施新課程改革的背景下，我校圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的改革目標(biāo)開展新時(shí)期的素質(zhì)教育研究。其中，確立“以藝術(shù)教育為特色實(shí)施素質(zhì)教育”作為學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略之一。
　?。ㄒ唬┮院铣獔F(tuán)、管樂團(tuán)為核心，積極開展藝術(shù)課外活動(dòng)，組建藝術(shù)社團(tuán)，培養(yǎng)藝術(shù)特長生
　　中學(xué)生社團(tuán)組織是學(xué)生自我教育、自我管理、自我提高、自我服務(wù)、自我約束的重要組織形式和陣地，是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)校園文化建設(shè)、引導(dǎo)學(xué)生從關(guān)心校園到關(guān)心社會(huì)的重要渠道。學(xué)生社團(tuán)開展形式多樣的活動(dòng)，使校園呈現(xiàn)出“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的文化繁榮景象。我校藝術(shù)教育歷來重視學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展，早在上世紀(jì)五十年代，學(xué)校就成立了以合唱團(tuán)、管樂團(tuán)為核心的學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)。從上世紀(jì)九十年代開始，學(xué)校配備專職教師指導(dǎo)合唱團(tuán)、管樂團(tuán)開展活動(dòng)，組織合唱團(tuán)、管樂團(tuán)參加省、市、全國和國際藝術(shù)比賽和交流演出，通過藝術(shù)比賽和交流演出，不斷提高合唱團(tuán)、管樂團(tuán)的藝術(shù)水準(zhǔn)。2000年以后，學(xué)校以合唱團(tuán)、管樂團(tuán)為課外藝術(shù)教育的基地，大力培養(yǎng)藝術(shù)特長生。兩社團(tuán)近年來共培養(yǎng)幾百名藝術(shù)特長生，其中包括郭潔、劉曉星、林園等優(yōu)秀畢業(yè)生。
　　（二）以新課程實(shí)施為契機(jī)，大力推行藝術(shù)課程改革，積極開發(fā)校本課程
　　2000年開始，我校進(jìn)行藝術(shù)教育校本課程——藝術(shù)社團(tuán)課程的開發(fā)與建設(shè)，并逐步開發(fā)了《藝術(shù)教育》系列校本課程。編寫了包括《攝影社訓(xùn)練模式》《素描社訓(xùn)練模式》《陶藝吧訓(xùn)練模式》《扎染訓(xùn)練模式》等十幾門藝術(shù)社團(tuán)校本教材，還構(gòu)建了一套較為完善的藝術(shù)社團(tuán)課程評(píng)價(jià)體系和藝術(shù)社團(tuán)管理機(jī)制。
　　在課程設(shè)計(jì)上，我們采取必修課程與選修課程相結(jié)合、學(xué)科課程與活動(dòng)課程相結(jié)合、顯性課程與隱性課程相結(jié)合的藝術(shù)教育思路。一是除開設(shè)音樂、美術(shù)兩門藝術(shù)學(xué)科課程外，增設(shè)校本藝術(shù)選修課；二是舉辦藝術(shù)節(jié)和定期舉行單項(xiàng)藝術(shù)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)等活動(dòng)課程；三是把藝術(shù)教育滲透到各科教育中，特別注重美育教育的研究，以其特殊的方式培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣；四是把藝術(shù)教育滲透到校園文化中，充分發(fā)揮潛在課程的作用。
　　在課程實(shí)施上，我們嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)制訂好每學(xué)期藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃，合理安排好教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容。要求藝術(shù)教師認(rèn)真按照新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行備課，而且要求在備課中有創(chuàng)新意識(shí)，突出以學(xué)生為主體，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。藝術(shù)教師根據(jù)藝術(shù)教育的規(guī)律和學(xué)生生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)，以及本校學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣都比較濃厚，藝術(shù)教學(xué)取得了良好的效果。
　　（三）以特色帶整體，全面推行學(xué)校的素質(zhì)教育，構(gòu)建廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)校文化
　　學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的重要部分，先進(jìn)的學(xué)校文化可以促進(jìn)師生素質(zhì)的發(fā)展?！昂霌P(yáng)先進(jìn)文化，繁榮學(xué)校文化，塑造人文精神，構(gòu)建和諧校園”是我校藝術(shù)教育追求的宗旨。因此，我校的藝術(shù)教育目標(biāo)，并不僅僅停留在藝術(shù)課程、藝術(shù)社團(tuán)這一層面上，而是提升到學(xué)校文化建設(shè)的層面。我們非常重視以藝術(shù)社團(tuán)為龍頭，以點(diǎn)帶面，營造起校內(nèi)整體的文化教育氛圍。以藝術(shù)教育的理念、經(jīng)驗(yàn)，輻射擴(kuò)展到各學(xué)科的“培優(yōu)教育”上，全面推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育。
　　
　　二、以藝術(shù)教育為特色實(shí)施素質(zhì)教育的策略
　　
　?。ㄒ唬﹦?chuàng)新藝術(shù)教育運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)藝術(shù)教育發(fā)展
　　藝術(shù)教育的發(fā)展，有賴于一個(gè)高效運(yùn)作的藝術(shù)教育運(yùn)行機(jī)制。我們?cè)谂囵B(yǎng)高素質(zhì)人才的道路上，創(chuàng)建了極具廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)特色的藝術(shù)教育機(jī)制。
　　1.創(chuàng)新“面向全體”的培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)展機(jī)制
　　廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)的藝術(shù)教育始終堅(jiān)持面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為本，勇于探索，積極進(jìn)取，力求發(fā)展，全面提高學(xué)生的整體藝術(shù)水平和審美能力，注重學(xué)生藝術(shù)特長的培養(yǎng)。在實(shí)施素質(zhì)教育過程中，我們積極實(shí)踐國家新課程，緊跟現(xiàn)代教育的新思想、新理念，力求在藝術(shù)教育中努力培養(yǎng)與提高學(xué)生多方面的藝術(shù)水平以及整合貫通、開拓創(chuàng)新和跨越轉(zhuǎn)換的綜合審美能力。同時(shí)，也讓一部分學(xué)生的藝術(shù)特長得到發(fā)展和提高，使學(xué)校不但成為培養(yǎng)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)人才的搖籃，而且也成為培養(yǎng)藝術(shù)家的搖籃，使藝術(shù)教育不斷實(shí)現(xiàn)真正的教育價(jià)值。
　　在目標(biāo)推進(jìn)中，我校堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則，有目的、有計(jì)劃地開展多層次的藝術(shù)活動(dòng)與藝術(shù)競(jìng)賽，并形成了制度。校內(nèi)藝術(shù)活動(dòng)和藝術(shù)競(jìng)賽多層次，分為班級(jí)、年級(jí)、校區(qū)、學(xué)校四級(jí)藝術(shù)活動(dòng)和藝術(shù)競(jìng)賽，使所有學(xué)生都有參與活動(dòng)和展示自我的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在活動(dòng)和競(jìng)賽中培養(yǎng)興趣，提高發(fā)展。每年元旦組織藝術(shù)節(jié)文藝匯演活動(dòng)、五四文藝演出、校園合唱節(jié)、國慶組織以“歌頌祖國，贊美家鄉(xiāng)”為主題的歌詠比賽、書畫折紙作品展、攝影作品展等專題藝術(shù)演出和成果展示活動(dòng)。并積極組織社會(huì)藝術(shù)團(tuán)體和專家到學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)普及教育。在面向全體學(xué)生原則的指導(dǎo)下，全校每一名同學(xué)都能依據(jù)自己的興趣或?qū)ｉL參加藝術(shù)選修課和學(xué)校課外藝術(shù)活動(dòng)。
　　2.創(chuàng)新“內(nèi)外結(jié)合”的課程教學(xué)發(fā)展機(jī)制
　　“內(nèi)外結(jié)合”的發(fā)展機(jī)制，是我校以學(xué)生為主體，以學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為藝術(shù)教育出發(fā)點(diǎn)和著眼點(diǎn)，根據(jù)藝術(shù)教育基礎(chǔ)性、普及性、發(fā)展性的原則建立起來的課程教學(xué)發(fā)展機(jī)制?！皟?nèi)外結(jié)合”的內(nèi)涵主要有以下幾個(gè)方面。
　　(1)課內(nèi)打基礎(chǔ)、課外求發(fā)展。課內(nèi)打基礎(chǔ)，抓好課堂必修課、選修課的常規(guī)教學(xué)，不斷提高藝術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)；課外求發(fā)展，學(xué)生根據(jù)藝術(shù)興趣，參加藝術(shù)興趣小組或社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)藝術(shù)特長。
　　(2)校內(nèi)打基礎(chǔ)、校外求發(fā)展。校內(nèi)打基礎(chǔ)，通過學(xué)校興趣小組和社團(tuán)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，發(fā)展藝術(shù)特長；校外求發(fā)展，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展水平，在老師的指導(dǎo)下積極參加各項(xiàng)校外藝術(shù)競(jìng)賽，通過競(jìng)賽鍛煉藝術(shù)特長生隊(duì)伍，提高藝術(shù)社團(tuán)藝術(shù)水平。
　　(3)校內(nèi)教師指導(dǎo)為主，外聘專家講座為輔。校內(nèi)教師為主，加強(qiáng)校內(nèi)藝術(shù)教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高，培養(yǎng)藝術(shù)名教師；專家講座為輔，根據(jù)藝術(shù)教育需求，聘請(qǐng)校外藝術(shù)專家為學(xué)生開設(shè)講座進(jìn)行藝術(shù)普及教育。
　　根據(jù)“內(nèi)外結(jié)合”的課程教學(xué)發(fā)展機(jī)制，我們?cè)谡n程開發(fā)上，堅(jiān)定不移地執(zhí)行國家新課標(biāo)，綜合考慮全體學(xué)生的發(fā)展、師資狀況以及教學(xué)設(shè)施等實(shí)際情況，在音樂、美術(shù)、藝術(shù)等模塊中，整合、開發(fā)出符合我校學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，適合學(xué)生藝術(shù)學(xué)習(xí)的實(shí)際能力和水平的課程體系。這一體系包括西洋音樂鑒賞、中國音樂鑒賞、聲樂與合唱、西洋樂器演奏與創(chuàng)作、中國樂器演奏與創(chuàng)作、戲劇表演與創(chuàng)編、音樂與舞蹈等十三門校本藝術(shù)課程。我們?cè)谡n程選擇上，允許學(xué)生根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)分要求，在遵循必修與選修結(jié)合的選課原則下，既可以在藝術(shù)必修課中學(xué)習(xí)音樂和美術(shù)方面的基礎(chǔ)知識(shí)，也可以在藝術(shù)選修課中相對(duì)自主地選擇適合自己的藝術(shù)課程。
　　3.創(chuàng)新藝術(shù)教育的評(píng)價(jià)發(fā)展機(jī)制
　　藝術(shù)學(xué)科作為非考試類科目，我校構(gòu)建了“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)與藝術(shù)競(jìng)賽達(dá)標(biāo)”的評(píng)價(jià)機(jī)制。實(shí)施雙向考核，促使教師既重視課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，又重視藝術(shù)競(jìng)賽的訓(xùn)練輔導(dǎo)。學(xué)校重視對(duì)藝術(shù)教育成果的獎(jiǎng)勵(lì)，教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法專門對(duì)藝術(shù)競(jìng)賽設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，藝術(shù)社團(tuán)、興趣小組活動(dòng)根據(jù)工作量學(xué)校還給予輔導(dǎo)費(fèi)。學(xué)校每學(xué)年評(píng)選先進(jìn)藝術(shù)類教師，調(diào)動(dòng)了藝術(shù)教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
　　
　?。ǘ﹦?chuàng)建藝術(shù)教育特色，打造藝術(shù)教育品牌
　　1.課程化
　　我校開發(fā)藝術(shù)校本課程，進(jìn)行藝術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)。學(xué)校設(shè)立合唱、管樂、弦樂、民樂、電子琴、舞蹈、戲劇、繪畫、書法、折紙、廣告設(shè)計(jì)、陶藝、攝影、影視欣賞等課程供學(xué)生和家長選擇，并根據(jù)學(xué)生及家長需求以及學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展不斷開設(shè)新的課程，戲劇、民樂等課程就是新設(shè)課程。每學(xué)期不斷開發(fā)新的課程，課程目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、設(shè)計(jì)方案，按課程進(jìn)行管理，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行成果匯報(bào)、目標(biāo)檢測(cè)，逐步建立“國家課程為主，校本課程為補(bǔ)”的學(xué)校藝術(shù)教育課程體系。
　　2.社團(tuán)化
　　廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)是我校藝術(shù)教育的一大亮點(diǎn)。由于常規(guī)藝術(shù)教育的扎實(shí)開展，一大批藝術(shù)人才脫穎而出，藝術(shù)社團(tuán)也以迅猛的速度蓬勃發(fā)展，先后組建了廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)合唱團(tuán)、廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)交響管樂團(tuán)、廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)管弦樂團(tuán)、民樂隊(duì)、弦樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、學(xué)生戲劇社、學(xué)生書畫社、攝影社、工藝設(shè)計(jì)社、陶藝社、學(xué)生舞工隊(duì)和學(xué)生禮儀隊(duì)等，它們代表著學(xué)校的整體形象、文化品位與格調(diào)。校內(nèi)文藝活動(dòng)、校外文藝演出以藝術(shù)社團(tuán)為骨干，提高了學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)品位。
　　3.品牌化
　　打造學(xué)校藝術(shù)教育品牌是我校創(chuàng)建藝術(shù)教育特色的重要舉措和主要目標(biāo)。學(xué)校形成了藝術(shù)教育“三大品牌”。
　　(1)合唱團(tuán)。成立于1952年的廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)合唱團(tuán)是一支光榮之師，多次代表廣東省參加全國舉辦的合唱節(jié)比賽，均取得優(yōu)異成績，是中國最優(yōu)秀的中學(xué)生合唱團(tuán)之一，同時(shí)也是廣州市九屆學(xué)校合唱節(jié)比賽中唯一獲得“九連冠”獎(jiǎng)和被授予“模范合唱團(tuán)”稱號(hào)的中學(xué)生合唱團(tuán)，2006年6月國際合唱聯(lián)盟宣布合唱團(tuán)排名，中國廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)合唱團(tuán)成為世界排名第五的合唱團(tuán)(這是中國唯一進(jìn)入前十名的合唱團(tuán))。近年來，合唱團(tuán)還遠(yuǎn)赴世界各地進(jìn)行文化交流，參加多項(xiàng)國際比賽，均受到好評(píng)并榮獲眾多殊榮。
　　(2)管樂團(tuán)。由初一至高二年級(jí)學(xué)生組成，是廣州市管樂學(xué)會(huì)首批集體會(huì)員。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，以管樂藝術(shù)為媒體，讓團(tuán)員感知美、理解美、熱愛美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美，培養(yǎng)團(tuán)員積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神和良好的心理、音樂素質(zhì)，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)成績的不斷提高和德智體美的全面發(fā)展。2003年被授予“廣州市優(yōu)秀中學(xué)生管樂團(tuán)”及“管樂交響化模范團(tuán)隊(duì)”光榮稱號(hào)；2005年參加廣東省中學(xué)生管樂精英大匯演獲一等獎(jiǎng)；2006年參加在北京舉行的由國家教育部、文化部、關(guān)工委聯(lián)合主辦的第三屆全國藝術(shù)人才選拔總決賽中以全場(chǎng)最高分勇奪器樂類合奏冠軍，同時(shí)獲得最佳組織獎(jiǎng)、最佳表演獎(jiǎng)及最佳指揮獎(jiǎng)。是廣東省最優(yōu)秀的中學(xué)生管樂團(tuán)之一。
　　(3)藝術(shù)節(jié)。廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)藝術(shù)節(jié)每年舉辦一屆，至今已舉辦了十八屆，與學(xué)校體育節(jié)、合唱節(jié)、科技節(jié)、社團(tuán)節(jié)一同成為校園文化的重要組成部分，藝術(shù)節(jié)由各項(xiàng)藝術(shù)比賽、藝術(shù)作品展覽、藝術(shù)講座和學(xué)校文藝匯演等組成，全校師生積極參加，學(xué)生通過各種自編自演的節(jié)目反映校園生活，創(chuàng)建和諧積極的校園文化，通過各項(xiàng)藝術(shù)作品展覽和藝術(shù)講座普及藝術(shù)知識(shí)，提升學(xué)生的藝術(shù)審美能力，使得每一年的藝術(shù)節(jié)成為校園文化的盛會(huì)，成為學(xué)校藝術(shù)教育成果展示的盛會(huì)，成為全體學(xué)生普及藝術(shù)教育的大課堂。
　　4.社會(huì)化
　　學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)走向社會(huì)，走向社區(qū)是學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的方向，也是展示學(xué)校藝術(shù)教育成果，提高學(xué)校知名度，服務(wù)社區(qū)，影響社會(huì)的重要舉措。每年我們都在學(xué)校文化廣場(chǎng)舉行師生書畫展、文藝演出等藝術(shù)活動(dòng)，每次廣場(chǎng)活動(dòng)都吸引全校師生家長觀摩，活躍了校園文化活動(dòng)；還組織師生送藝術(shù)到部隊(duì)，到山區(qū)，到社區(qū)，促使社區(qū)藝術(shù)活動(dòng)的開展；我們還和廣州芭蕾舞團(tuán)、廣州軍區(qū)戰(zhàn)士雜技團(tuán)、戰(zhàn)士歌舞團(tuán)、廣州青年粵劇團(tuán)等藝術(shù)社團(tuán)聯(lián)合舉辦藝術(shù)活動(dòng)，邀請(qǐng)省市藝術(shù)家來校輔導(dǎo)，與師生交流；每年我們都在體育館進(jìn)行文藝演出活動(dòng)，對(duì)家長、社會(huì)開放，向社會(huì)公演，產(chǎn)生了非常好的社會(huì)影響。我們還充分利用學(xué)校和社會(huì)的教育資源，組織學(xué)生走向社會(huì)，走向自然，走向生活，在社會(huì)實(shí)踐和生活體驗(yàn)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作激情，團(tuán)委學(xué)生會(huì)先后組織了藝術(shù)節(jié)、合唱節(jié)、校園歌手大賽、“美麗廣東我的家”攝影展、“省實(shí)之星”學(xué)生形象大賽、故事等藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，學(xué)生運(yùn)用自己創(chuàng)作的藝術(shù)作品，歌頌祖國，贊美家鄉(xiāng)，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。
　　5.國際化
　　近年來，依據(jù)學(xué)校“面向世界”的發(fā)展定位，我校以合唱團(tuán)為首的各藝術(shù)社團(tuán)，參加國際奧林匹克合唱節(jié)、國際青少年合唱節(jié)、世界合唱聯(lián)盟大會(huì)、港澳國際青少年藝術(shù)交流等活動(dòng)，不僅為國家為學(xué)校贏得聲譽(yù)，而且通過國際交流，擴(kuò)大了我校學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的藝術(shù)水平，提升了學(xué)校藝術(shù)教育的品位，為學(xué)校成為國際知名、國內(nèi)一流的名牌中學(xué)做出了貢獻(xiàn)。
　　
　　三、凸顯藝術(shù)教育效果，增強(qiáng)學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)
　　
　　我校在藝術(shù)教育實(shí)施中，把素質(zhì)教育貫穿于整個(gè)藝術(shù)教育的方方面面，充分發(fā)揮學(xué)生的各種潛能和特長，使藝術(shù)教育活動(dòng)開展的有聲有色，并取得了許多成績。
　?。ㄒ唬╅_發(fā)學(xué)生藝術(shù)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力
　　讓學(xué)生有一種求知欲和新鮮感，對(duì)藝術(shù)拓展有興趣，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力是我們研究的宗旨之一。我們創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生新型學(xué)習(xí)方式的課程實(shí)施環(huán)境，不斷拓展學(xué)生的視野，不斷提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流以及分析和解決問題的能力。通過藝術(shù)社團(tuán)的活動(dòng)，使學(xué)生知道和懂得了許多從未接觸過的知識(shí)，對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我校藝術(shù)社團(tuán)開設(shè)的活動(dòng)報(bào)名者踴躍，使社團(tuán)無法容納。只好以曾經(jīng)參加過的藝術(shù)活動(dòng)和自己的特長成績作為依據(jù)，以及家長的支持意見等綜合評(píng)定來競(jìng)爭(zhēng)選拔。我們的許多藝術(shù)活動(dòng)是以競(jìng)賽的方法開展，培養(yǎng)學(xué)生好學(xué)上進(jìn)有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，如學(xué)生無興趣不常來活動(dòng)或其他原因，就自動(dòng)退出社團(tuán)，我們?cè)傥掌渌信d趣的同學(xué)參加。我們要求學(xué)生在訓(xùn)練中或競(jìng)賽中要有動(dòng)腦和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，充分發(fā)揮自己的才能，提高自己興趣的品位和各種能力，使自己在全面提高藝術(shù)修養(yǎng)和素質(zhì)的基礎(chǔ)上，不斷深入發(fā)展自己的藝術(shù)特長，掌握評(píng)價(jià)藝術(shù)作品和藝術(shù)現(xiàn)象的能力，形成健康的審美情趣和審美觀念；理解藝術(shù)與其他學(xué)科之間的聯(lián)系，并將藝術(shù)語言運(yùn)用于研究性學(xué)習(xí)之中；養(yǎng)成對(duì)藝術(shù)終身愛好的情感，提高藝術(shù)素養(yǎng)，熱愛祖國的優(yōu)秀文化，尊重世界多元文化。
　?。ǘ┡囵B(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝自身弱點(diǎn)，樹立吃苦耐勞精神
　　在藝術(shù)課程和社團(tuán)的各種活動(dòng)中，許多學(xué)生在訓(xùn)練或制作中養(yǎng)成了耐心細(xì)致、愛動(dòng)腦動(dòng)手、勤學(xué)好問、大膽創(chuàng)新、不怕艱難等優(yōu)良品質(zhì)，從而戰(zhàn)勝了自己懶散、貪玩、怕苦、怕累的弱點(diǎn)，逐步成為一個(gè)有一定素質(zhì)特長的學(xué)生。如在合唱團(tuán)參加國際奧林匹克合唱節(jié)的訓(xùn)練中，學(xué)生刻苦訓(xùn)練，竟然將有十三個(gè)聲部的復(fù)雜的現(xiàn)代派作品用外語演繹出來，取得了連學(xué)生自己也難以相信的成績；在管樂合奏中，大家彼此切磋，不厭其煩的反復(fù)配合；在陶藝制作中，會(huì)把倒塌斷裂的陶藝作品耐心細(xì)致的修復(fù)；學(xué)生覺得在藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)中學(xué)到了許多課堂中無法學(xué)到的其他知識(shí)，特別在藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)中能逐步形成克服困難不畏艱苦的精神。
　?。ㄈ┡囵B(yǎng)學(xué)生健全的心理素質(zhì)
　　在藝術(shù)教育中學(xué)生帶著各種想法來學(xué)習(xí)，有的是想來玩，有的是好奇心，有的是想拿獎(jiǎng)加分，有的是來提高或?qū)W門特長，等等。我們?cè)诨顒?dòng)中讓他們擺正各自位置，端正思想，不能有私心，要有集體合作精神；不能有功利思想，要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和充分的自信。健康的心理素質(zhì)是成功所必備的素質(zhì)，我們將成功教育和挫折教育相結(jié)合，營造輕松開放的環(huán)境，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練和必要技能及心理素質(zhì)的培養(yǎng)。從而引導(dǎo)學(xué)生完成嚴(yán)格的開發(fā)智力的活動(dòng)訓(xùn)練，讓他們承受一些競(jìng)爭(zhēng)帶來的心理壓力，如合唱比賽中，新學(xué)員跟老學(xué)員參加比賽做助手，讓他們了解和適應(yīng)比賽的激烈場(chǎng)面，以及比賽中各種復(fù)雜的環(huán)境等。在工藝品制作中讓學(xué)生跟能力強(qiáng)的學(xué)生比，不要怕失敗，要有自己的信心去戰(zhàn)勝一切，去獲得成功。所以學(xué)生的成功都是從不會(huì)到熟練，從不懂到精通的學(xué)習(xí)過程，也是一個(gè)心理不斷磨煉變化的過程，從而使學(xué)生的心理素質(zhì)在藝術(shù)教育中健康成長。
　　（四）開發(fā)學(xué)生各種智能，提倡創(chuàng)新意識(shí)
　　在藝術(shù)教育中，學(xué)生要學(xué)習(xí)課本之外的許多知識(shí)，這樣能讓學(xué)生大開眼界、獲得廣闊視野。我們?cè)诮虒W(xué)訓(xùn)練中要求學(xué)生：一是拓展思路，自己有明確的訓(xùn)練方案和目標(biāo)。二是循序漸進(jìn)，由易到難、有始有終，完成自己的學(xué)習(xí)訓(xùn)練成果。三是有切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃和訓(xùn)練課目，嚴(yán)格做到。四是人人在參與活動(dòng)中要有新想法和進(jìn)取心。同時(shí)，我們以創(chuàng)新為先提出問題和解決問題，改變“應(yīng)試教育”的灌輸式學(xué)習(xí)，以各種方法完成創(chuàng)新活動(dòng)，如樂譜的編制、海報(bào)的設(shè)計(jì)、樂器的調(diào)試和訓(xùn)練等活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)屬于自己的創(chuàng)新天地。經(jīng)過藝術(shù)教育的實(shí)踐，學(xué)生的靈敏度和思維能力以及創(chuàng)新能力都在逐步提高，許多學(xué)生有一技之長，成為學(xué)校的藝術(shù)骨干，在省市區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)中取得了許多優(yōu)異成績。
　?。ㄎ澹┙⒘己梅諊?，使學(xué)生獲得成功感
　　在藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)中，我們以節(jié)目排練為主線，充分發(fā)掘?qū)W生的童心，讓在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的愉悅學(xué)習(xí)模式之中，相互協(xié)作、輕松完成各自的訓(xùn)練任務(wù)。這種寬嚴(yán)結(jié)合的教學(xué)，促使學(xué)生萌發(fā)出一種好學(xué)上進(jìn)的潛能：在學(xué)習(xí)中“我是最棒的！”，在競(jìng)爭(zhēng)中“我是最強(qiáng)的”。藝術(shù)社團(tuán)的學(xué)生都有自己的最佳表現(xiàn)，他們能獲得一種在課堂中無法得到的成功感。
　?。ㄗ髡邌挝唬簭V東實(shí)驗(yàn)中學(xué)）