童年的消逝與童年的捍衛(wèi)

　　“兒童成人化與成人兒童化”的社會現(xiàn)象讓當代的成人總是在問：“現(xiàn)在的孩子怎么啦？”這里的孩子包括18歲以下的兒童也包括18歲以上的“年輕成人”。透過這些現(xiàn)象，人們發(fā)現(xiàn)“童年”這個區(qū)別成人世界的概念如今變得不夠明晰，或者說“童年”正漸漸與個體的生理年齡剝離，“童年在消逝，青春在蔓延”。
　　之所以出現(xiàn)這種狀況，尼爾·波茲曼把它歸結(jié)為社會傳播媒介的發(fā)展和商業(yè)的推波助瀾。而具體到中國的現(xiàn)實，原因則更為復雜。極端的望子成龍的觀念、迅速到來的信息化社會、變遷中的社會結(jié)構(gòu)，等等，無不影響著兒童的童年生活。
　　童年在一個人的一生中是不可逾越的，因為兒童自然生命世界總是要向社會化的生命形態(tài)靠近，而這個社會化的過程主要發(fā)生在兒童的童年期，通常個體在結(jié)束童年期的時候，我們就認定他跨入了成人世界。
　　童年不可逾越，所以我們要捍衛(wèi)童年。本期特別關注中陸士楨老師提醒當代的成人要不斷地追問：“世俗的成功和一生的快樂哪個更重要”；劉鐵芳老師通過《草房子》探尋教育在成熟兒童自身的生命狀態(tài)、兒童生命的自由與愜意中的定位?！妒返耐辍放c《逝去的是誰的童年》從不同的角度闡述了童年的消逝與成人對“童年”的責任。
　　面對消逝的童年，我們更多地要問：“成人怎么了？”“社會怎么了？”而不是“孩子怎么啦？”同樣，對于捍衛(wèi)童年，我們?nèi)匀灰獑枺骸吧鐣鍪裁?？”“教育能做什么？?br/>