武文梅　將愛心形成接力

蔡亞曉

武文梅，1978年5月生于山東省肥城縣孫伯南欒村。7歲那年，父親突然死于車禍，爺爺悲痛過度偏癱，奶奶哭瞎了眼，母親改嫁，武文梅開始挑起全家生活的重?fù)?dān)。8歲和弟弟一起上學(xué)，在老師和同學(xué)的幫助下，上學(xué)期間，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，連年被評為“三好學(xué)生”。1990年3月，被肥城縣團(tuán)委命名為“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”；1990年9月，山東省少工委授予“齊魯十佳少年”稱號；1991年被共青團(tuán)中央評為第二屆“全國十佳少先隊(duì)員”；1994年初中畢業(yè)報(bào)考師范回報(bào)社會；2002年被抽調(diào)到山東肥城市孫伯鎮(zhèn)計(jì)劃生育辦公室從事宣傳工作。

紫色的短款外套，一件領(lǐng)口帶著小碎邊的白色襯衣，襯托著圓圓的臉龐越發(fā)顯得紅潤，一雙大大的眼睛里透出的滿是親切與和藹。2007年11月1日，記者在山東肥城長途汽車站，見到了已經(jīng)身為一個3歲半孩子母親的第二屆“十佳少年”武文梅。

談起往事，武文梅的言辭之中處處流露著感激之情，她說：“如果不是來自四面八方的支援，我上不了學(xué)，如果沒有‘全國十佳少先隊(duì)員的榮譽(yù)，我做不了老師。”

童年，不幸中的幸運(yùn)

7歲那年，武文梅接到了南欒小學(xué)的入學(xué)通知書。正當(dāng)她沉浸在歡樂之中的時候，傳來了父親遭遇車禍去世的噩耗。爺爺經(jīng)受不住沉重的打擊病倒了，奶奶哭瞎了眼。第二年，媽媽也改嫁到外村去了。

一個原本幸福的家庭瞬間支離破碎。弟弟尚且年幼，8歲的小文梅開始用她那稚嫩的肩膀，挑起全家生活的重?fù)?dān)。挑水、做飯、洗衣、照顧弟弟、服侍年邁多病的爺爺和奶奶，家里的責(zé)任田她全包了……

那張粉紅色的適齡兒童入學(xué)通知書，她小心冀翼地珍藏起來，像珍藏一個童年的夢。嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，迫使她過早地失去了天真爛漫、無憂無慮的童年時代……

“那時候能上學(xué)，對我來說是再幸運(yùn)不過的事了，所以從來沒覺得有多辛苦，放學(xué)后為爺爺煎藥、服侍奶奶上床睡覺，打豬食，幫弟弟做作業(yè)，通常是夜里11點(diǎn)多，才開始寫自己的作業(yè)。”武文梅回憶起童年生活，感受到的是不幸中的幸運(yùn)。

幾年中，經(jīng)過老師和同學(xué)們的精心輔導(dǎo)和熱心幫助，小文梅學(xué)習(xí)成績名列前茅，連年被評為“三好學(xué)生”。1990年，她先后被授予“泰山十佳少年”、“山東省青少年學(xué)雷鋒先進(jìn)個人”、“齊魯十佳少年”等稱號。1990年10月，她作為全國少代會的代表，走進(jìn)了人民大會堂，在全國僅有的4名個人發(fā)言者中，第一個登臺發(fā)言，并榮獲全國“揚(yáng)起理想風(fēng)帆馳向成才彼岸”銀帆獎，受到了江澤民、李鵬、鄧穎超等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)的親切接見。

武文梅的事跡傳開以后，全國各地的捐款捐物，不斷地向她涌來。上海的余琳爺爺，從1989年開始，每到新學(xué)期開學(xué)都按時給“文梅孫女”匯來錢，還寄過衣服，一老一小一直保持著通信聯(lián)系。武文梅參加工作后的第一件大事，就是攢了一年的錢去了趟上海，當(dāng)面感謝關(guān)心自己多年的余爺爺；還有一直關(guān)心幫助她的廣東劉汝琪老師、山東濰坊舒維敏阿姨……這些愛心榜樣在武文梅的心里立下了標(biāo)桿。

初中畢業(yè)時，武文梅只抱定一個念頭：“報(bào)考師范學(xué)校，將來當(dāng)一名人民教師，像曾經(jīng)呵護(hù)自己的徐老師那樣去愛學(xué)生，為教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)！”在當(dāng)?shù)亟逃块T的支持下，武文梅如愿以償，她懷著對黨和家鄉(xiāng)父老的感恩之心走進(jìn)了肥城師范學(xué)校。

像曾經(jīng)呵護(hù)自己的老師那樣去愛學(xué)生

1997年，武文梅從肥城師范畢業(yè)。在學(xué)校里就擔(dān)任團(tuán)委書記、學(xué)生干部的她，無論從哪個條件來論，都完全可以留在城里，但她沒有因?yàn)樽约旱臉s譽(yù)而放棄追求，毅然回到了自己的老家孫伯鎮(zhèn)中心小學(xué)。

“那個時候，學(xué)校里3 000多名學(xué)生，我甚至都能記住每個孩子的名字，家庭狀況，這完全是出自一種本能的愛，我愛這些孩子，就像當(dāng)初人們對我的愛一樣，我只想著盡自己最大的努力去改變更多像我一樣的孩子的命運(yùn)?！蔽湮拿酚芍缘卣f。

而實(shí)際上，武文梅在師范二年級時，就已經(jīng)開始利用自己所學(xué)的知識，支援山區(qū)教學(xué)，在小小的崗位上努力實(shí)踐著自己的承諾。她教的一年級班里有位患小兒麻痹后遺癥的學(xué)生，行動十分困難。武文梅扶著她上廁所；又動員同學(xué)們拉她一塊做游戲、幫她削鉛筆，雨雪天背她回家。武文梅帶過的班，每年都有困難學(xué)生，她就像當(dāng)年徐老師對自己一樣，給學(xué)生買這添那，給個十元八元的。

在武文梅有了一定的經(jīng)濟(jì)能力后，時常給生長在特殊家庭的“全國十佳少先隊(duì)員”寄錢，幫他們渡過難關(guān)。最近幾年，她還從親情和經(jīng)濟(jì)上資助了與自己身世相似的貧困學(xué)生許兵，一直當(dāng)著他的“代理家長”。

“在我心底深處，永遠(yuǎn)珍藏著一份感激：感激我的啟蒙老師，感激少先隊(duì)組織對我的培養(yǎng)，感激一位位素不相識的熱心人！因?yàn)樗麄兊年P(guān)愛，我長大了！我愿意將愛心形成接力，一棒一棒傳下去?！币呀?jīng)擺脫了苦難走進(jìn)幸福生活的武文梅真心地說。

把心理壓力化為動力

2002年，武文梅從自己熱愛的教育崗位上被抽調(diào)到鎮(zhèn)計(jì)劃生育辦公室。原本生動活潑的兒童語言突然變成了枯燥乏味的政策法規(guī)條款，原本臺下坐的是群孩子突然換成了比自己還大的成人，原本羞于出口的“性”“生殖保健”等語匯卻要整天掛在嘴邊……

武文梅很快度過了心理困擾期，開始嘗試著進(jìn)入新的工作流程，首先把計(jì)劃生育條例背下來，并熟悉其他的政策條款，把身邊的趣事加進(jìn)政策編成節(jié)目演給群眾看，把枯燥乏味、難以出口的性知識編成小笑話講給群眾聽，漸漸地人們開始接受她，喜歡她……

在大家都開始喜歡武文梅的同時，她也開始喜歡上這份工作，又重新在工作中找回快樂的感覺。特別是2003年5月，武文梅披上嫁衣為人妻，第二年又為人母之后，工作上更是得心應(yīng)手。

如今，武文梅仍然是計(jì)劃生育宣傳員，每個月更換一期宣傳欄，每個月編輯兩期計(jì)劃生育黑板報(bào)，每個月舉辦一期新婚夫妻培訓(xùn)班，傳播著新型生育文化，倡導(dǎo)著文明進(jìn)步婚育新風(fēng)……武文梅說：“每當(dāng)看到新婚小兩口滿意地從我手里接過結(jié)業(yè)證，他們的幸福是我的快樂?，F(xiàn)在我最有成就感的事，就是在每期黑板報(bào)上署上自己的名字……”

武文梅懷著一顆感激之心，用愛感染著她周圍的每一個人，向每個人傳遞著她的快樂。