例說中考作文之細節(jié)描寫

蘇家珍　伍東波

所謂細節(jié)描寫，是指作品中對一些富有藝術(shù)表現(xiàn)力的細小事物、人物的某些細微的舉止行動，以及景物片斷等的具體細膩的描寫。細節(jié)就是我們很熟悉的語言、動作、表情、外貌、環(huán)境、心理的細節(jié)；描寫是對事物的具體狀態(tài)作描繪和摹寫。細節(jié)描寫的空間很廣，因此它的作用也是多方面的。許多優(yōu)秀的作品常常因為某一個精彩的細節(jié)片段而讓人感同身受，過目不忘。如《散步》中對南方初春田野的細節(jié)描寫（環(huán)境細節(jié)），雖著墨不多卻透露出春的氣息和不可遏制的生機；朱自清的《背影》之所以讓人刻骨銘心，是因為其中父親買橘的背影（外貌細節(jié)）被刻畫得感人至深；魯迅筆下的孔乙己到咸亨酒店里買酒喝時，“排出九文大錢”，就這么一個動作細節(jié)描寫就把孔乙己明明窮困潦倒卻還要擺闊的迂腐性格展現(xiàn)得淋漓盡致。可見，“雖是微末技藝，卻是頂上功夫。”恰到好處的細節(jié)描寫能夠能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格和揭示主題思想的作用，作品所要表現(xiàn)的情感也就隨著這些細節(jié)刻畫自然地流露出來了。

反觀許多考生的作文，我們可以看到，大多數(shù)考生都能明確文章主題，也有一些寫作素材，可是寫出的文章就是描寫不具體、抒情不細膩，顯得空洞抽象、平淡單薄，不能給人以深刻的印象，更不能打動人心。細推究之，缺乏細致的觀察、沒有生動的細節(jié)描寫是造成這種作文狀況的主要原因。因此，在中考作文的寫作中，細節(jié)的精心選擇和恰當運用往往會促就一篇感動人心的高分作文的誕生。

我們不妨以2007年各地一些中考作文為例，來探尋成功的細節(jié)描寫。

一、多個角度，塑造人物

近幾年各地的中考作文命題大多雖說文體不限，但命題設(shè)計意圖仍較多偏向記敘文方向，畢竟寫人記事是培養(yǎng)初中生寫作的重點文體。因此，如何把生動而典型的細節(jié)描寫融入寫人記事中，讓文章的情感順著細節(jié)描寫流淌而出，應(yīng)成為考生著重關(guān)注的問題。

“榜樣，就在我身邊”是2007年廣東茂名市的中考作文題。命題者的意圖明顯在于要考生能通過具體的事例和生動的細節(jié)來刻畫出一位在自己身邊的人物形象，并對人物的美好品質(zhì)進行贊頌。一考生作文片段如下：

那位老頭黑黝黝的體膚，瘦得如皮包骨?？粗竺娴?超級重型三輪車"，骨頭似乎全要被拆散了，單薄的軀體在風中搖搖欲墜。我有點同情，他該怎樣對付他身后的大怪物??？

突然，有一個穿著時髦的小婦人向橋頭走去，我卻在想：這會與電影中的一樣嗎?一個美貌女子在經(jīng)過一個乞丐面前時，那位女子輕視地瞥了他一眼，并對他大吼一聲："嘿，乞那么多錢有什么用?全給我吧!"我想不下去了，那不過是一個有錢的小婦人啊!

當小婦人逐漸地靠近那個老伯，出乎我意料的是，那位小婦人悄悄地在后面幫著那位老人推車!我看到：那位老伯的衣衫濕透了，但是那位小婦人的衣衫也濕透了，她的小白裙在破車后面掛了一個小口，還有些地方被弄臟了?？墒?，她全然不顧，一步步幫著老伯推車，形成一道很美的風景線。

此文段從肖像、行動、語言、心理等角度對人物進行特征化的細節(jié)刻畫，把拉車老頭的瘦弱無助、小婦人的善良形象鮮明地凸現(xiàn)出來，中間一段“我”的猜想，又與“我”之后所見的情景大相徑庭，對比中更能突出小婦人人美心更美。

二、感覺疊加，多重體驗

漫步在這條小巷之中，一排排灰黑色的磚墻錯落，烏黑而泛黃的瓦片中有一種不溫不火的溫柔，墻根還有幾簇新生之草。沒有精心的雕琢，只有時間留下的滄桑。巷弄里的胡琴正在如《傾城之戀》中那樣"咿咿呀呀"地響。那已脫落油漆的門后，竟是一簇簇繁茂的花草，那油亮的綠啊，你又在惜嘆什么？是一種懷念吧。門后的老者拿著蒲扇安靜地坐著，這安詳，是多么難能可貴?。。刂菔?007年中考滿分作文《惜》片段）

在這一片段中，考生從視覺、聽覺等角度描繪出了老巷的滄桑與安詳，對老巷的憐惜之情溢于言表，使人讀時也不覺隨之嘆惋。

不難體察，文章中對景物的描繪若能從不同感官入手，來牽動讀者的層層體驗，“寫景如同身臨其境”，無形中就已成就了文章思想情感的揮發(fā)。

三、角度互補，動靜相宜

湖北省2007年江油市中考滿分作文《人間何處無風景》片段：

海水輕輕地拍打著礁石，濺起一層水花，水花再次躍入海中，"滴答"，泛起一圈淡淡的漣漪。海的胸懷是巨大的，也是那般深邃。海藍似天空，可比天空要藍得深沉；海藍似湖水，卻比湖水藍得純正。這一片恬靜的藍，與天相接，似乎永遠都沒有它的盡頭。海在守望……

她也如海般守望，只不過她守望的父親永遠都不會再回來，永遠……

她一襲白衣，靜靜地坐在海邊的礁石上，海風吹著她飄逸的長發(fā)。她深邃的目光掩飾不住憂傷……

幽藍深海，

隱不住無限的傷，

聽，

輕輕的，幽幽的，

那是?？薜穆曇簟?/p>

她坐在礁石上，陷入了回憶之中：她的父親是一名海上搜救人員，常常要出海營救遇險的船只。那是一個風雨如晦的夜晚，父親接到一個電話后，馬上披上衣，摸了摸她的頭，笑了笑，出了門。她知道，有船只遇難了，父親又要出海了……

想到這兒，她的眼睛濕潤了，一滴淚、兩滴淚，輕輕劃過她蒼白的面容。

這是一段情景交融，頗具文采的文字。無論是對海水形態(tài)的描繪，或是對女孩形象的塑造，動靜細節(jié)都結(jié)合得相得益彰：海水恬靜的藍與激蕩的水花；女孩靜坐的神態(tài)和海風吹拂的長發(fā)，讀來仿若一幅靈動的油畫。從文段中對女孩父親的正面介紹中，我們能讀懂女孩在海邊的守望，而那?？薜穆曇粲趾螄L不是女孩的低泣呢？

正側(cè)兩面角度互補，動靜兩態(tài)各顯其能，考生們不妨在寫作中抓住這些細節(jié)設(shè)置的技巧來帶給讀者心靈的震顫吧。

四、合理聯(lián)想，修辭添色

汨羅邊上，披發(fā)行吟的逐臣屈原，掩涕嘆息，仰天長問。奸臣專權(quán)，楚王昏庸，居廟堂，不能為民解難；謫鄉(xiāng)野，不能替君分憂。生命的太寂寞郁結(jié)于心，奔涌于胸，使詩人縱身大江，蕩起的漣漪是蘆葦悲鳴的淚滴，在濕濕的夜色中流淌。青春的生命的枝節(jié)包裹起千千萬萬人民的崇敬和思念，投入歷史長河，成為端午節(jié)最深沉的思念。

屈原留下他的味道——曠達，不畏生死。

這是2007年廣東省深圳市中考一篇題為《詩人的味道》的滿分作文片段?？忌摄枇_江聯(lián)想到了萬民崇敬的屈原，并巧妙地對漣漪和蘆葦做細致的刻畫，把對偶、比喻等修辭手法融入其中，使山水草木皆有情，烘托了對屈原的敬仰與思念之情。

修辭手法多種多樣，也是考生們比較能把握的寫作手法。根據(jù)細節(jié)描寫的具體需要，融入相對應(yīng)的修辭手法，必能為文章添彩加色。

但要強調(diào)的是，在進行細節(jié)描寫的過程中，要特別注意的是：一、細不同于繁，細節(jié)描寫是抓住事物的主要特點或獨具特色之處進行細膩的雕琢，且點到為止，不是冗雜的介紹解釋，更應(yīng)避免如同“一個孤身獨自歸，關(guān)門閉戶掩柴扉”這樣的重復累贅。二、細不等于全。對細節(jié)描寫的對象選擇也要有的放矢。不是文中所出現(xiàn)的所有人、事、物都要有細節(jié)描寫。應(yīng)抓住最能體現(xiàn)文章情感思想的典型人事物來進行細致的刻畫，這樣文章的情感中心才能得以突出。

而對于細節(jié)描寫技巧的錘煉并非朝夕可就。首先，關(guān)鍵在于要做個生活的“有心人”。細節(jié)描寫本是要求要符合生活實際，是真實具體的。細節(jié)來源于細心，細心觀察周圍的人、事、物，對外界始終保持著敏感，才會擁有源源不斷的細節(jié)描寫之泉。二是在平時的閱讀中，注意收集一些優(yōu)秀作品中相關(guān)細節(jié)描寫的好詞好句，揣摩它們所描寫的角度、層次和手法，也試著仿寫一些句段。三是展開多種主題的細節(jié)描寫訓練，為中考作文“備案”。如設(shè)想一些不同場面如“鬧市中”、“運動會上”等來進行描述；或是針對人物形象的塑造做一些練筆，如分別做一做人的“喜、怒、哀、樂”的片段刻畫等。

一篇優(yōu)秀的中考作文，應(yīng)該是由一個個感人、鮮活的生動細節(jié)建構(gòu)起來的。血肉豐滿的形象、真實可感的敘述，遠遠勝過你絞盡腦汁虛構(gòu)得來的驚險離奇。須明確的是，真情為本源，細節(jié)是技術(shù)，于細微處流露真情實感，更需要的是保有一顆感悟真情的心。作文如此，為人亦如此。