神童

來這所學(xué)校之前就聽說過一件奇人奇事：一位今年剛十歲的小學(xué)生竟然能拿月薪三千！想想自己都快三張了還一個月拿那一千來塊錢，真是慚愧得無地自容。這次校長派我去這所小學(xué)做教學(xué)交流，正好去領(lǐng)略一下這位神童的風(fēng)采。

巧得很，第一天上課就發(fā)現(xiàn)，那位神童就在我所在的那個班級。按照花名冊上標(biāo)的位置望過去，神童就坐在第三排中間的位子上。

說實(shí)話，第一眼看見他的時候，跟我心中神童的形象簡直相差甚遠(yuǎn)。在我看來，神童至少應(yīng)該是眉清目秀、神清氣爽的，但眼前這位神童明顯沒有這種特征，個子不高，身材有點(diǎn)胖，臉上的肉把五官擠得都有些變形，要是在大街上遇見他，打死我也不會跟“神童”聯(lián)系起來。

但大家的話是不會錯的，這位年僅十歲的孩子竟然能拿三千塊錢的月薪，肯定是有過人之處。本著“人不可貌相”的原則我又仔細(xì)觀察了一番，倒真是有點(diǎn)“神童”的意思了。就說那一身肉吧，要是長在別人身上肯定是臃腫，但長在這位神童身上就有點(diǎn)“大智若愚”的味道了。神童嘛，要是什么都符合世俗的觀點(diǎn)，還叫什么“神童”？

開始上課了，我在黑板上寫了幾道數(shù)學(xué)題，第一個就讓神童上來解答。這幾道題都在他們所學(xué)的范圍之內(nèi)，但難度有一點(diǎn)點(diǎn)增加，學(xué)習(xí)稍好一點(diǎn)的同學(xué)估計(jì)能在半小時內(nèi)做完。我讓神童上來做，是想看看他能在多短的時間內(nèi)做完。

神童極有風(fēng)度地晃著一身肉挪了上來，更有風(fēng)度地接過我遞給他的粉筆，站在黑板面前。我激動地盯著神童的手，暗暗后悔忘了把秒表帶來。神童風(fēng)度非凡地站在那幾道題前面，像老僧入定。

我暗想，這就是傳說中的“心算”吧，用不著拿筆演算，只在心里想一想，一會兒就能把答案直接寫出來。我崇拜地望著神童的臉，仔細(xì)觀察著神童臉上因內(nèi)心的風(fēng)起云涌而浮現(xiàn)出來的表情，然而觀察了半天，卻見神童臉上漸漸冒出了汗珠，身體也開始有些搖晃……終于，神童把臉轉(zhuǎn)向我，說：“我不會?！?/p>

我一愣，猛地想起，神童有很多種類型，有的數(shù)學(xué)好，有的語文好，有的物理化學(xué)好，有的生物地理好。像錢鐘書，當(dāng)年考清華數(shù)學(xué)才考了15分，莫非這位神童也是像錢鐘書那樣的文學(xué)神童？想到這兒，我又在黑板上寫了一首詩的題目，讓他把這首詩的內(nèi)容寫出來。

神童這次好像輕松了許多，把一身肉挪過來，略一沉吟，提筆在黑板上像老牛耕田一樣耕耘起來。耕了半天，第一句除了一個錯別字基本正確外，第二句寫了兩個字卻怎么都寫不下去了。我在一邊小聲提醒，神童又努力編出來幾個字，望著我說：“我忘了?！?/p>

我有點(diǎn)莫名其妙，這難道就是眾口相傳的“神童”？還一個月掙三千塊錢？

想到“一個月掙三千塊錢”，我猛地一拍腦袋，心里暗罵了自己一句，你怎么這么笨啊，會解幾道數(shù)學(xué)題、會背幾首詩能一個月掙三千嗎？就算那算得上神童，可誰吃飽了撐的會因?yàn)槟銜鈳椎罃?shù)學(xué)題、會背幾首詩就給你三千塊錢？我不由又暗罵了自己一句，你真是不長腦子，差點(diǎn)冤枉了一個神童！

一個十歲的孩子做什么能一個月掙三千？那不明擺著嗎，肯定是計(jì)算機(jī)！報紙上經(jīng)?？梢砸姷绞畮讱q的孩子被電腦公司聘用，眼前這位神童十有八九就是傳說中的電腦神童！

想到這兒，我有些愧疚地對神童說 ：“這些都是雕蟲小技，不說這些了。來，你給同學(xué)們編一個電腦程序吧，簡單的就行，要不說說你在電腦方面的一些體會也行?！?/p>

神童尷尬地望著我，兩只手搓著衣角，說：“電腦我也不會，就會玩游戲?！?/p>

回到辦公室，我百思不得其解，這位神童到底“神”在哪里？憑什么能一個月掙三千的工資？難道那么多人都是在騙我？

我把這個疑問跟辦公室里一個老師說了，那位老師笑道：“沒有人騙你，那個孩子確實(shí)能掙三千，而且不光是現(xiàn)在，從一生下來就開始掙了。”

我更加摸不著頭腦了，那位老師接著說：“你知道他爺爺是誰嗎？”

我搖了搖頭。

“我們縣的副縣長！”

我仍然不解地望著他。

“那孩子一生下來人家爺爺就給他在一個好單位里掛了個職，不用上班就能按月拿工資，到現(xiàn)在都十年的工齡了，拿三千塊錢還算少的呢！”那位老師說。

我恍然大悟，“神童，確實(shí)是神童！”

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