加強教學儀器設備質量管理 堅持技術創(chuàng)新 推動教育信息化建設

一、當前和今后我國教育工作的任務、重點和發(fā)展思路

三大工作任務：普及義務教育，發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質量。

三項重點工作：全面實施素質教育，加強教師隊伍建設，特別是農村教師隊伍建設，加大教育事業(yè)投入。

“十一五”期間我國教育發(fā)展思路：以素質教育為主題，以“普及、發(fā)展、提高”為主要任務，以協調發(fā)展為主線，以加強教師隊伍建設為關鍵，以體制和機制改革為動力，以辦好讓人民群眾滿意的教育為宗旨。

二、加強戰(zhàn)略思考，科學規(guī)劃未來，體現創(chuàng)新精神

戰(zhàn)略決定未來，規(guī)劃引領發(fā)展?！敖逃敲褡逭衽d的基石”。我個人認為，教育裝備是教育的三大基石之一。教育裝備是教育的物質基礎和技術保障，是教學思想和教學內容的物質載體，是轉變學生學習方式、提高科學素養(yǎng)的有效手段，是全面實施素質教育體系中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是促進義務教育均衡發(fā)展和實現教育公平的重要條件之一，是提高教育現代化水平的重要支撐條件。

三、教育裝備工作中存在的問題

儀器設備數量不足；儀器配備不合理；使用效率低；運行經費缺乏；實驗教師不適應；常規(guī)管理薄弱；市場秩序混亂；產品質量問題較多。

簡單概括為：1）重應用，輕理論；2）重形式，輕實際；3）重購置，輕配備；4）重使用，輕維護； 5）重共性，輕個性；6）重功利，輕素質；7）重改革，輕管理；8）重演繹，輕總結。

教育裝備的任務至少可以概括為建、配、管、用、研、培、考、效，即：建設是基礎，配備是關鍵，管理是核心，使用是目的，科研是前提，培訓是保障，考核是手段，提高效率和效益是根本。

四、教學儀器設備中存在的質量問題

1）安全問題；2）產品性能不能滿足教學要求；3）產品做工粗糙，工藝差；4）使用材料差；5）產品設計不合理；6）產品包裝不規(guī)范；7）隨機文件不全；8）生產企業(yè)技術標準不規(guī)范。

五、關于解決教學儀器設備存在質量問題的思考 與建議

1）由行政主管部門牽頭建立并完善產品質量監(jiān)控體系；2）加快制修訂產品行業(yè)技術標準；3）加強教學儀器設備行業(yè)管理；4）理清工作思路。

六、堅持技術創(chuàng)新，積極推動教育信息化建設

1）教學儀器設備和教育裝備事業(yè)的發(fā)展，是靠需求引領和技術推動；2）加強信息技術建設，構建教育信息化公共服務體系，實現現代化教育資源共享；3）加快數字校園建設，全面提高現代信息技術在教育系統(tǒng)的應用水平。

（作者：中國教學儀器設備行業(yè)協會會長；教育部教學儀器研究所所長）