利用Ｆｌａｓｈ ＭＸ制作正方體的截面演示課件

用一個平面去截取一個正方體，截面可能是幾邊形？大多數(shù)學(xué)生對于這個問題的回答是三角形和四邊形。對于截面是五邊形、六邊形的情況，如果不借助幾何模型，大部分學(xué)生是很難想象的。為了提高教學(xué)效率，筆者利用Flash MX制作成演示課件，用來演示截面的各種情況。下面以平面截取正方體形成六邊形為例，介紹利用Flash MX制作演示課件的全過程。

新建一個Flash文檔，使用淺藍色背景。

制作元件

制作幾個圖形元件反復(fù)執(zhí)行“插入→新建元件”命令，分別制作如圖1、圖2、圖3、圖4所示圖形元件。注意：制成的“正方體左上”和“正方體右下”兩元件可正好組合成一個正方體，如圖5所示；斜平面斜度與正方體內(nèi)的六邊形一致，平面內(nèi)的填充色為黃色。

制作“截取六邊形”影片剪輯元件

1）執(zhí)行“插入→新建元件”命令，制作“影片剪輯”元件。在該元件編輯窗口，插入4個新圖層，并分別命名為“左上”“右下”“斜平面”“涂抹”“按鈕”等圖層。

2）單擊“左上”圖層的第1幀，將“庫”中的“正方體左上”元件拖放到編輯窗口的中央位置；在第14幀、20幀插入關(guān)鍵幀，選中第20幀的“正方體左上”將其向左水平移動一段距離（如圖6所示）；右擊時間軸的第14～20幀“創(chuàng)建補間動畫”，鎖定該圖層。

3）單擊“右下”圖層的第1幀，將“庫”中的“正方體右下” 元件拖放到編輯窗口的中央位置，并使“正方體左上”和“正方體右下”恰好組成一個正方體（如圖5所示）；在該圖層的第14幀、20幀插入關(guān)鍵幀，選中第20幀的“正方體右下”，將其向右水平移動一段距離（如圖6所示）；右擊時間軸的第14～20幀“創(chuàng)建補間動畫”，鎖定該圖層。

4）單擊“斜平面”圖層的第1幀，將“庫”中的“斜平面”用鼠標(biāo)拖至編輯窗口正方體的右上方（如圖7所示）；在該圖層的第10幀插入關(guān)鍵幀，選中該幀的“斜平面”將其移動，使“斜平面”的底邊與“正方體”頂面六邊形頂邊相齊；在第14幀插入關(guān)鍵幀，然后將“斜平面”移入正方體內(nèi)；在第20幀插入關(guān)鍵幀，將“斜平面”移到分開的正方體的上方；分別將第1～10幀、第10～14幀、第14～20幀創(chuàng)建補間動畫，鎖定該圖層；用鼠標(biāo)箭頭將“斜平面移動層”拖至“左上移動層”的下方（此時也在“右下移動層”的上方）。

5）在“涂抹層”，用“繪圖工具”中的“畫刷工具”將六邊形的六個邊涂抹上與背景顏色一致的淺藍色（效果如圖8所示），將第10幀插入關(guān)鍵幀后鎖定該圖層。

6）在“按鈕”層，從“公用庫”中選擇一個按鈕并拖放到舞臺的右下角，為其添加文字“播放”；選中該按鈕，為其添加框1內(nèi)所示的動作代碼；在該圖層的第20幀插入關(guān)鍵幀，并為第1、20幀添加動作代碼“stop();”，設(shè)置停止動作。

制作場景

用鼠標(biāo)單擊“場景1”按鈕，回到“場景”窗口；再用鼠標(biāo)將“庫”中的截取六邊形“影片剪輯”拖至“舞臺”中央，按“Ctrl+Enter”組合鍵，可觀察到影片播放過程；保存文件。

截面為三邊形、四邊形、五邊形的演示課件的制作過程與六邊形相似，不再一一列舉。

（作者單位：河北省唐山市豐潤區(qū)第62中學(xué)）