“求解一元二次方程的根”課件制作

求解一元二次方程是初中數(shù)學(xué)的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。無論一元二次方程的二次項(xiàng)系數(shù)、一次項(xiàng)系數(shù)及常數(shù)項(xiàng)的哪一項(xiàng)發(fā)生變化，其根都會隨之變化。為了訓(xùn)練學(xué)生求解一元二次方程的解題能力，筆者制作了一個(gè)“數(shù)據(jù)計(jì)算”型的交互課件，操作者只需輸入一元二次方程的二次項(xiàng)系數(shù)a、一次項(xiàng)系數(shù)b和常數(shù)項(xiàng)c的數(shù)值，再按“計(jì)算”按鈕，電腦屏幕便可顯示出其解題結(jié)果；按“清空”按鈕后，可重新輸入數(shù)據(jù)并重新計(jì)算，非常方便快捷。本課件適用于學(xué)生之間的解題競賽及學(xué)生自主學(xué)習(xí)檢驗(yàn)之用。課件的制作方法介紹如下。

新建一個(gè)Flash文檔，設(shè)置影片尺寸為640 px×480 px，背景色為“淺藍(lán)色”。

制作“按鈕”元件

執(zhí)行“插入”→“新建元件”命令，制作2個(gè)控制按鈕，名稱分別為“計(jì)算”和“清空”，樣式如圖1所示。

設(shè)置場景各關(guān)鍵幀界面

第1關(guān)鍵幀界面設(shè)置

1）使用文本工具創(chuàng)建一系列的靜態(tài)文本，創(chuàng)建3個(gè)輸入文本，在“屬性”面板上設(shè)置其“變量”名稱分別為“a”“b”“c”，激活“在文本周圍顯示邊框”按鈕（文本框分布如圖2所示）。

2）插入圖層2，將“庫”中的“計(jì)算”和“清空”2個(gè)按鈕置于該圖層（效果如圖2所示）。分別選擇“計(jì)算”“清空”按鈕，打開“動作”面板，添加如框1、框2所示動作代碼。

3）在圖層1按F6四次，插入4個(gè)關(guān)鍵幀。在第5幀按F5鍵，以普通幀形式填充時(shí)間軸。

4）給第1關(guān)鍵幀添加如框3所示動作代碼。

第2關(guān)鍵幀界面設(shè)置選中第2關(guān)鍵幀，使用文本工具創(chuàng)建文字對象“該方程無實(shí)根！”（如圖3所示）。給該幀添加“stop();”代碼，設(shè)置“停止”屬性。

第3關(guān)鍵幀界面設(shè)置選中第3關(guān)鍵幀，使用文本工具創(chuàng)建文字對象“該方程有兩個(gè)相同的實(shí)根！x1=x2=”；再創(chuàng)建一個(gè)動態(tài)文本框（如圖4所示），并將該動態(tài)文本框的變量命名為gen0。給該幀添加如框4所示動作代碼。

第4關(guān)鍵幀界面設(shè)置選中第4關(guān)鍵幀，使用文本工具創(chuàng)建文字對象“x1”和“x2”，再創(chuàng)建2個(gè)動態(tài)文本框（如圖5所示），并將該動態(tài)文本的變量命名為gen1和gen2。給該幀添加如框5所示動作代碼。

第5關(guān)鍵幀界面設(shè)置選中第5關(guān)鍵幀，使用文本工具創(chuàng)建文字對象“數(shù)據(jù)有誤，請重輸！”（如圖6所示）。給該幀添加“stop();”代碼，設(shè)置“停止”屬性。

保存文件，并將其發(fā)布成為EXE格式文件。

至此，該課件制作完成。

（作者單位：河北省唐山市豐潤區(qū)七十五中學(xué)）