如果就業(yè)能“試婚”

現(xiàn)在，大學生就業(yè)也開始流行起“試婚”。

甘肅某大學的數(shù)十名大學生，通過18天的暑期社會實踐，紛紛表示愿意加盟實踐的企業(yè)。企業(yè)的董事長則高興地把這次社會實踐比作“試婚”。

近年來，大學生初次就業(yè)的高流失率引起社會關(guān)注。據(jù)調(diào)查表明，大學生就業(yè)后一年內(nèi)的跳槽率高達50％，兩年內(nèi)的流失率接近3/4。企業(yè)因此不斷承受因人員流失造成的波動，進行大量重復的招聘、培訓工作，也由此造成整個社會的就業(yè)成本居高不下。有鑒于此，現(xiàn)在許多大學生與企業(yè)在達成就業(yè)合同之前，通過暑期社會實踐、實習等方式與即將就業(yè)企業(yè)進行“零距離接觸”，合適與否，試了才知道。

這種“就業(yè)試婚”是否能夠有效降低就業(yè)成本?是否可以緩解目前嚴峻的就業(yè)形勢?“就業(yè)試婚”又會對“試婚”的學生和企業(yè)帶來哪些利弊呢?

我的就業(yè)“試婚”記 文 瑞

現(xiàn)如今什么都可以試，超市里賣食品的有試吃，賣衣服的有試穿，4S店賣汽車的有試駕，就連結(jié)婚都出現(xiàn)了試婚。而對于剛走出或即將走出校門的大學生來說就業(yè)“試婚”正在流行……

當初我讀研期間也有過兩次就業(yè)“試婚”的經(jīng)歷，通過那兩次“試婚”讓我更清楚企業(yè)的需求。以及自己真正適合的工作，為自己簽一份適合的Offer積累了很多有指導意義的經(jīng)驗。

其實說起就業(yè)“試婚”，就是當初在學校的時候就到企業(yè)實習試用。通過社會實踐、實習等方式與即將就業(yè)企業(yè)進行“零距離接觸”，合適與否，試了才知道。

研二那年，經(jīng)導師推薦，在聯(lián)想?yún)⑴c大連港的一個項目的開發(fā)。在項目組里做了編碼和測試的工作，學到很多：學到了什么是組件開發(fā)，學會如何用數(shù)據(jù)挖掘的產(chǎn)品做分析，而且知道了如何寫一份項目建議書。這些都是技能的學習，最重要的是學會做事情的態(tài)度以及方法。

半年的實習讓我知道自己有多么的不足，同時也為我接下來的學習指明了方向。

實習之后，回到學校，我開始有目的地學習面向?qū)ο蟮拈_發(fā)知識，以及各種1T產(chǎn)品的使用。在寫論文的時候把實習的經(jīng)歷和學到的方法論寫到論文中，使論文的理論與實際內(nèi)容都很充分。要不是這次聯(lián)想的實習項目，我可能只會個.Net的簡單開發(fā)，很多企業(yè)中用到的工具、技術(shù)都不知道。這次實習，讓我增長了見識，提高了實踐能力。

在臨近畢業(yè)的時候我又拿到國內(nèi)一家著名IT企業(yè)的Offer。當初也是很滿意的，雖然是做對日外包項目，但外包的是YAMAHA的量產(chǎn)項目，而且我有音樂方面的特長。公司也很看好我又懂技術(shù)又懂音樂的條件，也算積極培養(yǎng)我、重用我。在試用期的三個月中。我學到了對日外包的開發(fā)技能，就是重視形式，重視美觀度。避免風險。以及項目的質(zhì)量把握。但是后來我發(fā)現(xiàn)這個職位并不是我想要的，這種無休止的體力加班也不是我想要的。當時自己也很迷茫，心想這么一個YAMAHA開發(fā)的關(guān)鍵角色若按自身條件來看，絕對是非常匹配的。因為大多數(shù)IT人不懂音樂，更不會演奏各種YAMAHA的樂器。而我在這方面可以說很有優(yōu)勢，項目中的測試以及開發(fā)式樣都是我的強項。那時候我不斷地問自己幾個問題。那就是你希望成為一個什么樣的人?你希望得到什么樣的生活?你會一輩子在做YAMAHA項目嗎?如果在這做下去，某天離開這個項目，你的核心競爭力在哪里?在這里的三年，你的成長加速度會很高嗎?

苦想，猶豫，矛盾，困惑，在經(jīng)歷了一周的深思熟慮之后，在試用期即將結(jié)束的時候，我提交了我的報告，向公司表達了我的離開之意。

這段為期三個月的試用，真像一場短暫的婚姻，表面看上去很美，但自己適不適合那份工作只有自己最清楚，幸好我在“試婚”階段，自己及時做出調(diào)整，避免了時間的浪費和高額的違約金支付。

經(jīng)歷了兩次就業(yè)“試婚”，我成熟很多，也找到了合理的定位以及發(fā)展方向?，F(xiàn)在的我正供職一家全球著名的IT咨詢公司，做了一名咨詢顧問。這里有我的興趣以及發(fā)展方向?；剡^頭來想想，就業(yè)“試婚”本身就是企業(yè)和應(yīng)聘者的磨合、適應(yīng)、價值取向的互相認同的過程；同時也是雙向選擇的過程，是企業(yè)和個人雙贏的前提。從這個角度講。就業(yè)“試婚”無論對誰都很有必要。企業(yè)招到滿意的員工，員工找到了理想的企業(yè)。這種現(xiàn)象也正是“和諧之道”的具體表現(xiàn)!

就業(yè)“試婚”：我的愛恨已入土 向 冰

也許是冥冥之中確定的緣分，2007年1月，本來已經(jīng)回到河南老家，準備安心過大學最后一個寒假的我，還是買了回武漢的火車票，登上了南下的列車，因為有同學提醒我說，一家非常有名的電視臺要來招聘了。那個時候，我不看電視，更不懂電視，從沒想過會中標……

不知道是好事多磨，還是陰差陽錯。從下午2點開始面試，我一直等到6點多，是倒數(shù)第二個應(yīng)試者。面試的經(jīng)過記不清楚了。印象中只剩下招聘經(jīng)理的一句話：“你的條件非常不錯，兩周內(nèi)等我們的答復，應(yīng)該會接到Offer的?！彼闼汶x過年還有20多天，兩周能得到消息，也算是一個春節(jié)禮物了。

禮物最終沒有在春節(jié)時到來，那個春節(jié)過得真不是滋味兒。為了準備3月份的招聘小高峰，我提前在元宵節(jié)前回到學校。過了兩三天左右，那家電視臺打來電話邀請我于3月8日去參加見面會。據(jù)說當時有將近60個人接到了這樣的電話。就這樣開始“試婚”了，見面會很順利，我被分到了一個純編輯性質(zhì)的新聞欄目。像我這樣的實習生被稱為“尋聘實習生”，“婚期”為三個月，合適的人才可以轉(zhuǎn)試用，之后可以轉(zhuǎn)部聘、臺聘，不過據(jù)說要到達臺聘的階段，一般需要兩到三年的時間。

“尋聘”的實習生不同于一般的實習生，不但開證明辦證件一路綠燈，而且基本上被當作正式員工使用，因此剛進入4月份，同一批“試婚”的同學都開始“單飛”了。我們一群人站在江邊上，吹著冷風，一起念：“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方道……”

由于帶我的老師做的是編譯的工作，等到他晉升編輯組組長后，我也在隨后順利接班，成了一個全職的國際新聞編輯。由于我不是出身廣電專業(yè)，對電視新聞可謂一竅不通，所幸?guī)业木庉嬕髽O其嚴格，而我也在近一個月的磨練中學到了一身編輯本領(lǐng)，等到單飛后，開始把所學運用到電視新聞的制作中。甚至還到新華書店淘了一本《國際新聞編輯手冊》認真拜讀。我拿出了百分之兩百的精力去對待這份工作，因為當時傳出了60人只能留下10多個的消息。

這家電視臺是一個被稱為“電視新聞人才培訓中心”的地方，每天的工作強度超乎想象，我這個同學眼中的工作狂當然不會在意這些。雖然隨著時間的延續(xù)。我發(fā)現(xiàn)自己并不適合這份工作，甚至不可能喜歡它，編輯離新聞似乎是觸手可及。可我卻羨慕那些每天奔波的記者，聽著同伴們每天飯后聊著采訪中的故事，我不得不成為一個局外人，心情也在一天天變得壓抑。如果生活能夠按照我們的設(shè)想前進的話，也就不會有造化弄人這一說了。我想在證明自己之后脫身，帶著光環(huán)。瀟灑地離去。似乎每個人都在這么想。兩個月后，我和不少同學得到了可以轉(zhuǎn)試用的答復，幸福來得太快。但是當我拿出協(xié)議等著簽時，臺里的簽字審批旅程卻讓我在崩潰中麻木。

一直到6月份，我都只是得到口頭上的認可。為了把畢業(yè)前的最后一個月留給學校，我向臺里請了假，回到了學校。而協(xié)議依然是空白，我把協(xié)議放在了同事那里。終于有一天，領(lǐng)導興沖沖地告訴我，協(xié)議簽了，可我也在收拾行李，準備離開校園，因為畢業(yè)了。按照臺里的安排，我把學歷、學位證書復印件等證明材料一項項交給了人力資源部，看到同時來“試婚”的人一個個轉(zhuǎn)為試用，滿以為不要很久自己也可以拿到那份微薄的薪水了，沒想到……

記得人力資源部那個和藹的大姐是這么回答的：“哦，你啊。你的材料已經(jīng)交上去了……哦，對了，你曉得不咯，你要跟我們主任見個面，這是程序……哦，我?guī)湍銌柫?，主任沒時間呢，有了時間我通知你咯……好像你還要去體檢哦，在163醫(yī)院。自己去吧。要100塊錢就夠了……”7月、8月、9月，我就在這一個個答復中過了3個月，以致國慶假期結(jié)束回到臺里拿到工資卡后，我又聽到了同事們這樣的問話，“帥帥，這么幾個月就轉(zhuǎn)試用了，怎么不見你高興咯?”我這時候才知道。原來周圍好多同事都是經(jīng)歷過一年以上的實習期的，難怪他們會認為我“坐上了‘和諧號’列車”!

一晃將近一年的時間就過去了，我還沒來得及去研究一下新的《勞動合同法》，臺里已經(jīng)在醞釀重大人事改革了，像我這樣的試用人員據(jù)說有兩種可能，一種是一步登天轉(zhuǎn)臺聘，另一種就是收拾行李回家。想想兩種結(jié)局都不錯。哪一種都足以完成華麗的轉(zhuǎn)身。如果非要我評價一下這段經(jīng)歷，我想自己會永遠懷念，卻再也不想經(jīng)歷了。因為放棄其他機會，花了大量時間和精力卻無法喜歡上這份工作。損失的確不小，幸好我還年輕。

大學生，你準備好“試婚”了嗎 高 可

就業(yè)形勢嚴峻的現(xiàn)實以及輿論對工作難找的頻繁報道，使象牙塔中的大學生們提前有了一種危機感。同時也增加了一種浮躁感。

尤其是那些貧困學生，面對自己清貧的家境、父母渴盼的眼神，身上的壓力陡然增加。然而由于自身社會關(guān)系簡單，他們不可能一下躍入“龍門”。因此，找一個好工作，就成為他們的迫切目標。也許正是基于這種急切心理，越來越多的大學生被騙傳銷的事件不斷見諸報端。社會經(jīng)驗的不足以及高額回報的誘惑。是大學生上當受騙的主要原因，所以有人說，大學生“有知識，無思想；有智商，無智慧”。

伴隨著嚴峻的就業(yè)形勢，“就業(yè)試婚”悄然流行開來。大學生作為“試婚者”走入企業(yè)，企業(yè)作為另一半步入“試婚”，雙方相互磨合，和諧就“共同過日子”，不和諧就分道揚鑣，互不影響。

筆者認為，“就業(yè)試婚”對大學生而言是一種很好的選擇。首先，我們必須承認目前高校的課程具有一定的滯后性，課程的更新速度跟不上時代的發(fā)展，那些掌握了一定理論基礎(chǔ)的大學生迫切需要通過實踐來檢驗，“實踐長才干”是他們的追求，而“就業(yè)試婚”就很好地解決了這樣的問題。

其次，有相當一部分畢業(yè)生對就業(yè)方向有種盲目性，不知道自己能做什么工作，也不知道自己適合做什么工作?！熬蜆I(yè)試婚”使大學生通過實踐去認識工作，在工作中尋找方向，在尋找方向的過程中發(fā)現(xiàn)興趣，在興趣的找尋中樹立職業(yè)目標。筆者還想提醒大學生，要注意見識的積累，“就業(yè)試婚”也是一種積累。同時，“就業(yè)試婚”給學生一個重新認識自己的機會，促使畢業(yè)生步入職業(yè)化的快車道。

再次，我們必須看到這樣一種現(xiàn)實，大學生朋友也必須承認：有很多大學生向用人單位推薦自己時。說自己如何如何能吃苦，但究竟有多少大學生真正能堅持下去?太多的畢業(yè)生都是一遇到困難就低頭，一遇到批評就開溜?！熬蜆I(yè)試婚”正好給大學生提供了檢驗的平臺。俗話說“是騾子是馬拉出來遛遛”，有真才實學，就要拿出來耍耍。正如我們騎自行車爬坡一樣，盡管感到累，但是高度卻在不斷上升，工作也如此。

“就業(yè)試婚”也可以為企業(yè)降低人力資源成本，給用人單位一個了解畢業(yè)生的平臺，通過這樣的平臺，企業(yè)可以選擇那些優(yōu)秀的、與企業(yè)發(fā)展相協(xié)調(diào)的大學生。

正如任何事情都有兩面性一樣，就業(yè)試婚在帶給大學生益處的同時，也引出了一些新的問題。對于剛剛步入社會的大學生而言，由于社會經(jīng)驗和已掌握專業(yè)知識程度等與“試婚”單位方面的信息不對稱性，使許多大學生處于劣勢，簽訂就業(yè)協(xié)議時，不清楚自己有哪些權(quán)利，面對目前日趨嚴峻的就業(yè)形勢，為了獲得這樣一個“試婚”的機會，一味遷就用人單位的要求，甚至對用人單位的無理要求也違心接受。

對那些選擇了“試婚”的大學生朋友而言。有必要學習相關(guān)的勞動法規(guī)。當自己的正當權(quán)益被侵害時，可以向用人單位的上級主管部門提出申訴，也可提交給當?shù)氐膭趧訝幾h仲裁機構(gòu)進行調(diào)解和仲裁，或直接向當?shù)厝嗣穹ㄔ禾岢鲈V訟。以維護自己的正當權(quán)益。對初涉職場的大學生而言，這種職涯開端的不幸遭遇很可能會影響他們對社會、對人生、對事業(yè)的看法，因此，“就業(yè)試婚”中的權(quán)利與義務(wù)的規(guī)范，也需要相關(guān)部門監(jiān)督的加強和法規(guī)的不斷完善。

企業(yè)，利用“試婚”吸納人才吧 卜令飛

從事人事工作已經(jīng)有五六年時間了，接觸了一些“試婚”的實習生，包括我本人也是從一名實習生走過來的。

現(xiàn)在不少企業(yè)對實習生并不看好，認為作用不大，但從我個人來看，那些有著明確的戰(zhàn)略目標的企業(yè)，有著遠見卓識、考慮長遠用人的中小企業(yè)是非常喜歡接收實習生的，因為“試婚”能夠達到雙贏的效果。作為企業(yè)，我們更應(yīng)該看到實習生資源的積極一面。

大多數(shù)“試婚”實習生因社會經(jīng)驗不足、思想單純、受社會上不良風氣影響較少，加之社會就業(yè)壓力的增大，所以對第一份工作中的企業(yè)文化較容易接受。十幾年的學習，大部分是為了畢業(yè)后能有一份理想的工作，學習一種技能，得到更好的發(fā)展，提高生活質(zhì)量。所以，實習生的活力和對工作的熱情度要高于在職場上已經(jīng)工作過一段時間的員工，這一點對企業(yè)來說也是非常重要的。他們在工作中知道自己應(yīng)該好好學習。不去偷懶，就沖這一點，無論是對企業(yè)內(nèi)部增加新鮮血液。還是對引進競爭力來講，都是一種變向督促和行之有效的管理方法，從而增強了企業(yè)的“戰(zhàn)斗力”，有利于營造企業(yè)文化。

此外，“試婚”實習生的可塑性比較強，企業(yè)對他們進行幾年的培養(yǎng)、培訓，無形中將其個人的核心競爭力形成在自己的公司。每個公司固有模式雖然理論上是相通的。但是到了具體問題上還是有些差別的，如果有一天選擇了離職，很多人還要從頭學起。當然這種情況只會在一些技術(shù)含量要求不是十分嚴格的行業(yè)里存在。所以，“試婚”實習學生都會很重視自己的第一份工作。一般來講，剛工作的前三年是關(guān)鍵。這三年時間內(nèi)，實習生不要太在意能賺多少錢，而應(yīng)該看重能學到多少本領(lǐng)。積累個人的核心競爭力，掌握～技之長，樹立個人品牌。經(jīng)過了“試婚”的實習生對于中小企業(yè)來說，無疑具備了更好的條件。

“試婚”實習生來到企業(yè)，會不斷向其他員工學習，公司的培訓也會使“試婚”實習生快速成長。掌握技能。所以老員工面臨著被新員工超過的可能性，就會更加努力地去工作，試圖再進步，從而企業(yè)里形成了“你追我敢”的良好局面?！霸嚮椤睂嵙暽鷦倓傋呦蛏鐣?，社會關(guān)系較少。是一支遵守紀律的隊伍，與企業(yè)及單位同事之間利益沖突較少，加之學校和企業(yè)對其“雙重管理”，在某種程度上降低了企業(yè)的管理難度。

目前，大多企業(yè)給予“試婚”實習生的報酬不是很高。很多企業(yè)對此種情況解釋為“試婚”實習生還沒有畢業(yè)，是來企業(yè)學習的，學習就要交學費……企業(yè)的解釋并不是沒有道理，“試婚”實習生還沒有完全脫離學校，所以與學校還有著很多聯(lián)系，如畢業(yè)答辯等都要請假回去，無形中會給企業(yè)生產(chǎn)帶來一定影響。

每年都有成千上萬的“試婚”實習生走出學校，這樣對企業(yè)來說可供選擇的余地非常大。從而有更多機會選拔更多高素質(zhì)人才。企業(yè)選擇實習生一般都是大量選用。最終會挑選優(yōu)秀、適合自己、認同企業(yè)文化的留下來，更好地進行人力資源儲備工作。

此外，“試婚”實習生還處在未離開學校的時期，接觸社會較少，十多年的學習習慣已經(jīng)養(yǎng)成，所以他們中的大部分學習能力比在職場上工作一段時間后的職員是強的。而職場的晉升與發(fā)展僅靠大學四年所學到的知識是不夠的，后天的持續(xù)學習是今后形成個人核心競爭力的關(guān)鍵。

對于目前一些緊缺專業(yè)，如物流、電子商務(wù)等，無論是學校還是企業(yè)對這種訂單式人才培養(yǎng)都很主動，并給予了很高的重視，因為雙方都已經(jīng)認識到了其中的價值。大學生在學習期間，企業(yè)會抽出不同崗位的資深講師到學校進行定期或不定期的實際課程講解。這樣“試婚”實習生進入企業(yè)后能夠快速進入角色，融入到企業(yè)文化之中。松下、海爾都有了自己的大學，相信這種模式在今后會被越來越多的企業(yè)重視。

目前，國家針對企業(yè)接收“試婚”實習生有很多優(yōu)惠政策，企業(yè)在追求利潤最大化的同時。也肩負著一種社會責任。那么在這個供需不平衡的就業(yè)時代，接收大量的“試婚”實習生，不僅緩解了就業(yè)壓力，而且在塑造企業(yè)良好形象的同時也提高了企業(yè)的美譽度。

綜上所述，對于中小企業(yè)來講，發(fā)現(xiàn)“試婚”實習生的優(yōu)勢，重視“試婚”實習生，從中廣納人才益處多多!

雞肋式的就業(yè)“試婚” 李文普

有一句老掉牙卻永遠跌不破的俗話：“男怕入錯行，女怕嫁錯郎?！睂τ诤笳?，多年前國內(nèi)就出現(xiàn)了通過“試婚”來“驗明正身”的男女試婚現(xiàn)象。如今，大學生找工作竟然也有了“就業(yè)試婚”的摩登方式!

姑且不論男女“試婚”的利弊，但就眼下的“就業(yè)試婚”來說，在我看來也不過是企業(yè)宣傳做秀，學生順水推舟，一時各取所需罷了。這種方式對于緩解激烈的就業(yè)競爭能夠產(chǎn)生的幫助微不足道。

當我第一次從網(wǎng)上看到“就業(yè)試婚”的新聞。曾有些“陰暗”的猜想，在短短的幾十天內(nèi)，“就業(yè)試婚”中的大學生究竟能對企業(yè)了解多少?他們最后“紛紛表示”愿意加盟實踐的企業(yè)，到底是被當前嚴峻的就業(yè)形勢所迫而逼不得已，還是真的看中了企業(yè)，心甘情愿“以身相許”?

不能怪我“陰暗”，實在是嚴峻就業(yè)壓力的現(xiàn)實讓筆者不得不“陰暗”起來。想想那些正式應(yīng)聘，在企業(yè)經(jīng)過三個月試用期的畢業(yè)生，他們對企業(yè)的了解難道還不如僅僅參加了十幾天社會實踐的“就業(yè)試婚”者們嗎?要知道“就業(yè)試婚”出現(xiàn)之前，大學生進入企業(yè)后一年內(nèi)的跳槽率高達50％!

所以，我認為“就業(yè)試婚”對于大學生的意義僅僅是超越普通面試，大大延長了溝通時間和測試范圍的“Super面試”而已。通過這種方式，大學生能得到比傳統(tǒng)面試更豐富、更全面具體的企業(yè)信息，從而較準確地判斷個人職涯發(fā)展和企業(yè)崗位定位之間的契合程度。同時，企業(yè)也給了大學生一個更大的個人展示平臺，讓他們有較多機會充分地展示自己的各項才能。

然而，在“零工資”的叫賣聲震破耳膜的今天，大學生選擇企業(yè)的標準還能用以前的方法來判斷么?答案顯然是否定的。

“先就業(yè)再擇業(yè)”是目前就業(yè)難的沉重壓力下，很多大學生找工作時所抱的心態(tài)。因此。他們“就業(yè)試婚”后的“芳心暗許”，從某種程度上也就可以理解為權(quán)衡利弊后心理妥協(xié)的結(jié)果了，顯然不能代表其內(nèi)心的真正想法，至少不能代表全部。這樣一開始就“貌合神離”、“同床異夢”的“妥協(xié)式就業(yè)婚姻”是否能維系得比傳統(tǒng)方式更加持久?對此，我不抱樂觀態(tài)度。

相比身處弱勢群體的大學生，“就業(yè)試婚”對于企業(yè)的作用卻要有利得多。他們可以利用比媒體廣告低得多的成本，進行宣傳造勢，推廣企業(yè)品牌，同時在高校完成人員招聘。可謂“一石三鳥”。

不管怎么說，就業(yè)問題終于轉(zhuǎn)到“實踐”上了，這是件好事。國內(nèi)教學重知識傳授，輕能力培養(yǎng)，相對于國外教育，國內(nèi)學生接觸到的實踐機會少得可憐。即使是很多高校安排的大三實習，也有些走過場的味道。有新聞?wù)f“大學生動手能力不如小學生”，雖然有些夸大其詞，卻不完全是危言聳聽。

不注重能力培養(yǎng)，大學生的就業(yè)難問題就很難得到根本解決，與其讓大學生“就業(yè)試婚”，不如在校的時候多給學生一些“真槍實彈”的實踐機會，搞一系列“實踐重婚”又如何?真正提高畢業(yè)生的實力水平才是最重要的。

最近因為關(guān)注“就業(yè)試婚”，所以對“試婚”這個詞很敏感，忽然看到一則新聞——《試婚風過后，又出現(xiàn)試離婚風》，那“就業(yè)試婚”之后，會不會有“就業(yè)試離婚”出現(xiàn)呢?

就業(yè)“試婚”：雙贏的解決之道 彭 勃

要求經(jīng)驗這樣的條件在招聘會上幾乎成了通例，無形中也拉起了一道高高的門檻。經(jīng)常聽到畢業(yè)生抱怨：我們剛剛離開學校，怎么可能有實際經(jīng)驗?可那邊，企業(yè)也有話說：我們不是技術(shù)學校，為啥花精力培養(yǎng)新人?再說培養(yǎng)新人風險太大。等有了技術(shù)，弄不好就“飛”了。這個成本怎么算?

新手與成手，似乎總是一對矛盾，針鋒相對，卻也不是沒有解決之道。以我個人在人才市場的工作經(jīng)驗看。最近幾年推行的就業(yè)見習，就是一個比較好的解決辦法。這個辦法的來由不用多說，目的很明確，讓大學生在就業(yè)之前就能得到工作經(jīng)驗，然后可以盡快適應(yīng)未來工作的需求，以此為目的的大學生就業(yè)見習基地建立工作，已在全國逐步開展起來。根據(jù)大連高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)中心公布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，目前大連市已經(jīng)建立見習基地102家。已接收2000余名畢業(yè)生進入見習基地開展就業(yè)見習。

企業(yè)和大學生從來不是矛盾的，企業(yè)可以為大學生提供更好的就業(yè)機會和創(chuàng)業(yè)平臺，而大學生呢，會在企業(yè)中成長成材，最終成為企業(yè)的中堅。這個認識在見習基地的推廣中，被越來越多的企業(yè)和大學生相互認同。

在推廣見習基地時，很多企業(yè)覺得麻煩，因為要花精力培養(yǎng)大學生，但隨著見習基地的建立。企業(yè)慢慢接受了一個觀念。那就是建立自己企業(yè)的人才儲備檔案。在創(chuàng)建就業(yè)見習基地的過程中，這家企業(yè)的例子無疑很具代表性：一家中日合資企業(yè)，2006年需要5名畢業(yè)生，以往的辦法是企業(yè)在人才市場不斷招聘和尋找，每次都會大量地選人用人，而這些人是否適合企業(yè)，就全看工作中的表現(xiàn)，經(jīng)過不斷淘汰，結(jié)果只找到了4名適合企業(yè)的人才，這讓企業(yè)無端增加了人力成本。2007年，這家企業(yè)在人才中心的幫助下，建立了見習基地。通過人才中心的推薦，一共有30名大學生進入企業(yè)見習，在這個過程中，企業(yè)通過各種考核，留下了其中10人，作為企業(yè)的儲備干部。這時，人才中心也幫助企業(yè)建立人才儲備檔案。對這些大學生進行深入和嚴格的考核，以適合企業(yè)未來發(fā)展的需要。這家企業(yè)的人力資源負責人感嘆道：就業(yè)見習是選拔優(yōu)秀人才的好途徑，大學生見習是沉淀金子的過程。

企業(yè)到底需要什么樣的人才，什么樣的人才更適合企業(yè)發(fā)展的需要。這是一個雙向選擇的問題。與其讓企業(yè)在人才市場上盲目尋找有經(jīng)驗的人才。不如通過引進大學生見習基地，自己沙里淘金，培養(yǎng)合適的人才。還有一點，就是這樣培養(yǎng)起來的人才往往對企業(yè)具有較高的忠誠度，他們對企業(yè)的熱愛會讓他們長期留在企業(yè)，對企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。

我曾經(jīng)和一些經(jīng)過見習的大學生聊天，他們最大的感受是在企業(yè)里學到了很多學校學不到的知識，大家最主要的體會不是專業(yè)在實際中的運用，而是在工作里的態(tài)度，以及與周圍人的交往和協(xié)作。

大學生就業(yè)的弱項到底在哪里?這是一個根本問題。很多企業(yè)反映現(xiàn)在的大學生眼高手低，工作不認真，自負等等，大學生身上的這些缺點制約了他們的就業(yè)。而進入見習基地以后，他們不得不在實踐當中改正自己的缺點。舉個例子：有一個學生，以前在學校里很懶。晚睡晚起。到工廠不一樣了，周圍的同事都是早上上班。你遲到一次大家還能原諒，遲到兩次大家看你的眼神就不一樣了，有時工作上也看不起你，覺得你懶惰。后來這個學生和我說，他用了半個月時間才改掉了大家對他的看法，為了早起，他用了三個鬧鐘，說起來也不是要強，就是和自己賭氣，為什么自己要被別人看扁?這個大學生后來很優(yōu)秀，在企業(yè)里參加技術(shù)創(chuàng)新，表現(xiàn)突出。獲得了總經(jīng)理獎。見習結(jié)束后，他憑借在這家企業(yè)獲得的獎勵。很快找到一份好工作?；仡櫼娏暤哪切┤兆印Ｋ哪卣f，見習其實是幫他穿上了新嫁衣。

大學生見習最重要的意義，不一定在于獲得多少實踐經(jīng)驗，更多的還是適應(yīng)社會復雜的人際關(guān)系，學會與人溝通、協(xié)作。并端正態(tài)度。從一個學生過渡到社會人。

用時下時髦的詞兒說。企業(yè)接受大學生見習和大學生先到企業(yè)見習。是一個雙贏關(guān)系，這種關(guān)系能有效協(xié)調(diào)企業(yè)對人才的需求。同時也能滿足大學生未來就業(yè)“有經(jīng)驗”的要求。

是學?還是用?對大學生來說，是學也是用，對企業(yè)又何嘗不是如此呢?大學生學以致用，邊學邊用；企業(yè)通過對大學生的引進。在用人的同時，也學會對人才進行統(tǒng)籌規(guī)劃，并實現(xiàn)人才的特別儲備。這對企業(yè)來說，也是一個學的過程。

就業(yè)“試婚”利弊談 張錦喜

大學生就業(yè)“試婚”，對學生和企業(yè)來說。都是有利有弊的。

對于學生來說，主要的好處之一，是可以獲得一個展示自我的機會，不會被面試官一票否決。很多學生很有才華，由于表達能力欠缺，或者面試經(jīng)驗缺乏，與機遇擦肩而過，這是非?？上У摹６坏┻M行實習式、參與實踐式的“試婚”，企業(yè)不會特別嚴格局限于面試成績，更多的是關(guān)注學生在實踐中的表現(xiàn)。即使最后不能有機會留在企業(yè)，至少學習了一定的工作技能。也知道自己為何被淘汰，為下一次“試婚”或正式就業(yè)積累寶貴經(jīng)驗。同時學生在未取得畢業(yè)證書的時候，就可以提前去嘗試正式工作了。

另外一個較大的好處就是，如果發(fā)現(xiàn)企業(yè)的真實情況和宣傳中的承諾不符合，或者不適合自己，不必因為簽訂了勞動合同而在離職時受到某些條件約束。

而弊端是：少了一定的收入保障和相關(guān)勞動保障，因為這種“試婚”和“正式婚姻”的區(qū)別在于不簽訂勞動合同，可能是簽一個實習協(xié)議。有時往往容易被無良企業(yè)利用。當成免費勞動力。最怕企業(yè)并沒有實際招聘的意圖，只是階段性補充勞動力的短缺。因此提醒大學生們，對于那些季節(jié)性很強的企業(yè)，一定要注意。別在“試婚”中真心付出之后，被他們一腳踢開。

大學生“就業(yè)試婚”對于企業(yè)來說。首先，有利之處是企業(yè)可以減免一系列勞動用工手續(xù)的麻煩。這種“磨合期”不同于“試用期”，往往以實習性質(zhì)進行，不必像正式招員工那樣簽訂試用期合同、辦理社保等一系列手續(xù)結(jié)束后。若發(fā)現(xiàn)不適合。又要取消這些手續(xù)。另外，企業(yè)降低用人門檻的同時，對實習性質(zhì)的學生，可以支付比正式員工相對低一些的報酬，節(jié)省了成本。更重要的一點是，再精明的面試官，也常常會看走眼，“試婚”的方式可以有效避免面試官對學生產(chǎn)生偏見，遺珠漏寶；也避免由于在短短的面試過程中，優(yōu)秀的學生對企業(yè)了解不全而失去合作機會。

弊端是：由于很多用人單位崗位編制和工作任務(wù)都有嚴格的規(guī)劃，再加上工作場所等條件的限制，往往不是所有企業(yè)都能提供這種機會；即使有條件的企業(yè)，大多數(shù)也會因為業(yè)績目標的壓力，希望員工一開始就是以一種正式的身份和姿態(tài)參與工作，因為“試婚”表示雙方?jīng)]有正式的關(guān)系，隨時可以互相說“再見”，弄不好反而浪費時間和成本。強勢的企業(yè)不需要通過提供“試婚”條件來吸引學生，而小企業(yè)、效益一般的企業(yè)，又怕學生會騎牛找馬，隨時背叛沒有合同約束的“工作婚姻”；更怕學生的心態(tài)是當成來學習和實習的，學完就走人。我有一個朋友的工廠就是這樣。去年春節(jié)前和一批學生進行“工作試婚”，并提供了工作培訓，到了春節(jié)后，多數(shù)人就不再回工廠了，據(jù)我了解，倒不是工廠條件不好，而是這個時候正是學生們到處尋找不同機會、比較選擇的時候，往往在東家學到一定的經(jīng)驗了，再到西家看看。我最近也實行了這樣的計劃，不過由于有了這位朋友的前車之鑒，我采取了一種對企業(yè)有保證的方法。這個時候?qū)W生實際上還沒有畢業(yè)。也沒有畢業(yè)證書，只是最后一個學期幾乎沒有課程了。由于沒有畢業(yè)證書，我和學生約定，只能簽訂實習協(xié)議，我公司提供一個月的培訓，在培訓期間，沒有任何工資，也不負責員工其它費用，只有培訓和實習期過后，大家認為互相適合，才簽訂勞動合同。但我并不是變相欺負學生，我也提供了有吸引力的對等條件：實習期滿認為互相適合的，簽訂勞動合同不需要試用期，即馬上成為正式員工。另外，如果簽訂合同后，學生在第二年7月份拿到畢業(yè)證書仍然在我單位工作(即不主動離職也不因為工作犯規(guī)被公司淘汰)，則我承諾到時公司會發(fā)一筆費用。作為對其實習期的實習工資。實際上等于他能拿到畢業(yè)證書，符合標準。而且最后在公司工作，我追認他們的實習期的勞動付出。這等于開了一個遠期條件：如果學生你不騎牛找馬，則培訓期、實習期也可以發(fā)工資；如果你學習完畢就拍屁股走人，公司為你無端付出培訓成本和時間精力，則不可能既提供培訓和實習又給你工資。

總體上，我認為大學生“就業(yè)試婚”從某些角度上來說，確實是一種降低就業(yè)成本的有效方式，但未必能夠緩解目前嚴峻的就業(yè)形勢。對“婚姻”來說，很多男女都會最后認識到“適合的才是最好的”。但是，對于職場上的人士，特別是剛剛畢業(yè)的大學生，絕大多數(shù)人未必能通過“工作試婚”而明白這個道理?；蛘哂胁簧偃苏J為適合未必是最好的——還有沒有更好的呢?“有比較才能知道什么更好”：找工作很難，但選擇機會似乎又很多，這是當今大學生頻繁跳槽的一個社會心理原因。而這種原因，使得很多受傷的企業(yè)缺乏一種安全感。這一點，希望大學生們正視自我，多多反思。反過來，大學生供過于求，企業(yè)競爭壓力大，要求標準也高，對學生來說，就業(yè)也很難因為“試婚”而多一層保證。當然，畢竟它比簽署勞動合同的試用期來說，降低了雙方的合作難度，因此至少多了一絲機會。從這個角度上說，是值得推行的。我也在這里呼吁更多企業(yè)的HR，請為我們的大學生提供更多這樣的機會。

下期話題

“情侶檔”為何不受企業(yè)歡迎?

曾在網(wǎng)上廣為流傳的《辦公室戀情的N大好處》道出了情侶在同一單位工作的好處：做事出色，戀人的眼里閃爍著為你驕傲的喜悅；遇小挫折，戀人的鼓勵為你加油……辦公室的生活從此不再乏味。

現(xiàn)在，不少大學生情侶畢業(yè)時都希望能到同一個單位工作，但這樣的愿望在求職中十之八九會碰壁。

事實上，不僅求職時大學生情侶不大受企業(yè)歡迎，即使是在同一辦公室里滋長起來的愛情，也往往面臨尷尬：不少企業(yè)都有一條不成文的規(guī)定，夫妻或情侶不得在同一單位或部門里工作。因此，辦公室情侶中的一個往往不得不離開公司另尋出路。

“情侶檔”為何不受企業(yè)歡迎?是擔心“情侶檔”的負面效應(yīng)會高過正面效應(yīng)?擔心“情侶檔”在工作中卿卿我我影響工作效率?擔心一方辭職，另一方也可能會很快炒老板魷魚?

歡迎來稿討論，請于4月14日前發(fā)至：quejingjing@neusoft.edu.cn