談?wù)劇翱荚嚒?/h1>
2008-04-12 00:00:00楊君平
陜西教育·高教版 2008年7期
常言道：讀書好事，就怕考試。那么，作為一名學(xué)生如何正確對(duì)待考試呢？大家都知道：每到學(xué)期末，考試成績一公布，校園里便象節(jié)日似的沸騰起來。優(yōu)秀者不僅自己感到滿意，還會(huì)得到友好者的祝賀，羨慕者的青睞，甚至學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。那種甜滋滋的味兒，是任何樂事所難以比及的。就是成績平平者，也是大喜過望，既祝福自己取得了非常好成績，又慶幸自己不會(huì)再補(bǔ)考。當(dāng)然，也有少數(shù)同學(xué)，在為自己不及格的課程嘆息，埋怨自己的運(yùn)氣不佳，心中的酸甜苦辣，不是幾句話能說得清、道得明的。
當(dāng)前，很多人都批判我國的教育是應(yīng)試教育，培養(yǎng)的都是一些高分低能的人，還有很多人在高呼要取消考試制度。筆者認(rèn)為這些觀點(diǎn)不免偏頗，在人口眾多的中國，考試相對(duì)而言還是一種比較公平的選拔人才的辦法。多少農(nóng)村的學(xué)子通過高考改變了自己一生的命運(yùn)，這毋庸置疑的事實(shí)，難道真的要像文革那樣經(jīng)過一層層的推薦上大學(xué)才比較公平嗎？相信誰也不想回到那樣的年代。現(xiàn)在，考試可以說是滲透了我們生活的方方面面，很多同學(xué)以為畢業(yè)之后就不用考試了，其實(shí)恰恰相反，當(dāng)我們踏入社會(huì)之中，還有更多更難的考試在等著我們?nèi)ミ^五關(guān)、斬六將，有筆試、面試，有心理測試、IQ、EQ測試，有知識(shí)測試、能力測試等等，這些考試比在學(xué)校里經(jīng)歷的考試要靈活和實(shí)際得多，如果我們連學(xué)校里的考試都應(yīng)付不了的話，將來如何應(yīng)對(duì)社會(huì)上五花八門的考試呢？現(xiàn)在最熱門的要算公務(wù)員考試了，幾十萬的人想擠進(jìn)這道窄門，有些職位甚至已經(jīng)達(dá)到了上千比一的程度，這是比高考、考研更難、更殘酷的考試，我不清楚公務(wù)員測試是不是真的能夠考出一個(gè)人的水平，是不是真的能夠看出這個(gè)人適合機(jī)關(guān)里的工作，但是，經(jīng)歷了公務(wù)員考試，我感覺到自己的知識(shí)確實(shí)增長了不少。昨天剛剛考完，那個(gè)過程真是不堪回首，要一大早抹黑起床趕往豐臺(tái)的考場，還要在幾乎沒有暖氣的教室中瑟瑟發(fā)抖地答題。當(dāng)我走出考場時(shí)，真的是松了一口氣，我并不在乎自己的成績?nèi)绾危抑皇怯X得這次考試是對(duì)自己的又一次拔升，至少我學(xué)習(xí)到了法律、法規(guī)、邏輯判斷推理等各方面的知識(shí)，而這些東西正是我這樣一個(gè)純文科的人所欠缺的?？荚嚹軌驇椭覀冋J(rèn)識(shí)清楚自己所了解和缺乏的東西，這正是考試最大的一個(gè)用處。
老師的法寶是考試，其實(shí)也是我們學(xué)習(xí)的法寶。通過考試，我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化，并考到自己的長處和短處，所以說，考試并不是毫無用處。在學(xué)習(xí)任何階段，考試更是必不可少的，因?yàn)槟菢硬拍苁鼓愕幕A(chǔ)打得更牢。學(xué)習(xí)完成是一種自主性的學(xué)習(xí)，老師在上面?zhèn)魇谥R(shí)和研究方法，學(xué)生在下面自由地聽講，沒有人管你去沒去上課，有沒有認(rèn)真聽講，平時(shí)更沒有人考察你是不是把改記住的東西都記牢了。很多人上完課拿起課本就走，事后根本不會(huì)復(fù)習(xí)，因?yàn)闀r(shí)間原因，老師不可能提問每個(gè)學(xué)生，所以大家只帶了一雙耳朵去聽，能夠記住多少就不知道了。如果沒有最后的期末考試，很多人根本不會(huì)去背那些很基礎(chǔ)的東西，比如具體某個(gè)概念的解釋，作家的年代、作品等等。我記得我在學(xué)東方文學(xué)史時(shí)，那個(gè)老師要求特別嚴(yán)格，每年總會(huì)抓一些不及格的，而且出的考試題特別細(xì)，比如日本哪幾個(gè)作家是自殺死亡的這樣看起來比較奇怪的題目。所以期末的時(shí)候，幾乎所有的同學(xué)都拿著東方文學(xué)史在背，我當(dāng)時(shí)幾乎快將整本書給背下來了，現(xiàn)在我記憶中關(guān)于東方文學(xué)的了解還來源于那時(shí)的背誦，因此，考試幫我們進(jìn)一步鞏固了所學(xué)的知識(shí)，而會(huì)考試的人也并不是一個(gè)只會(huì)死背硬記的人。我覺得死背硬記沒有什么錯(cuò)，有些東西就是需要我們強(qiáng)行記憶，它可能不會(huì)提高我們的思維能力，卻能夠擴(kuò)充和深化我們的知識(shí)面，但這只是一個(gè)起點(diǎn)，把它當(dāng)作終點(diǎn)的人當(dāng)然就不會(huì)進(jìn)步了?，F(xiàn)在的考試越來越靈活，就如公務(wù)員的考試題一樣，有常識(shí)判斷，有邏輯推理，有數(shù)學(xué)運(yùn)算，還有言語理解，這其中包含了一個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)的方方面面和邏輯思維的能力，確實(shí)能看出一個(gè)人的水平來。所以，考的試多了，你的見識(shí)也會(huì)增長，要不然你也許根本不知道自己的斤兩有多重！
考試是檢查、評(píng)定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)水平，普遍采用的較為有效、較為公正的途徑之一。從學(xué)生方面說，通過考試對(duì)所學(xué)的課程，客觀地檢查一下，評(píng)定一下，做到心中有數(shù)，也是十分必要的。
為了取得優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績，學(xué)生們在系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，全面復(fù)習(xí)了各門功課，不忽視一個(gè)重點(diǎn)，不放棄一個(gè)難點(diǎn)。力求弄通弄懂，真正掌握，考試時(shí)認(rèn)真思考，仔細(xì)答卷，惟恐有所失誤，對(duì)不起國家，對(duì)不起老師，也對(duì)不起自己，這是絕大多數(shù)。
然而，有極少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性較差，平時(shí)不肯下功夫，考試時(shí)或制作夾帶，或左顧右盼，或抄襲他人……嚴(yán)格的考試管理，使其難以如愿。于是他們說：“監(jiān)考太嚴(yán)了”、“考題太難了”、“改卷確實(shí)太摳了”……總之，盡是責(zé)怪學(xué)?；騽e人，就是不在自己身上尋找原因。
每次考試中的成績優(yōu)秀者，正是那些上課時(shí)用心聽講，課后獨(dú)立完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，勤于思索，虛心求教的學(xué)習(xí)者。他們象狀態(tài)良好的運(yùn)動(dòng)員，不怕吃大苦，不怕多流汗，嚴(yán)格要求自己，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，即使偶爾有所失誤，也不懈氣，堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練，不斷提高自己的實(shí)力，并希望通過考試，來考驗(yàn)自己，展示自己。
哪有不辛勤耕耘而穩(wěn)獲豐收的農(nóng)夫，哪有不刻苦訓(xùn)練而準(zhǔn)拿金牌的運(yùn)動(dòng)員，哪有不肯思考、不肯鉆研而一舉成功的科學(xué)家？希望學(xué)習(xí)主動(dòng)性較差的學(xué)生，還是下定決心，把你的全部精力投入到學(xué)習(xí)中來吧，只要你一步一步地學(xué)，一點(diǎn)一滴地積累，你是會(huì)取得好成績的。如果抱著僥幸心理違紀(jì)作弊，請記住一句諺語吧：“你哄地皮，地皮會(huì)哄你的肚皮?！睂沓缘娇囝^，是在所難免的。我們不必把考試看得太神圣?？荚囍皇菣z驗(yàn)學(xué)習(xí)水平的手段，而不是目的。學(xué)習(xí)的目的是為了掌握某些方面的知識(shí)，培養(yǎng)和提高某些方面（包括專業(yè)）的能力，這一點(diǎn)，我們必須明確。
作者單位:陜西省米脂縣教師進(jìn)修學(xué)校
常言道：讀書好事，就怕考試。那么，作為一名學(xué)生如何正確對(duì)待考試呢？大家都知道：每到學(xué)期末，考試成績一公布，校園里便象節(jié)日似的沸騰起來。優(yōu)秀者不僅自己感到滿意，還會(huì)得到友好者的祝賀，羨慕者的青睞，甚至學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。那種甜滋滋的味兒，是任何樂事所難以比及的。就是成績平平者，也是大喜過望，既祝福自己取得了非常好成績，又慶幸自己不會(huì)再補(bǔ)考。當(dāng)然，也有少數(shù)同學(xué)，在為自己不及格的課程嘆息，埋怨自己的運(yùn)氣不佳，心中的酸甜苦辣，不是幾句話能說得清、道得明的。
當(dāng)前，很多人都批判我國的教育是應(yīng)試教育，培養(yǎng)的都是一些高分低能的人，還有很多人在高呼要取消考試制度。筆者認(rèn)為這些觀點(diǎn)不免偏頗，在人口眾多的中國，考試相對(duì)而言還是一種比較公平的選拔人才的辦法。多少農(nóng)村的學(xué)子通過高考改變了自己一生的命運(yùn)，這毋庸置疑的事實(shí)，難道真的要像文革那樣經(jīng)過一層層的推薦上大學(xué)才比較公平嗎？相信誰也不想回到那樣的年代。現(xiàn)在，考試可以說是滲透了我們生活的方方面面，很多同學(xué)以為畢業(yè)之后就不用考試了，其實(shí)恰恰相反，當(dāng)我們踏入社會(huì)之中，還有更多更難的考試在等著我們?nèi)ミ^五關(guān)、斬六將，有筆試、面試，有心理測試、IQ、EQ測試，有知識(shí)測試、能力測試等等，這些考試比在學(xué)校里經(jīng)歷的考試要靈活和實(shí)際得多，如果我們連學(xué)校里的考試都應(yīng)付不了的話，將來如何應(yīng)對(duì)社會(huì)上五花八門的考試呢？現(xiàn)在最熱門的要算公務(wù)員考試了，幾十萬的人想擠進(jìn)這道窄門，有些職位甚至已經(jīng)達(dá)到了上千比一的程度，這是比高考、考研更難、更殘酷的考試，我不清楚公務(wù)員測試是不是真的能夠考出一個(gè)人的水平，是不是真的能夠看出這個(gè)人適合機(jī)關(guān)里的工作，但是，經(jīng)歷了公務(wù)員考試，我感覺到自己的知識(shí)確實(shí)增長了不少。昨天剛剛考完，那個(gè)過程真是不堪回首，要一大早抹黑起床趕往豐臺(tái)的考場，還要在幾乎沒有暖氣的教室中瑟瑟發(fā)抖地答題。當(dāng)我走出考場時(shí)，真的是松了一口氣，我并不在乎自己的成績?nèi)绾危抑皇怯X得這次考試是對(duì)自己的又一次拔升，至少我學(xué)習(xí)到了法律、法規(guī)、邏輯判斷推理等各方面的知識(shí)，而這些東西正是我這樣一個(gè)純文科的人所欠缺的?？荚嚹軌驇椭覀冋J(rèn)識(shí)清楚自己所了解和缺乏的東西，這正是考試最大的一個(gè)用處。
老師的法寶是考試，其實(shí)也是我們學(xué)習(xí)的法寶。通過考試，我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化，并考到自己的長處和短處，所以說，考試并不是毫無用處。在學(xué)習(xí)任何階段，考試更是必不可少的，因?yàn)槟菢硬拍苁鼓愕幕A(chǔ)打得更牢。學(xué)習(xí)完成是一種自主性的學(xué)習(xí)，老師在上面?zhèn)魇谥R(shí)和研究方法，學(xué)生在下面自由地聽講，沒有人管你去沒去上課，有沒有認(rèn)真聽講，平時(shí)更沒有人考察你是不是把改記住的東西都記牢了。很多人上完課拿起課本就走，事后根本不會(huì)復(fù)習(xí)，因?yàn)闀r(shí)間原因，老師不可能提問每個(gè)學(xué)生，所以大家只帶了一雙耳朵去聽，能夠記住多少就不知道了。如果沒有最后的期末考試，很多人根本不會(huì)去背那些很基礎(chǔ)的東西，比如具體某個(gè)概念的解釋，作家的年代、作品等等。我記得我在學(xué)東方文學(xué)史時(shí)，那個(gè)老師要求特別嚴(yán)格，每年總會(huì)抓一些不及格的，而且出的考試題特別細(xì)，比如日本哪幾個(gè)作家是自殺死亡的這樣看起來比較奇怪的題目。所以期末的時(shí)候，幾乎所有的同學(xué)都拿著東方文學(xué)史在背，我當(dāng)時(shí)幾乎快將整本書給背下來了，現(xiàn)在我記憶中關(guān)于東方文學(xué)的了解還來源于那時(shí)的背誦，因此，考試幫我們進(jìn)一步鞏固了所學(xué)的知識(shí)，而會(huì)考試的人也并不是一個(gè)只會(huì)死背硬記的人。我覺得死背硬記沒有什么錯(cuò)，有些東西就是需要我們強(qiáng)行記憶，它可能不會(huì)提高我們的思維能力，卻能夠擴(kuò)充和深化我們的知識(shí)面，但這只是一個(gè)起點(diǎn)，把它當(dāng)作終點(diǎn)的人當(dāng)然就不會(huì)進(jìn)步了?，F(xiàn)在的考試越來越靈活，就如公務(wù)員的考試題一樣，有常識(shí)判斷，有邏輯推理，有數(shù)學(xué)運(yùn)算，還有言語理解，這其中包含了一個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)的方方面面和邏輯思維的能力，確實(shí)能看出一個(gè)人的水平來。所以，考的試多了，你的見識(shí)也會(huì)增長，要不然你也許根本不知道自己的斤兩有多重！
考試是檢查、評(píng)定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)水平，普遍采用的較為有效、較為公正的途徑之一。從學(xué)生方面說，通過考試對(duì)所學(xué)的課程，客觀地檢查一下，評(píng)定一下，做到心中有數(shù)，也是十分必要的。
為了取得優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績，學(xué)生們在系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，全面復(fù)習(xí)了各門功課，不忽視一個(gè)重點(diǎn)，不放棄一個(gè)難點(diǎn)。力求弄通弄懂，真正掌握，考試時(shí)認(rèn)真思考，仔細(xì)答卷，惟恐有所失誤，對(duì)不起國家，對(duì)不起老師，也對(duì)不起自己，這是絕大多數(shù)。
然而，有極少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性較差，平時(shí)不肯下功夫，考試時(shí)或制作夾帶，或左顧右盼，或抄襲他人……嚴(yán)格的考試管理，使其難以如愿。于是他們說：“監(jiān)考太嚴(yán)了”、“考題太難了”、“改卷確實(shí)太摳了”……總之，盡是責(zé)怪學(xué)?；騽e人，就是不在自己身上尋找原因。
每次考試中的成績優(yōu)秀者，正是那些上課時(shí)用心聽講，課后獨(dú)立完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，勤于思索，虛心求教的學(xué)習(xí)者。他們象狀態(tài)良好的運(yùn)動(dòng)員，不怕吃大苦，不怕多流汗，嚴(yán)格要求自己，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，即使偶爾有所失誤，也不懈氣，堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練，不斷提高自己的實(shí)力，并希望通過考試，來考驗(yàn)自己，展示自己。
哪有不辛勤耕耘而穩(wěn)獲豐收的農(nóng)夫，哪有不刻苦訓(xùn)練而準(zhǔn)拿金牌的運(yùn)動(dòng)員，哪有不肯思考、不肯鉆研而一舉成功的科學(xué)家？希望學(xué)習(xí)主動(dòng)性較差的學(xué)生，還是下定決心，把你的全部精力投入到學(xué)習(xí)中來吧，只要你一步一步地學(xué)，一點(diǎn)一滴地積累，你是會(huì)取得好成績的。如果抱著僥幸心理違紀(jì)作弊，請記住一句諺語吧：“你哄地皮，地皮會(huì)哄你的肚皮?！睂沓缘娇囝^，是在所難免的。我們不必把考試看得太神圣?？荚囍皇菣z驗(yàn)學(xué)習(xí)水平的手段，而不是目的。學(xué)習(xí)的目的是為了掌握某些方面的知識(shí)，培養(yǎng)和提高某些方面（包括專業(yè)）的能力，這一點(diǎn)，我們必須明確。
作者單位:陜西省米脂縣教師進(jìn)修學(xué)校
