非常老師的非常智慧

《非常老師》這部小說濃墨重彩地描摹了以羅老師為代表的新潮老師、以舒昂老師為代表的偶像老師、以米妮老師為代表的漂亮老師和以蜜兒老師為代表的神秘老師。他們作為素質教育浪潮中的先行者，用敏銳的思維、發(fā)展的眼光、引領教育時尚的行為同應試教育的樊籬進行強有力的較量，可以說他們是新教育的拓荒者。他們用才情和膽魄催生出非常老師的非常智慧，她們用賞識和理解編織出師生靈動的精神家園。

“我最渴望見到的不是成績單，而是羅老師的期末寄語?！边@是學生冉冬陽一句心語?！拔疫@一輩子都不會忘記這一張寄語卡，我現在這么開朗，這么愛說愛笑，我想跟這張寄語卡有很大的關系?！边@到底是一張怎樣的寄語卡，是什么賦予這微不足道的寄語卡以神奇的魔力，深深激發(fā)學生上進的心弦？原來這寄語卡是羅老師親手做的，男生是淡黃色的，女生是粉紅色的，卡片上還有能反映學生特點的簡單圖案，給人以親切、溫暖之感。鮮活的卡片設計加上個性化的溫馨寄語，自然能成為學生的最愛——

“你是一個純潔可愛的女孩，因為你的善良和你的真誠，老師和同學都非常喜歡你。我們都希望成為你的好朋友。六年級的你，已像一只羽毛漸豐的小鳥，你的未來就是那無垠的天空，任你展翅飛翔！”

“我發(fā)現你嘴角邊有一個很小很小的小酒窩，笑起來看見它，它使你的笑容顯得格外甜美。我還發(fā)現你的聲音也如同你的笑容一樣甜美，你為什么不多說話、多笑笑呢？”

“你給我的驚喜實在是太多太多，現在你該知道你是一個多么能干、多么了不起的女孩啊!記住愛迪生的一句話：成功的秘訣是自信。”

與其說這是對學生一個學期的終結性評價，不如說是挖掘學生潛能的過程性寄語；與其說是期末寄語，不如說是羅老師在為每個同學設計其未來的人生名片。也許只是簡單的幾行字，也許只是老師為激勵學生而編織的美麗的“謊言”，但這種激勵一旦觸及了學生的靈魂，一旦使學生發(fā)現了自身的價值，他們說不定會用一生的激情去守望！

當我沉醉于故事情節(jié)，觸摸著這些非常老師的非常智慧時，我腦海中不禁產生“教育是什么”的疑問。是啊，教育到底是什么？

我認為，能適合學生個性成長的、能讓學生彰顯生命活力的就是有效的教育，就是我們魂牽夢縈的真教育。教育的境界令人神往，教育的真諦需要尋覓，教育的智慧更呼喚智慧的教師。感謝非常老師！做這樣的一位非常老師是我的教育之夢！(作者單位：江蘇省常州市實驗小學)