素質(zhì)教育的第二課堂——高校圖書館

摘要： 本文主要論述高校圖書館在大學(xué)生素質(zhì)教育方面的優(yōu)勢，并認(rèn)為，高校圖書館是對大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要課堂，對如何實施素質(zhì)教育也提出了一些建議。如通過加強館藏建設(shè)和新生培訓(xùn)，做好學(xué)生的閱讀輔導(dǎo)和書刊推薦工作，注重咨詢服務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生利用信息資源等方式實現(xiàn)其素質(zhì)教育功能。

關(guān)鍵詞： 高校圖書館；大學(xué)生；素質(zhì)教育

知識和人才、民族素質(zhì)和創(chuàng)造能力日益成為一個國家綜合國力的重要標(biāo)志，越來越成為推動和制約經(jīng)濟(jì)增長和社會發(fā)展的關(guān)鍵因素。世界經(jīng)濟(jì)的競爭將是各國國民創(chuàng)新力的競爭。國民創(chuàng)新力的競爭是各國高素質(zhì)和綜合能力人才的競爭，而最終的根本是教育的競爭[1]。推進(jìn)素質(zhì)教育已經(jīng)成為高教界人士的共識，成為高等院校人才培養(yǎng)的一項緊迫任務(wù)，成為高等院校各個教育部門和環(huán)節(jié)所應(yīng)堅持的基本原則。高等院校是科學(xué)文化知識的大本營和集成地，也是高素質(zhì)綜合人才的生產(chǎn)地，因此高校是實施素質(zhì)教育的熔爐。而高校圖書館這一集科技、文化信息的載體，在進(jìn)行高校大學(xué)生素質(zhì)教育中有著重要的地位和作用。

1 利用高校圖書館實施素質(zhì)教育的必要性

高校圖書館是高等教育與科研的重要組成部分，是培養(yǎng)高層次人才和進(jìn)行科學(xué)研究的重要保障。在高等院校，圖書館以其優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)閱讀環(huán)境已成為大學(xué)生汲取知識和學(xué)習(xí)文化的最佳場所。在圖書館，他們既可以閱讀與專業(yè)相關(guān)的圖書，擴(kuò)展和深化專業(yè)知識，也可以博覽群書，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)。隨著高校圖書館的發(fā)展和完善，尤其是網(wǎng)絡(luò)化信息化的推進(jìn)使圖書館數(shù)字化程度不斷提高，新時期大學(xué)生的知識來源將越來越依賴于圖書館。一些資料顯示，現(xiàn)在有一些高校的學(xué)生課余時間80 %都在圖書館。因此，基于現(xiàn)代高校圖書館的特點和優(yōu)勢，在圖書館開展全面的素質(zhì)教育不僅十分必要，而且意義重大。

2 在高校圖書館中實施大學(xué)生素質(zhì)教育的優(yōu)勢

2.1 豐富的資源

圖書館匯集了各個時期、不同學(xué)科的專業(yè)文獻(xiàn)資料和研究成果以及大量的文、史、哲讀物，品種多，覆蓋面廣，具有任何部門和個人無法比擬的資源優(yōu)勢。計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)和通訊技術(shù)的發(fā)展，又為圖書館提供了無比豐富的網(wǎng)絡(luò)信息資源[2]。圖書館通過對網(wǎng)絡(luò)資源有組織、有計劃的搜集、分類、整理，變?yōu)榭蔀樽约豪玫奶摂M館藏，作為圖書館的重要資源保障補充到館藏資源當(dāng)中，為大學(xué)生的素質(zhì)教育提供了更加豐富的資源保障。

2.2 良好的人員條件

圖書館館員來自不同的專業(yè)，有著長期從事圖書館工作的經(jīng)驗。技術(shù)手段的進(jìn)步，使圖書館采編、流通等工作實現(xiàn)了微機化管理，圖書館服務(wù)人員從簡單瑣碎的圖書館日常事務(wù)中解脫出來，有更多的時間去輔導(dǎo)讀者有效利用圖書館，研究讀者需要，并能有針對性地為讀者提供多層次、多渠道的信息服務(wù)，從而更好發(fā)揮圖書館的教育功能。此外，在國內(nèi)高校圖書館工作的人員基本上是大專以上文化程度，圖書情報、信息管理、計算機專業(yè)、雙學(xué)位、研究生亦不乏其人，高職稱、高學(xué)歷的比例正逐年呈現(xiàn)上升趨勢，高素質(zhì)的隊伍有助于造就高素質(zhì)的人才。

2.3 齊全的設(shè)備條件

由于教育發(fā)展的需要，很多高校建立了電子閱覽室為大學(xué)生提供了現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)手段，學(xué)生在這里通過互聯(lián)網(wǎng)，獲取最新的社會生活和學(xué)科專業(yè)信息，可以閱讀欣賞、休閑娛樂，還可以編輯論文、制作各種圖片等等。學(xué)生自身的信息素質(zhì)在實踐中不斷提高。

2.4 舒適的環(huán)境

高校圖書館不僅有文獻(xiàn)資源豐富的優(yōu)勢，而且在環(huán)境方面也具有優(yōu)勢，這個優(yōu)勢體現(xiàn)在硬環(huán)境和軟環(huán)境兩個方面。其中硬環(huán)境主要指圖書館舍及各種物資設(shè)備;軟環(huán)境則主要指圖書館獨特的文明氣息和文化氛圍。高校圖書館造型典雅的外觀建筑，往往是學(xué)校的標(biāo)志性建筑，周邊環(huán)境優(yōu)美，給人以寧靜愉悅的感覺。館中自由寬松的學(xué)習(xí)空間有利于培養(yǎng)大學(xué)生的獨特個性及創(chuàng)新精神，學(xué)生可以更好地按照自己的興趣、目的與方法，去鑒別各種不同的學(xué)術(shù)觀點，從而使大學(xué)生的個人興趣、獨立思考能力、求異發(fā)散思維、想像力及創(chuàng)新精神得到啟發(fā)和鍛煉。另外，圖書館優(yōu)越的文化氛圍，有利于啟迪學(xué)生的科學(xué)與人文思想，且有助于大學(xué)生道德修養(yǎng)的培養(yǎng)和提高。

3 在高校圖書館中實施大學(xué)生素質(zhì)教育的策略

3.1 完善服務(wù)方式

現(xiàn)代化圖書館不再僅僅以藏書為手段，以利用為目的，更強調(diào)圖書館藏書利用之后的價值[3]。因此，圖書館要依據(jù)反饋信息及時調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，以實現(xiàn)圖書資源更合理的利用。圖書館要為大學(xué)生開設(shè)電子閱覽室，學(xué)生通過這一窗口，可以獲取館藏中豐富的多媒體資料，還可以在互聯(lián)網(wǎng)上漫游，了解最新的知識信息、研究動向，開擴(kuò)視野，擴(kuò)大知識面，從而提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3.2 加強館藏建設(shè)和利用

豐富的藏書是圖書館開展大學(xué)生素質(zhì)教育的物質(zhì)基礎(chǔ)和必要條件。近幾年由于書刊價格急劇上漲加上藏書建設(shè)觀念的變化，許多高校的新書入藏量大大減少，館藏所涉及的知識面也較窄，不能滿足學(xué)校全面素質(zhì)教育的需要。今后，圖書館應(yīng)在不影響專業(yè)教育的前提下，盡量多收藏一些素質(zhì)教育所需的圖書，同時開展藏書宣傳活動。除了對近期入藏的新書進(jìn)行宣傳外，還要挖掘現(xiàn)有館藏潛力，特別要對網(wǎng)上資源即虛擬館藏進(jìn)行大力宣傳，使學(xué)生充分了解圖書館的藏書情況，提高藏書的利用率。

3.3 利用信息資源，強化咨詢服務(wù)

圖書館在加強對大學(xué)生閱讀指導(dǎo)的同時，還應(yīng)利用圖書館的書刊資料以及同學(xué)生接觸的便利條件，為學(xué)生提供各種知識咨詢，如心理咨詢、就業(yè)咨詢等[4]。通過咨詢，了解大學(xué)生的心理特點，提供有關(guān)書刊資料，讓學(xué)生通過讀書了解自我，克服心理障礙，消除不良情緒，提高心理素質(zhì)，解決學(xué)習(xí)和人際交往中的各種問題。圖書館還可以利用資料信息、網(wǎng)絡(luò)信息向畢業(yè)生提供人才需要、招聘信息等就業(yè)咨詢。

3.4 建立一支高素質(zhì)的館員隊伍

育人先育己，要培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生，圖書館工作人員必須具備更高的素質(zhì)。工作人員文明的語言，優(yōu)雅的舉止，端莊大方的儀表，以及熱情、禮貌、耐心細(xì)致的服務(wù)態(tài)度，都會給學(xué)生帶來潛移默化的影響。圖書館要想在大學(xué)生素質(zhì)教育中更好地發(fā)揮作用，圖書館館員首先應(yīng)努力學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，不斷調(diào)整和優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，以較豐富的科學(xué)文化知識為人師表，服務(wù)育人。同時，高校圖書館應(yīng)當(dāng)不斷吸納掌握新知識、新技術(shù)的人才，建立一支整體知識結(jié)構(gòu)合理完善、思想過硬、業(yè)務(wù)熟練的館員隊伍，這是實現(xiàn)高校圖書館素質(zhì)教育功能的重要條件。

4 結(jié)語

大學(xué)生是21世紀(jì)創(chuàng)新的生力軍，他們精力充沛、思想活躍，處在求知和創(chuàng)新精神最旺盛的時期。高校圖書館是師生進(jìn)行教學(xué)和科研的基地，是知識傳播、創(chuàng)新和應(yīng)用的基地，是素質(zhì)教育的重要場所。高校圖書館可以利用所具有的豐富資源、獨特的教育方式，使學(xué)生獲取信息、開拓視野、活躍思維、更新知識，從而激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲和想象力，啟迪他們的創(chuàng)造精神，激發(fā)他們的創(chuàng)新欲望，鼓勵他們的創(chuàng)新勇氣，提高他們的創(chuàng)新能力?？傊?，高校圖書館各方面的優(yōu)勢將在大學(xué)生的素質(zhì)教育過程中，起到越來越大的積極作用。

參考文獻(xiàn)

[1]馬志偉，徐有華. 試論高校圖書館與大學(xué)生素質(zhì)教育[J]. 科技情報開發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2005，15（22）：66-67.

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[3]何軍. 論高校圖書館與大學(xué)生素質(zhì)教育[J]. 長春工業(yè)大學(xué)學(xué)報，2003，24（2）：73-74.

[4]李智霞. 論高校圖書館與大學(xué)[J]. 洛陽師范學(xué)院學(xué)報，2004，（4）：175-176.

作者簡介：蔣建萍（1967-），女，浙江杭州人，助理館員。