高考單項(xiàng)填空題考點(diǎn)精要解說(shuō)

馬　靜

一、 命題依據(jù)及考綱解讀：

命題依據(jù)：

自1996年以來(lái)，在新的外語(yǔ)教學(xué)理念影響下，新的單項(xiàng)填空測(cè)試?yán)砟钜呀?jīng)確立。2007年考試大綱英語(yǔ)學(xué)科將體現(xiàn)出如下命題依據(jù)：

(1) 命題原則保持一致。語(yǔ)言知識(shí)題保證知識(shí)覆蓋面，盡可能增加綜合性與語(yǔ)境化的因素，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用。

① 語(yǔ)言必須放在實(shí)際的并盡可能不同的情景中運(yùn)用；

② 語(yǔ)言必須適合具體的交際行為；

③ 考核的焦點(diǎn)在于是否達(dá)到了交際目的；

④ 語(yǔ)言交際行為除了需要語(yǔ)言能力外，還需要一些其它的能力；

⑵ 題型結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定；

⑶ 試卷難度保持一致；

⑷ 強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言測(cè)試的交際性原則，加大對(duì)語(yǔ)言交際能力的考查。

二、 考綱解讀：

許多省份2008屆畢業(yè)生使用的是新教材和新課標(biāo)。新教材與傳統(tǒng)的教材相比其特點(diǎn)是：文章的話題豐富多彩，功能意念項(xiàng)目更加具體，課文中的難句、長(zhǎng)句和慣用句型屢見(jiàn)不鮮。詞匯量大，大約在三千五百個(gè)左右；有大量的詞匯是傳統(tǒng)教材中未曾出現(xiàn)過(guò)的。語(yǔ)法項(xiàng)目的分布也非常系統(tǒng)、科學(xué)。那么適應(yīng)于這套教材的2008年高考將會(huì)怎么樣呢？《2007年普通高等院校招生全國(guó)統(tǒng)一考試英語(yǔ)科考試大綱》在“語(yǔ)言知識(shí)”方面，要求考生“能適當(dāng)運(yùn)用基本的語(yǔ)法知識(shí)，掌握詞匯量3500個(gè)，而過(guò)去高考只要求掌握2500個(gè)，詞匯量增加了1000個(gè)?！蓖ㄟ^(guò)分析2006年和2007年的全國(guó)及各省的高考英語(yǔ)試題可知，高考單項(xiàng)填空主要是從以下幾個(gè)方面檢查考生的英語(yǔ)水平：

(1)基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)；

(2)語(yǔ)法知識(shí)的運(yùn)用能力；

(3)詞組的搭配和習(xí)慣用法；

(4)對(duì)詞義的正確理解。

三、 命題特征：

1. 強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的交際性和真實(shí)性, 突出語(yǔ)境的作用，提供語(yǔ)境，間接考查語(yǔ)言知識(shí)的運(yùn)用。

重視語(yǔ)言交際,專(zhuān)門(mén)測(cè)試口語(yǔ)表達(dá)的試題以對(duì)話形式出現(xiàn)較多, 與去年相同約占 20%，這些題干體現(xiàn)了較強(qiáng)的口語(yǔ)化特征，創(chuàng)設(shè)了簡(jiǎn)潔真實(shí)的語(yǔ)境，為解題提供了必要的信息。強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ), 在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中考查語(yǔ)法和詞匯的基礎(chǔ)知識(shí), 體現(xiàn)了內(nèi)容綜合化和題型交際化的原則。幾乎所有的試題都設(shè)置了微型語(yǔ)境，幾乎沒(méi)有單純考查語(yǔ)法知識(shí)的試題。為了保證語(yǔ)境設(shè)置的充分，本節(jié)15個(gè)小題的題干形式全部使用了對(duì)話、并列句、復(fù)合句等較為復(fù)雜的句式結(jié)構(gòu)，沒(méi)有單純的簡(jiǎn)單句。命題者巧設(shè)語(yǔ)境，置語(yǔ)法知識(shí)的考查于情景之中，突出了對(duì)應(yīng)用能力的考查。

2. 重視基礎(chǔ)知識(shí)，顧及全體考生。

旨在考查考生對(duì)最基礎(chǔ)的語(yǔ)法知識(shí)、句型、短語(yǔ)和詞匯的用法掌握了多少, 而不是考查考生還有什么知識(shí)沒(méi)有掌握。緊扣大綱及課本測(cè)試的語(yǔ)言點(diǎn),基本上沒(méi)有超出教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容和課本中的內(nèi)容，總的說(shuō)來(lái)較為容易。若課文熟悉，題目做起來(lái)十分容易。例如：

NMET2002單項(xiàng)選擇的一些題與教材中的內(nèi)容在用法和結(jié)構(gòu)上相似?，F(xiàn)選擇一些例子作一比較并加以分析。

(NMET 2002) Having a trip abroad is certainly good for the old couple, but it remains__B__whether they will enjoy it.

A. to see B. to be seen

C. seeing D. seen

教材中的句子：

A lot of work remains to be done in the office. (L8 SB Ⅱ)

(NMET 2002) Meeting my uncle after all these years was an unforgettable moment, __B__I will always treasure.

A. that B. one C. it D. what

教材中的句子：

He had the idea of organizing two big pop concerts on the same day, one in England and one in the USA. (L103 SB Ⅰ)

Chaplin had developed his own manner of acting, the one that was to become world famous. (L18 SB Ⅱ)

3. 句子較長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，一題多點(diǎn)，使試題的區(qū)分度比較明顯。

題干加長(zhǎng)，有的從句套從句，加大了試題的信息量及難度。

4. 體現(xiàn)了淡化語(yǔ)法規(guī)則偏重閱讀理解的趨勢(shì)。

5. 體現(xiàn)了選拔功能，雖然絕大部分題目緊扣教材，不偏不難，但也出現(xiàn)個(gè)別“偏題怪題”。但這類(lèi)試題能讓考生拉開(kāi)分?jǐn)?shù)檔次，更好地體現(xiàn)了高考的選拔功能。

6. 測(cè)試重點(diǎn)突出。

強(qiáng)調(diào)對(duì)動(dòng)詞用法的考查，15個(gè)小題中測(cè)試動(dòng)詞的題占了一大半，包括動(dòng)詞時(shí)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、動(dòng)詞辨義等。其次是對(duì)從句的考查，也就是說(shuō)既注重了面又強(qiáng)調(diào)了點(diǎn)，重點(diǎn)內(nèi)容每年都考，且占很大比例。

7. 材料來(lái)源規(guī)律：

(1) 有的高考試題是取自往屆的高考試題閱讀理解文章中的原句。如：

(NMET 2000) Most animals have____little connection with animals of__B__different kind unless they kill them for food.

A. the; a B. 不填; a

C. the; the D. 不填; the

Most animals have little connection with animals of a different kind unless they kill them for food. (1996年全國(guó)卷閱讀理解C篇第一句話)

(2) 原封不動(dòng)地來(lái)源于權(quán)威的外文詞典。如：

有的高考試題是取自以英語(yǔ)為本族語(yǔ)的人編寫(xiě)的《牛津高級(jí)英漢雙解詞典》和《朗文英漢雙解詞典》等權(quán)威詞典。略舉兩例如下：

(2003 北京) They had a pleasant chat__D__a cup of tea.

A. for B. with C. during D. over

They had a pleasant chat over a cup of tea. (見(jiàn)《牛津高階英漢雙解詞典》的over詞條)

(NMET 1998) Why do you want a new job__D__youve got such a good one already?

A. that B. while C. which D. when

Why do you want a new job when youve got such a good one already? (見(jiàn)《朗文英漢雙解詞典》的when詞條)

(3) 來(lái)源于對(duì)往屆高考題的改造。如：

2004年全國(guó)卷（Ⅰ）考查it作形式賓語(yǔ)的第27題就是模仿1998年的一道題。請(qǐng)對(duì)照：

(2004全國(guó)Ⅰ) I like__C__in the autumn when the weather is clear and bright.

A. this B. that C. it D. one

(1998全國(guó)) I hate__A__when people talk with their mouth full.

A. it B. that C. these D. them

(4) 來(lái)源于對(duì)詞典句子的改造。如：

NMET2003的第31題就是對(duì)《朗文當(dāng)代高級(jí)英語(yǔ)辭典》中break down詞條下的例句擴(kuò)充改造而成。請(qǐng)對(duì)照：

(2003全國(guó)) News report says peace talks between the two countries__A__with no agreement reached.

A. have broken down B. have broken out

C. have broken in D. have broken up

The peace talks broke down without any agreement being reached. (《朗文當(dāng)代高級(jí)英語(yǔ)辭典》)

(5) 來(lái)源于對(duì)教材句子的模仿。如：

2004年遼寧卷的第26題就是模仿高三教材中的第26課的最后一個(gè)句子造出來(lái)的。請(qǐng)對(duì)照：

(2004遼寧) Maybe you have been to many countries, but nowhere else __A__such a beautiful place.

A. can you find B. you could find

C. you can find D. could you find

(6) 來(lái)源于優(yōu)秀的教輔資料和工具書(shū)。如：

2004年全國(guó)卷Ⅱ的第25題和天津卷的第28題就是分別根據(jù)蔣小青等編寫(xiě)的《高考英語(yǔ)單項(xiàng)填空與完形填空》中“動(dòng)詞時(shí)態(tài)”一節(jié)的“考點(diǎn)預(yù)測(cè)”第10題和第11題略微加工而來(lái)。請(qǐng)對(duì)照：

(2004四川) —Has Sam finished his homework today?

—I have no idea. He__C__it this morning.

A. did B. has done

C. was doing D. had done

—Has your sister finished her composition yet?

—I have no idea. She__D__ it this morning.(《高考英語(yǔ)新單項(xiàng)填空與完形填空》)

A. had started B. started

C. have started D. was starting

(2004天津) —What were you doing when Tony phoned you?

—I had just finished my work and__D__to take a shower.

A. had started B. started

C. have started D. was starting

—What were you doing when I phoned you last night?

—I__C__my painting and was starting to take a bath. (《高考英語(yǔ)新單項(xiàng)填空與完形填空》)

A. have already finished

B. was finishing

C. had just finished

D. was going to finish

(7) 來(lái)源于某些省市的模擬試題。如：

2004年福建卷的第26題就是直接取自江蘇部分重點(diǎn)中學(xué)高三第二次調(diào)研考試的第26題。請(qǐng)對(duì)照：

(2004福建) Id like to buy a house—modern, comfortable, and__B__in a quiet neighborhood.

A. in all B. above all

C. after all D. at all

(江蘇二調(diào)) I should like to rent a house, modern, comfortable, and__C__in a quiet neighborhood.

A. over all B. in all

C. above all D. after all

8. 題干創(chuàng)新規(guī)律:

近幾年的單選題的題干創(chuàng)新力度在逐步加大，迷惑性不斷增強(qiáng)。這主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面更喜歡采用對(duì)話的形式，語(yǔ)境化更為明顯，致使一些解題的有效信息更加隱藏；另一方面是通過(guò)加入插入語(yǔ)（如of course, I think, do you think等）、定語(yǔ)從句或打亂正常語(yǔ)序等方式使句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜化。

(1) 題干中加入插入語(yǔ)。

(2004天津) Helen was much kinder to her youngest son than to the others, ______, of course, made the others envy him.

A. who B. that C. what D. which

說(shuō)明： 答案選D。句子的基本結(jié)構(gòu)為Helen was much kinder to her youngest son than to the others,made the others envy him. 題干中加入of course這一插入語(yǔ)后，難度便大大地增加了。

(2) 題干中加入定語(yǔ)從句。

Does the way you thought of______the problem make any sense?

A. settle B. settled

C. settling D. to settle

說(shuō)明： 答案選D。此題在the way to settle the problem中加入了定語(yǔ)從句（that） you thought of，大大增加了此題的迷惑性，以致使考生誤以為介詞of后面接要doing而選C。

(3) 隱藏補(bǔ)語(yǔ)的賓語(yǔ)或主語(yǔ)。

(NMET 2000) The managers discussed the plan that they would like to see______the next year.

A. carried out B. carrying out

C. carry out D. to carry out

說(shuō)明： 答案是A。此題中see的賓語(yǔ)為替代the plan的that，因?yàn)檩^為隱蔽，考生選出正確答案的難度較大，若寫(xiě)成They would like to see the plan____.我們不難選出正確答案是A。

(NMET 1992) The salesman scolded the girl caught________and let her off.

A. to have stolen B. to be stealing

C. to steal D. stealing

說(shuō)明： 答案是D。句中l(wèi)et her off與scolded the girl是并列謂語(yǔ)，caught stealing是過(guò)去分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)，相當(dāng)于who was caught stealing，其中stealing是主語(yǔ)who的補(bǔ)足語(yǔ)。但這個(gè)主語(yǔ)是隱藏的，若不仔細(xì)分析，很難選出正確答案是D。

(4) 打破句子的正常結(jié)構(gòu)。

(2004浙江) Anyway, that evening, ______Ill tell you more about later, I ended up staying at Rachels place.

A. when B. where C. what D. which

說(shuō)明： 答案是D。此題中that evening本來(lái)是和I ended up ... 句在一起的，它在主句中作狀語(yǔ)，在從句中作about的賓語(yǔ)，但命題人卻將它提前，迷惑性大增，不少同學(xué)以為that evening是先行詞而誤選A。

9. 語(yǔ)境設(shè)置規(guī)律:

(1)文化差異不斷重現(xiàn)。

命題人故意利用中西方思想文化的差異來(lái)設(shè)置語(yǔ)境，讓你步入習(xí)慣思維的陷阱。如下面的題考生很容易按照中國(guó)人的習(xí)慣思維而誤選B，事實(shí)上正確答案是A。

—I think you should phone Jenny and say sorry to her.

—__A__. It was her fault. (NMET 2003)

A. No way B. Not possible

C. No chance D. Not at all

(2)有效信息更加隱蔽。

題干的設(shè)置水平和靈活性逐年提高，有關(guān)信息不僅存在于句子的表面，也可能存在于字里行間，或者存在于一個(gè)不引人注意的某個(gè)單詞上。如：

I had to buy____these books because I didnt know which one was the best. (2004上海)

A. both B. none C. neither D. all

說(shuō)明： 答案是D。此題要求考生確定用表示“兩者”還是“多者”的限定詞，題干中沒(méi)有明顯表示數(shù)量的詞語(yǔ)，但the best卻暗含指多者，由此可確定答案是D。

(3)口語(yǔ)色彩更加濃厚。

由于有特定的語(yǔ)境，口語(yǔ)經(jīng)常使用省略，較書(shū)面語(yǔ)簡(jiǎn)潔明快。近年來(lái)的高考單項(xiàng)填空題的口語(yǔ)色彩日漸濃厚。如：

—Susan, go and join your sister cleaning the yard.

—Why____? John is sitting here doing nothing. (NMET 2003)

A. him B. he C. I D. me

說(shuō)明： 答案是D。此題考查口語(yǔ)的簡(jiǎn)略答語(yǔ)中用人稱(chēng)代詞的賓格代替主格的用法。答案選D。