周恩來鄧穎超的天津情

由于我父母與周恩來夫婦關(guān)系很好，所以從小我就稱鄧穎超為鄧姨。在我調(diào)到北京醫(yī)院工作之前，我在天津工作。每次我到北京出診，見到總理二老，他們第一句話就是向我詢問天津的老同學(xué)、老朋友的近況如何，不是籠統(tǒng)地詢問，而是一個個點著姓名要我回答。每次都是這些人：黃子堅（字鈺生，周恩來的同學(xué)，比他高兩班，曾任南開秘書長、圖書館館長、天津市圖書館館長）、馮文潛、楊石先，還有當(dāng)年教過周總理化學(xué)的伉乃如先生的幾個孩子，都一一問到。其中有的我不認識，甚至連聽都沒有聽過。后來我想出一個方法——在我將要去北京前就直接或間接對這些人的近況了解一下，準(zhǔn)備和總理見面時回答，好在和總理接觸時間長了，已了解到總理對詢問的事情如果不知道就如實回答“不知道”，他也不會怪你的。但若是你不知道瞎說一通，則會引起總理極大的不滿，其實我從年輕時就一直遵循這條古訓(xùn)——“知之為知之，不知為不知，是知也?！庇绕涫敲鎸偫淼奶釂?，我不必自己去解釋。他曾說過：“我問的這些人你肯定有的都沒有聽說過，雖然是在一個城市里，但有的人你從來都沒有見過，所以不了解情況是正常的。”

在抗日戰(zhàn)爭期間，周恩來作為黨中央的代表和南方局書記在重慶山城戰(zhàn)斗了七八年。他在緊張的戰(zhàn)爭環(huán)境里，關(guān)懷南開師生，多次到南開為全校師生作報告，鼓舞師生們的斗志。經(jīng)常到沙坪壩南開中學(xué)津南村去看望張伯苓校長和老同學(xué)、老朋友和當(dāng)年教過他的老師伉乃如（伉老師教過周恩來化學(xué)，后擔(dān)任過注冊課主任。五四運動時期他和周恩來同臺演出文明戲，也就是現(xiàn)在的話?。Ｕf到這里不禁讓我想起20世紀(jì)60年代周總理在和我念及伉乃如老師時，學(xué)著當(dāng)年伉乃如教他化學(xué)時用天津腔的英語講“CarbonDioxide”（二氧化碳）。說明總理年近古稀時，還常常有念舊之情，而且記憶力還是那么好。

1950年末，我第一次和周總理接觸。那次，當(dāng)我即將返回天津前向他告別時，總理說：我真想和你一同回天津看看，回南開看看，看看老朋友們……可惜我身不由己??！”以后到北京出診后每每在向他老人家告別時，他都說著同樣的兩句話，當(dāng)時他那種無奈、那種期望和遺憾的表情讓我至今難以忘懷。

與南開老校長的情愫

南開大學(xué)張伯苓校長是近百年來中國教育事業(yè)的一位偉大開創(chuàng)者，中國現(xiàn)代人才的培育者。他從傳授新興家館開始，一步步辦起了南開中學(xué)、南開大學(xué)、南開女中、南開小學(xué)、重慶南開中學(xué)。他致力于興學(xué)、育人，為國家培育了不少人才，他的教育思想、教育實踐和治學(xué)精神是我國現(xiàn)代教育史上的寶貴遺產(chǎn)。雖然他作為他所生活時代的知識分子的一個代表，不可避免地具有一定的歷史局限性，在他晚年曾走過一段短暫曲折的道路，但是他畢竟是一位與時俱進的教育家，他從一生辦學(xué)的艱辛經(jīng)歷中逐漸看清了中國的前途，重慶解放前他毅然留守重慶南開迎接解放。在歷史轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時刻，他總是以國家民族利益為重，表現(xiàn)出一個教育家的高風(fēng)亮節(jié)。他的歷史功績將永遠銘刻在人民心中。

張伯苓校長1951年病逝后，周總理立即趕到天津張宅吊唁，向遺體行禮、默哀并向張師母慰問，再到客廳和校友們講話。在講話中，周總理對張校長生平作了客觀又準(zhǔn)確的評價，他說：“人民政府對張校長很關(guān)心，對他寄予希望，沒想到他去了，很惋惜。”談到張伯苓的功過，他說：“我們共產(chǎn)黨對好的就承認是好的，但不掩蓋他不好的地方，對不好的就說不好，但他有好的地方也不能一筆勾銷?！边€說：“看一個人應(yīng)當(dāng)依據(jù)他的歷史背景和條件，萬不可用現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)去評論過去的人，張校長的一生是進步的、愛國的，他辦教育是有成績的，有功于人民的。”

張伯苓校長的追悼會在天津南開中學(xué)舉行，周恩來、傅作義及天津市、南開大學(xué)負責(zé)人組成治喪委員會。周總理送了花圈，白色緞帶上寫著：“伯苓師千古！學(xué)生周恩來敬挽?！笨吹竭@樣的字句，就能感到這師生之情的深厚。

張伯苓校長逝世后，師母王夫人于1953年冬突患中風(fēng)，雖經(jīng)治療，但仍長期臥床。據(jù)張校長的孫女張媛和說，老校長去世后，周恩來、鄧穎超對病中的老校長夫人也很關(guān)心，在三年國家困難時期總理把自己的高干購物證送給師母，并在經(jīng)濟上資助師母，還叮囑天津市政府和有關(guān)部門給予關(guān)照，直到師母1961年冬天去世。

為什么師生情深？這還得從頭說起。

周恩來1913年隨伯父到了天津，考入南開學(xué)校后無論在學(xué)習(xí)、人品、生活、思想方面都很得張伯苓校長賞識，當(dāng)時校長常邀學(xué)生利用星期天到他家中由師母做點家常便飯，通過敘談了解學(xué)生的情況，15歲的周恩來便是其中的一個。他多才多藝，才智超群。他以優(yōu)異的成績被學(xué)校免去學(xué)費、住宿費。1917年周恩來中學(xué)畢業(yè)，同年赴日本留學(xué)。1919年五四運動前夕，周恩來又回到天津，當(dāng)時南開大學(xué)剛剛成立，張伯苓準(zhǔn)予周恩來免試入學(xué)。次年，為反對中日直接交涉山東問題，周恩來帶領(lǐng)南開學(xué)校5000余學(xué)生到直隸公署請愿，被反動當(dāng)局逮捕，張校長親往警察廳看望周恩來等被捕同學(xué)。同年7月反動當(dāng)局被迫釋放周恩來等學(xué)生。后來周恩來由張伯苓推薦、嚴范孫資助出國留學(xué)。

進入20世紀(jì)30年代，中國民族危機進一步加深，1936年周恩來寫信給張伯苓校長，誠懇希望他能“一言為天下先”，共同促成全民族抗戰(zhàn)的局面。半年后爆發(fā)了震驚中外的西安事變，在周恩來的努力下，同國民黨達成“停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)合抗日”的一致意見。當(dāng)老校長得知西安事變和平解決的消息，他非常高興，認為“逢兇化吉”，并召開慶祝大會，在會上說：“西安事變的解決，咱們的校友周恩來起了很大的作用，立了大功?！?/p>

抗戰(zhàn)期間在重慶，周恩來作為中共中央代表經(jīng)常以學(xué)生或校友的身份到沙坪壩南開中學(xué)去看望老校長，他懷念母校，也把母校作為自己開展統(tǒng)戰(zhàn)工作的陣地。1939年在一次南開校友的聚會上，周恩來發(fā)表了一篇題為《抗戰(zhàn)建國與南開精神》的講話，鼓勵校友為發(fā)揚南開精神，為抗戰(zhàn)建國而努力。1948年張伯苓在南京當(dāng)了三個月的考試院院長就愈來愈感到這個“官”當(dāng)?shù)脹]有意義了，于是毅然返回重慶，過著深居簡出的生活，內(nèi)心十分苦悶。不久，北平和平解放，周恩來托傅作義帶口信給張伯苓校長，請他不要去臺灣。最后，這一口信由香港校友轉(zhuǎn)給張伯苓，內(nèi)容是：“老同學(xué)飛飛不讓老校長動”（飛飛就是周恩來在南開上學(xué)時的筆名）。張伯苓收到這個電報后心中頓時豁然開朗，他知道這是周恩來對他的關(guān)心和愛護，于是毅然拒絕蔣介石多次要他同機飛往臺灣的邀請。

流年似水的同志情

周總理心里裝著國家大事，更不忘朋友之情。有兩位值得一提，即潘世綸和夫人李錫智（號愚如）。周總理和潘世綸是南開的同班同學(xué)，同是當(dāng)年覺悟社的成員，后來又同時在法國勤工儉學(xué)，他們之間的感情很深。新中國成立初期潘世綸住簾子胡同，周總理和他常在家里聚會，邊吃邊敘友情，兩人之間的關(guān)系非同一般。梅蘭芳去世時，周總理在審查梅蘭芳先生治喪委員會成員名單時發(fā)現(xiàn)沒有潘世綸，便立即拿起筆來添上潘世綸的名字，并說：“怎能沒有述庵呢？他和梅先生是至交。” 潘世綸夫婦也非常敬佩周恩來，他們在家里也常教導(dǎo)自己的子女向周公鄧姨學(xué)習(xí)，要子女努力學(xué)習(xí)周恩來。并在很早以前就常常和家人、朋友說起“翔宇（總理的號）很不簡單，具有很高的人格魅力，而且最善于把友情變親情，將來必是國家棟梁之材。”這些對周總理的贊譽后來得到許多人的贊同。

潘世綸夫婦也從周恩來身上學(xué)到很多優(yōu)秀的作風(fēng)，周總理去世后，他們雖然很想去向老朋友告別，但由于沒有接到通知，就遵守紀(jì)律沒有去，直到通知他們到太廟吊唁才去，只是潘世綸當(dāng)時年邁體弱，不勝排長隊時受風(fēng)寒而中途回家，由其夫人代為行禮吊唁。

懷 舊 和 關(guān) 愛

20世紀(jì)50年代末期，有一次周總理到天津視察，住在大理道招待所，把他在天津南開中學(xué)時教過化學(xué)的伉乃如先生（當(dāng)時已故）的夫人及子女，其中有伉先生的長子伉鐵雋（天津化工研究所）、次子伉鐵?。祥_大學(xué)數(shù)學(xué)系主任）、女兒伉鐵霞（天津南開女中化學(xué)教師）等10余人，都邀請到招待所聚會便餐。那次我也參加了，很受感動。席間周總理頻頻稱贊伉先生的治學(xué)精神和對南開的貢獻，不斷叮囑伉先生的子女們要在教育戰(zhàn)線上作出更多的成績。

周總理的懷舊情也表現(xiàn)在對我父母親的關(guān)愛。我母親劉淑蓉是鄧姨在天津女子師范學(xué)堂學(xué)習(xí)時的同學(xué)，我父親韓文信是個牙醫(yī)，和周總理在抗戰(zhàn)時期的重慶建立起深厚的友誼。1946年國共談判破裂后，我父親到了上海，沒有房子住， 周總理知道后，就在撤離上海時將新華社的房屋無償讓給了我父親居住。新中國成立后每當(dāng)周總理去上海都要抽空去看望我父親，并經(jīng)常對我說：我們共產(chǎn)黨人對在我們困難時期幫助過我們的人總是不會忘記的。鄧姨還經(jīng)常與我父親書信來往，互稱兄妹，從而看出周總理二老都是情真意切的人。就是對我這樣的晚輩也是，多日不見，鄧姨就把我叫去，看一看我。1923年鄧姨曾在天津搞學(xué)運，經(jīng)常來我家，因此兩代人的感情使我在二老面前也是無拘無束，不怕說錯話受批評，因為我覺得二老的批評也是對我這個晚輩的愛護。

周總理的天津情，還表現(xiàn)在他對天津時調(diào)的喜愛。他曾告訴我天津時調(diào)來源于碼頭工人，來源于生活。這是他自己在革命時期和天津碼頭工人在一起生活的體會。有一次，在談話中曾問起我，是否喜歡天津時調(diào)？我老實回答：天津時調(diào)好像是大鼓的一種，沒有聽過。接著周總理問：你喜歡什么地方戲的曲目？我也老實回答：什么也不喜歡。總理又問：京劇呢？我回答聽不懂。周總理立即很嚴肅批評我：你是缺乏民族感情的人。我聽了這個批評后，感到很委屈。其實周總理的批評是中肯的，很可能他從我的表情上看出我接受不了，就對我說：對了，你是學(xué)西洋古典音樂的，自然與這些劇種格格不入。后來，周總理又說：任何一種曲劇都有它的美妙之處，不然是不能傳承到現(xiàn)在這么久遠的。還說：你以后要聽才能從中領(lǐng)悟它的美妙之處。我牢記這次批評，后來也慢慢聽些地方戲，從豫劇開始到京劇、河北梆子等等，都能接受了。

1983年鄧姨在天津住了一段時間，中間我也去過幾天，住在干部俱樂部后面的招待所。這次天津行是鄧姨晚年一次愉快的享受與休息，我也同時和老人家享受了一次難忘的天津行。那次我和她一見面，就聽到老人家講一口地地道道的天津話，于是我說：“您的天津話講得很地道！”她立即說：“入鄉(xiāng)隨俗嘛！回到家就要說家鄉(xiāng)話?！币院笪覀円娒婢投喟胗锰旖蛟捔奶炝?，我真沒想到她老人家是河南人，不過在天津多住了幾年，況且又是這么大年紀(jì)，這么多年沒有講了，天津話還這樣地道。我也是天津人，說天津話都沒有她那么利落。她對于天津的食品也非常熟悉，什么肥鹵雞、葛沽綠蘿卜、耳朵眼炸糕、崩豆、嘎巴菜、豆皮等，都叫得上來，那些煎餅果子、狗不理包子、炸粉皮等更不在話下。她對天津舊的風(fēng)土人情更是了如指掌。什么娘娘廟、抱娃娃，舊的租界地她也都清清楚楚。那次，她還會見了許多老朋友，也到過去的一些地方看了看，還去看了楊柳青年畫的生產(chǎn)。

精神永遠和天津、海河同在

周總理二老生前就向工作人員叮囑，死后骨灰要撒在天津，撒在海河。二老沒有任何遺產(chǎn)留下，只是生前的衣物等日用品，還有平時送給身邊工作人員留做紀(jì)念的東西。就是周總理佩戴10余年的為人民服務(wù)的毛主席像章和一塊上海牌手表，還是我在他老人家去世后為他穿衣服時留下的，后來我送到天津周恩來鄧穎超紀(jì)念館收藏。

人民的總理愛人民，人民的總理人民愛。1998年天津修建起周恩來鄧穎超紀(jì)念館，可以讓世界人民更好地緬懷總理二老對革命事業(yè)的豐功偉績。二老一生不忘人民，不忘朋友，不忘天津。幾十年來每每我回到天津，到了這個紀(jì)念館就感覺到了家，就像見到了周總理和鄧姨，親切、懷念之情油然而生。周總理和鄧姨會永遠活在人民心中。

（責(zé)任編輯謝文雄）