大學(xué)ＩＴ業(yè)的四項(xiàng)基本原則

又到了一年一度的大學(xué)生求職時(shí)刻，越來越多的大學(xué)畢業(yè)生將加入職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。如何提升自己的就業(yè)技能，開拓自己的事業(yè)，越來越多的大學(xué)生把眼光瞄向了大學(xué)生實(shí)業(yè)創(chuàng)業(yè)方面。

成都東軟信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心(SOVO，Students Office＆Venture Office)通過對(duì)虛擬公司的就業(yè)指導(dǎo)，經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)半年的時(shí)間培養(yǎng)和培訓(xùn)，成功實(shí)現(xiàn)了兩家SOVO虛擬公司的孵化工作。結(jié)合SOVO的特色，下面把指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)與各位分享。

準(zhǔn)確的定位

創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)復(fù)雜的創(chuàng)造性的事業(yè)不僅需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的精神、創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，而且是一個(gè)需要奉獻(xiàn)、長(zhǎng)期堅(jiān)守和不斷創(chuàng)新的過程。傳統(tǒng)觀念認(rèn)為學(xué)生其實(shí)并不適合創(chuàng)業(yè)，因?yàn)榇髮W(xué)生缺少獨(dú)當(dāng)一面的創(chuàng)新能力，面對(duì)變化無常的市場(chǎng)缺乏足夠的應(yīng)變能力。這就要求大學(xué)生在校期間，能夠更多地對(duì)自身的能力以及團(tuán)隊(duì)發(fā)展方向有足夠的定位和分析，并對(duì)市場(chǎng)有足夠的了解，這樣才能為自己的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)提供基礎(chǔ)。在校期間的同學(xué)要能夠以團(tuán)隊(duì)的形式，參與社會(huì)實(shí)踐與項(xiàng)目開發(fā)，在規(guī)范化的項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)管理機(jī)制下，建立對(duì)自身的清晰認(rèn)識(shí)，明確創(chuàng)業(yè)的方向、目標(biāo)。制定計(jì)劃。

商海無涯，商機(jī)無限。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期，勢(shì)必面臨很多的困難，怎樣少走彎路，快速而成功地創(chuàng)業(yè)創(chuàng)富，更是許多大學(xué)生孜孜以求、苦苦奮斗所共同面臨的難題。因此圍繞團(tuán)隊(duì)的核心技能進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)，打開市場(chǎng)就顯得尤為關(guān)鍵。成都東軟信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院SOVO實(shí)現(xiàn)孵化的兩個(gè)團(tuán)隊(duì)都是圍繞自身的定位，以技術(shù)難度不大、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較低的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)、網(wǎng)站建設(shè)作為切入點(diǎn)，在公司運(yùn)作前期，通過項(xiàng)目開發(fā)量方面的積累，實(shí)現(xiàn)公司成長(zhǎng)的資本運(yùn)作，同時(shí)積極加強(qiáng)公司技術(shù)儲(chǔ)備，從而走向壯大之路。

建議：創(chuàng)業(yè)之前，想必對(duì)自身和市場(chǎng)都有了一定的認(rèn)識(shí)，因此盡量將創(chuàng)業(yè)資金數(shù)額減到最低。選擇那些只需要少許現(xiàn)金，并能充分實(shí)現(xiàn)個(gè)人才華和專長(zhǎng)的事業(yè)做起，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)積累和資本積累。

扎實(shí)的技術(shù)儲(chǔ)備

很多創(chuàng)業(yè)型的公司在成長(zhǎng)初期經(jīng)受市場(chǎng)和客戶的檢驗(yàn)過程中，很快就被市場(chǎng)無情地淘汰了，其實(shí)最為根本的原因還是公司缺乏核心的技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)能力。因此創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的成員中，必須要有公司所從事行業(yè)和產(chǎn)品開發(fā)方面的技術(shù)能手。在SOVO公司的人才培訓(xùn)過程中，我們非常注重對(duì)懂技術(shù)的管理層次人才的培養(yǎng)，即要求這些人員能夠?qū)?xiàng)目開發(fā)的需求分析、項(xiàng)目開發(fā)過程。以及人員調(diào)配都有一定的認(rèn)識(shí)和把握，從而才能培養(yǎng)出在公司創(chuàng)業(yè)過程中承擔(dān)項(xiàng)目開發(fā)和管理的核心人才，解決創(chuàng)業(yè)初期的技術(shù)人力儲(chǔ)備不足的問題。

建議：有創(chuàng)業(yè)想法的團(tuán)隊(duì)，在學(xué)習(xí)期間，按照公司的運(yùn)作模式，讓核心開發(fā)人員承擔(dān)起項(xiàng)目經(jīng)理的角色，既能進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)，又能進(jìn)行項(xiàng)目監(jiān)管。而且此過程本身就是對(duì)專業(yè)技能的全面學(xué)習(xí)。

敏銳的市場(chǎng)能力

無論是新創(chuàng)立的公司還是成長(zhǎng)中的公司，都需要永遠(yuǎn)保持良好的危機(jī)意識(shí)、前瞻意識(shí)和角色狀態(tài)、競(jìng)技狀態(tài)。公司創(chuàng)業(yè)初期，對(duì)于項(xiàng)目的把握和理解都不是很成熟。公司又面臨生存的危機(jī)，這就要求公司成員必須對(duì)每一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行市場(chǎng)分析，確立項(xiàng)目的商業(yè)計(jì)劃書，分析盈利模式所在。設(shè)計(jì)通用的開發(fā)模板，提高項(xiàng)目開發(fā)效率，從而節(jié)省時(shí)間和降低成本。

建議：要努力尋找那些有市場(chǎng)需要，或有某種潛在需要，卻又沒人做的事情。要研究人們生活中還有哪些不便，能不能通過某種服務(wù)或產(chǎn)品解決這些不便，，如果能通過自己的行為創(chuàng)造市場(chǎng)，引導(dǎo)市場(chǎng)，公司的核心競(jìng)爭(zhēng)能力也就打造了。

積極的態(tài)度

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中，常常因?yàn)轫?xiàng)目開發(fā)中需求的反復(fù)調(diào)整，或者項(xiàng)目開發(fā)并不太符合個(gè)人喜好，而往往造成項(xiàng)目的失敗。這就要求公司的每一個(gè)員工都能夠積極地面對(duì)眼前的困難，杜絕眼高手低的心態(tài)。在眾多的SOVO虛擬公司培養(yǎng)過程中，盡管我們經(jīng)過了規(guī)范化的公司運(yùn)營(yíng)管理培訓(xùn)和項(xiàng)目開發(fā)過程管理，但還是有一些公司管理者會(huì)覺得。要么項(xiàng)目太小，沒必要使用規(guī)范化的管理模式，或者覺得項(xiàng)目的利潤(rùn)不夠，要做就要做大項(xiàng)目，看不起小筆的進(jìn)賬，不惜錯(cuò)失很多不錯(cuò)的機(jī)會(huì)，失去與客戶的溝通，失去與項(xiàng)目開發(fā)過程管理能力的學(xué)習(xí)和提高。創(chuàng)業(yè)的態(tài)度更要求從以下四個(gè)方面去落實(shí)：敏感，建立對(duì)市場(chǎng)和客戶的意識(shí)；熱愛，把工作當(dāng)成事業(yè)和生存的手段；執(zhí)著，堅(jiān)持不懈地朝著目標(biāo)前進(jìn)，盡管有挫折和失??；思辨，追求財(cái)富必須遵循必要的規(guī)律，要懂得思辨。切忌為財(cái)富而財(cái)富。

建議：對(duì)于創(chuàng)業(yè)者而言，首先要放平心態(tài)，要一步一個(gè)腳印地邁向成功；要有吃苦精神，而不是妄想坐享其成，在創(chuàng)業(yè)初期，每一個(gè)細(xì)節(jié)都值得關(guān)注和學(xué)習(xí)，雖然有些事情你以后可能不會(huì)去做，但你一定要了解。

目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨最主要的問題還是項(xiàng)目選擇和資金來源。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)之前應(yīng)該理性認(rèn)識(shí)和分析自己具備的實(shí)際條件，并結(jié)合市場(chǎng)需求與地區(qū)經(jīng)濟(jì)特色，從而找到適合公司發(fā)展的項(xiàng)目。成都東軟信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院的學(xué)生創(chuàng)業(yè)還面臨的一個(gè)機(jī)遇就是借助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心SOVO的品牌建立與SOVO平臺(tái)長(zhǎng)期的人力資源儲(chǔ)備，從而幫助創(chuàng)業(yè)公司實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)。創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的實(shí)施，是決定大學(xué)生自主經(jīng)營(yíng)創(chuàng)業(yè)是否成功的關(guān)鍵，由于很多大學(xué)生并沒有真正接觸過市場(chǎng)，缺乏相關(guān)行業(yè)的實(shí)際經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，因此基于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心虛擬公司的運(yùn)作模式就能為創(chuàng)業(yè)前期的市場(chǎng)調(diào)查和項(xiàng)目運(yùn)作模式提供實(shí)踐平臺(tái)，孵化公司的快速成長(zhǎng)也是基于在SOVO前期的體驗(yàn)。

東軟的教育理念強(qiáng)調(diào)“價(jià)值觀和態(tài)度、IT技能運(yùn)用能力、外語溝通能力、組織和管理能力、終身學(xué)習(xí)能力”。基于此，我們希望通過大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心虛擬公司的運(yùn)營(yíng)模式，能夠培養(yǎng)出更多的IT人才，實(shí)現(xiàn)他們的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。

(作者單位：成都東軟信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心)