我是去年從成都電子科大的計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的。讀書的時(shí)候,學(xué)校也不允許大一新生買電腦,說是怕大家沉溺游戲,影響英語四級的通過率。現(xiàn)在再回頭來看這一規(guī)定,我覺得不但沒起到“防沉迷”的作用,還在某種程度上造成了大家計(jì)算機(jī)水平的整體滯后。
我始終覺得,禁電腦對我們這個(gè)立志培養(yǎng)IT高級人才的學(xué)校來說是有點(diǎn)荒謬的。我不相信不用電腦大家就可以成為一個(gè)個(gè)電腦專家或是技術(shù)牛人、編程高手。
我們來算筆時(shí)間賬,大學(xué)只有四年時(shí)間,大一不允許買電腦,大四要忙著找工作,真正能學(xué)到計(jì)算機(jī)技術(shù)的時(shí)間只在大二大三,而我們除去繁多的課程已經(jīng)沒有多少時(shí)間了。何況,不少計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前,并未真正接觸過多少電腦,對他們來說,大一正是打基礎(chǔ)的好時(shí)機(jī),這樣大二的專業(yè)課正好邊學(xué)習(xí)邊鞏固。反之,如果大一沒有把基礎(chǔ)打好,勢必影響了大二以后的學(xué)習(xí)。即便非常用功之人,解禁之后電腦學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn),也終歸是耽誤了一年的大好時(shí)光。
除了計(jì)算機(jī)專業(yè),其他很多專業(yè)也是如此。雖然計(jì)算機(jī)對各個(gè)專業(yè)的重要性不同,但計(jì)算機(jī)幾乎成了最普遍的、必不可少的學(xué)習(xí)工具。就算是電腦可能成為游戲的“罪魁禍?zhǔn)住保膊⒎且粺o是處,有電腦大家多多少少還會學(xué)習(xí),沒有電腦完全就學(xué)不成了。
何況,這一規(guī)定效果依然有限,就算你不允許買電腦他就找不到地方玩兒了么?很顯然,學(xué)校不成文的規(guī)定對那些不務(wù)正業(yè)的人是沒有約束力的,而對我這樣的“實(shí)干家”是更沒約束力。說到這里,我想起了以前在BBS上看到這樣一則消息,某高校禁止晚上熄燈后學(xué)生出去玩游戲,某個(gè)夜晚一位同學(xué)實(shí)在是游戲癮難以控制,從宿舍二樓跳下造成了腿部骨折。
所以高校禁電腦就顯得意義不大了,高校想通過控制電腦以控制大家玩游戲無疑是“揚(yáng)湯止沸”,起不到“釜底抽薪”的效果——對不玩游戲的人來講,這招顯然是有百害而無一利的;對玩游戲的人來講,這招顯然也是治標(biāo)不治本。
當(dāng)然,我們學(xué)生對這種策略是極為反感的,而且普遍存在逆反心理——你越不讓我玩兒,我越要玩兒,所以接下來就是高校附近的網(wǎng)吧座無虛席,日進(jìn)斗金。也難怪有人要說是學(xué)校收授了網(wǎng)吧老板的好處,是網(wǎng)吧和學(xué)校在共唱雙簧,把學(xué)生蒙在鼓里。