人在高三

傍晚歸家。

開燈，執(zhí)筆，埋首于書案。忙忙碌碌之后，看鐘，竟又已逼近子夜。

我們像長期的悔過者，白天犯罪，入夜懺悔，第二天重復，好友如是說。我笑了，感覺她說中了要害，但說得如此文雅，也就不痛不癢了。

時間就在我們無所作為的忙碌中匆匆流逝了，有時我想留住它，卻只能看見它遠去的背影。一日又一日，所有的凌云壯志就這樣在記憶中慢慢暗淡了，也曾在夜深人靜時痛定思痛過，也曾在考試后大徹大悟過，卻終究還是歸于麻木，麻木到不知究竟為什么而活著。

一聽到考試，我就不禁會全身一顫，是因為接下來考試得的名次，還是家長會？仔細想想?yún)s仍說不出個所以然來，究竟為什么會顫？或許是本能，或許是條件反射。

期中考試正在進行中，我沒有以前那種輕松愉悅的感覺。在初中，無論大小考試都不會像現(xiàn)在這樣不知所措，因為那時屬于九年義務教育階段，講究的是素質及能力培養(yǎng)，所有的考試都是能力測試。嘆！嘆！嘆！進入高中以后，有了濃厚的學習氛圍，我又在A班，班里的同學個個好學上進，我在其中顯得“非常異類”，這對不太在意學習的我實在是個不小的沖擊，雖然我成績不算差，但卻非常害怕考試。也許是覺得自己還有太多的東西沒學，也許是自己定的目標太高?？傊?，種種無形的壓力使我窒息。然而，我突然發(fā)覺，周圍有很多人也都在害怕，包括每次考試都名列前茅的同學。

我覺得很悲哀，明明不是為了考試而活，卻不能不關心那一個個耀眼的分數(shù)。有時我狂喊一句“我們的命運憑什么由一張卷子決定？”結果四周全是尖冷的笑聲，瘋子！他們說。瘋子？我嗎？也許吧！

成績、名次、老師的眼神，像三座大山壓向我，我時而感到沉重，時而感到麻木，嘆！

一日又一日，我也曾試圖掙脫這單調的生活，可最終還是回到了聽話，好好學習，安安靜靜讀書，認認真真考試的起點。

點評

本文值得我們學習借鑒之處有三：１.別致新穎的標題。“人在高三”，心在何處，高三生活有什么異樣，能引起閱讀者濃厚的興趣。2.簡潔含蓄的語言。文章開篇“傍晚歸家”“開燈，執(zhí)筆，埋首于書案”等語言，簡潔、富有強烈的表現(xiàn)力；另外長句、短句，整句、散句交錯使用，讀起來流暢，令人折服。3.強烈深沉的內心獨白?！案腥诵恼吣群跚椤保∽髡呱钪O此道，主體部分圍繞“壓力”反復闡述：考試前時間在自己碌碌無為中流逝的“懺悔”之情；考試中擔心自己考不好的“窒息”之情；以及最后的“吶喊”“祈禱”之情。讀完該文，我們明白了，學生需要的不僅僅是考試的分數(shù)。相信隨著新課改的推進，高中學生也將會迎來新的明天。

【作者系安徽省宿州市褚蘭中學學生，指導并置評：薛秋影】