那些和記憶有關(guān)的秘密

記憶絕不會出自偶然：每個人從他接受到的、多得無可計數(shù)的印象中選出來記憶的，都是那些他覺得對他的處境有重要性的事情。因此，他的記憶代表了他的“生活故事”，他反復(fù)用這個故事來警告或安慰自己。在每天的行為中，都很容易看到人們用記憶來平衡情緒。

如果一個人遭遇挫折而感到沮喪，他會想起過去失敗的例子；如果他是愉悅而富有勇氣的，他回想起的記憶便都是愉快的，它們會使他的樂觀主義更為堅定?；加袘n郁癥的人如果回想起成功和得意的時光，便不會再憂郁。可是，他一直告訴自己：“我的整個生命都是不幸的?！辈⒅荒苓x擇被他解釋為不幸命運(yùn)的例子來記憶。

記憶絕不會和生活的樣式背道而馳，假使一個人的優(yōu)越感目標(biāo)要求他感到：“別人總是在侮辱我?！彼銜贿x擇能被他解釋為侮辱的意外事件供他記憶之用。只要他的生活式樣改變，他的記憶就會隨之改變，或者對他記住的事情給予不同的解釋。

早期的記憶是特別重要的。首先，它顯示出生活樣式的根源，從中，我們可以判斷：一個孩子是被寵慣的還是被忽視的，他學(xué)習(xí)和別人合作到何種程度，他愿意和什么人合作，他曾經(jīng)面臨過什么問題，以及他如何對待它們。

在患有視力困難，而曾經(jīng)訓(xùn)練自己要看得更真切的兒童的早期記憶中，我們會看到許多和視覺有關(guān)的印象。他的回憶可能一開始就說：“我環(huán)顧四周……”，他也可能描述各種顏色和形狀。而行動困難，希望自己能跑能跳的兒童也會把這些興趣表露在他的回憶中。

從兒童時代起便記下的許多事情，必定和個人的主要興趣非常相近，如果我們知道了他的主要興趣，我們也能知道他的目標(biāo)和生活方式。下面是一個案例——

“當(dāng)我三歲的時候，我的父親……”一開始，她的父親便出現(xiàn)了。我們可以假設(shè)：這個女孩對她父親的興趣遠(yuǎn)過于她母親。對父親的興趣是屬于發(fā)展的第二階段。孩子最先總是對母親比較感興趣，因為在最初的一、兩年間，和母親的合作是非常密切的。孩子需要母親，他依附著她，他的整個心靈活動都牽系在母親身上。如果他轉(zhuǎn)向父親，母親便失敗了。因為孩子對自己的處境已有所不滿。通常這是更小的娃娃誕生的結(jié)果，如果我們在這篇回憶中看到有新娃娃出現(xiàn)，我們的猜測就對了。

“我的父親給我們買了一對矮馬?！焙⒆硬恢挂粋€。我們必須注意另一個孩子?！八麪恐R的韁繩把它們帶來。比我大三歲的姐姐……”我們必須修正我們的解釋了。我們以為這個女孩子是姐姐，事實上她的年紀(jì)卻較小。也許她的姐姐是母親的寵兒，所以這個女孩才會提起她的父親和兩只矮種馬的禮物。

“我的姐姐拿過一條韁繩，牽著她的馬，得意洋洋地在街上走著?！边@是她姐姐的勝利姿態(tài)?！拔业鸟R緊跟著另一匹跑，跑得太快了，我總是趕不上?！薄@是她姐姐在前頭的結(jié)果！——“我絆倒了，它拖著我在地下跑。這次經(jīng)驗興高采烈地開始，卻落得凄慘不堪的收場?！苯憬銊倮耍急M了上風(fēng)。我們可以斷定，這個女孩子的意思是：“如果我不小心，我的姐姐會老是占上風(fēng)。我會被擊敗，我會絆倒在地。安全的惟一方法就是在前面領(lǐng)先?！蔽覀円材芰私?，她的姐姐因此贏得了母親，這就是她之所以轉(zhuǎn)向父親的原因。

“以后，我的騎術(shù)雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了姐姐，但是這絲毫彌補(bǔ)不了那次遺憾?！痹谶@兩姐妹之間，我們可以看到有一種競爭存在。妹妹覺得：“我一直掉在后頭，我必須趕上去。我必須超過其他人?！蔽以?jīng)說過：次子或年紀(jì)較小的孩子經(jīng)常有一個競爭對手，而他們有一直想要擊敗他們的對手。這個例子就是這種類型。這個女孩子的記憶加強(qiáng)了她的態(tài)度。她的態(tài)度對她說：“如果有人在我面前，我便很危險，我必須永遠(yuǎn)保持第一?！?/p>

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