以色列教育中的“創(chuàng)新”理念

以色列中央統(tǒng)計(jì)局近日?qǐng)?bào)告顯示，以色列人口僅715萬，卻在世界上扮演著科技創(chuàng)新“超級(jí)大國(guó)”的角色，其科技創(chuàng)新能力和創(chuàng)新成果位居全球第二，僅次于美國(guó)。這得益于以色列長(zhǎng)期的“科技立國(guó)”戰(zhàn)略和“創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)”的理念。創(chuàng)新觀念在以色列深入人心，貫穿于從基礎(chǔ)教育到高等教育的全過程。以色列國(guó)民深知，教育是國(guó)家的未來，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才是教育成敗的關(guān)鍵。

以色列教育部門在中學(xué)中實(shí)施的“優(yōu)秀2000計(jì)劃”（Excellence 2000 Program），集中體現(xiàn)了其在基礎(chǔ)教育中注重培養(yǎng)創(chuàng)新能力的理念，并已引起眾多國(guó)家的關(guān)注。該計(jì)劃的宗旨，是樹立學(xué)生的創(chuàng)新觀念，使學(xué)生具有數(shù)學(xué)的、技術(shù)的、經(jīng)濟(jì)的綜合思維能力，并培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際創(chuàng)新技能。此計(jì)劃最初是針對(duì)少數(shù)“天賦”學(xué)生的教學(xué)課程和教學(xué)方法，由于取得積極成果，現(xiàn)已在全國(guó)160多所中學(xué)的多數(shù)學(xué)生中推廣。

“優(yōu)秀2000計(jì)劃”的核心，包括以下三個(gè)方面。

第一，掌握、分析信息，并利用信息進(jìn)行研究。該計(jì)劃的設(shè)計(jì)者認(rèn)為，在當(dāng)今的信息時(shí)代，學(xué)生缺少的不是信息。“他們生活在信息的海洋里，他們需要的是學(xué)會(huì)如何游泳。”“教師必須教會(huì)學(xué)生如何獲取信息、分析信息、組織信息、利用信息，進(jìn)而進(jìn)行研究。”把握信息的能力是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的前提，這一指導(dǎo)思想具有遠(yuǎn)見。基于此，教學(xué)中突出與信息科學(xué)相關(guān)的內(nèi)容，教材和教學(xué)方法也進(jìn)行了相應(yīng)改進(jìn)。

第二，學(xué)生融入教學(xué)內(nèi)容。以色列人認(rèn)為，一般的學(xué)習(xí)只能做到模仿，只有思考的學(xué)習(xí)才能做到創(chuàng)新。而要思考，就必須使學(xué)生融入所學(xué)內(nèi)容。計(jì)劃的設(shè)計(jì)者提出，只有使學(xué)生成為教學(xué)內(nèi)容的一部分，他們才能學(xué)得更好。因此必須改變教師講、學(xué)生聽的教學(xué)模式，使學(xué)生實(shí)際參與，能將其所學(xué)的知識(shí)付諸實(shí)踐。為此，“優(yōu)秀2000計(jì)劃”設(shè)有多個(gè)“俱樂部”為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)。譬如在“空間俱樂部”，以色列27所學(xué)校的學(xué)生可以與美國(guó)NASA（航空航天總署）的官員和宇航員進(jìn)行在線對(duì)話，與NASA的首席醫(yī)學(xué)家討論空間醫(yī)學(xué)問題。又如在“年輕偵探俱樂部”，學(xué)生扮演以色列警方技術(shù)調(diào)查員角色，進(jìn)行法醫(yī)實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)生活中偵察鑒定犯罪活動(dòng)的復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)室技術(shù)。此外，為配合中學(xué)教學(xué)，大學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備也向中學(xué)生開放。以本古里安大學(xué)的Ilan Ramon物理中心（該中心以在美國(guó)哥倫比亞號(hào)航天飛機(jī)失事中遇難的以色列宇航員名字命名）為例，它鼓勵(lì)中學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目并在此進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。此類活動(dòng)，要求學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，提出自己的想法，實(shí)質(zhì)上是在培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力。

第三，掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)備，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技能。要將創(chuàng)新的思維轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新成果，實(shí)驗(yàn)過程必不可少。因此，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)應(yīng)促使學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)方法、掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)備、提高實(shí)驗(yàn)技能。以上所提的“俱樂部”活動(dòng)和Ilan Ramon物理中心的活動(dòng)就體現(xiàn)了這一教學(xué)理念。

實(shí)施創(chuàng)新型教育，首先需要更新教育觀念，如上述三點(diǎn)。此外，還有以下兩方面的要求。

一是教師培訓(xùn)。以色列將傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)向創(chuàng)新型教育視為一場(chǎng)教育革命。為此，要求教師本人首先必須具有創(chuàng)新意識(shí)和把握創(chuàng)新型教學(xué)的能力。教師通過培訓(xùn)，結(jié)合個(gè)人特長(zhǎng)掌握一定技能。全體教師共同努力，形成崇尚“創(chuàng)新”、“優(yōu)秀”的校園文化氛圍，以此影響學(xué)生。

二是社會(huì)支持。“優(yōu)秀2000計(jì)劃”的實(shí)施，得到了學(xué)校之外社會(huì)各方面的支持，甚至國(guó)際支持。Ilan Ramon物理中心就是由本古里安大學(xué)、教育部和社會(huì)上的基金會(huì)共同建造的，目的之一即服務(wù)于中學(xué)教學(xué)。“空間俱樂部”的活動(dòng)得到了美國(guó)國(guó)家航空航天局的支持?！澳贻p偵探俱樂部”活動(dòng)得到了以色列警方和司法部門的支持。

就自然學(xué)科的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化考試分?jǐn)?shù)和各種國(guó)際競(jìng)賽考試分?jǐn)?shù)而論，以色列中學(xué)生的成績(jī)?cè)诎l(fā)達(dá)國(guó)家中并不突出。但他們所具備的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力卻令世界矚目。美國(guó)的教育部長(zhǎng)、若干州的教育官員、新加坡的教育代表團(tuán)，甚至阿拉伯國(guó)家的教育界人士，都曾專程來訪考察以色列的“創(chuàng)新型”教育。新加坡教育官員說，他們是以學(xué)業(yè)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生的，但分?jǐn)?shù)中應(yīng)當(dāng)包含更多“創(chuàng)新能力”因素。這一觀點(diǎn)對(duì)解決長(zhǎng)期以來爭(zhēng)論的“高分低能”問題頗有啟示。

我國(guó)目前強(qiáng)調(diào)發(fā)展國(guó)家的自主創(chuàng)新能力。培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是發(fā)展自主創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)性工作。我國(guó)教育部門可在基礎(chǔ)教育階段借鑒以色列在這方面的做法，立足我國(guó)國(guó)情，走自己的路。

作者單位 中國(guó)駐以色列大使館教育組

（責(zé)任編輯 王永康）